高中人教版 (新课标)咏怀古迹（其三）课堂教学课件ppt

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咏怀古迹（其三）唐代 杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
思考1 昭君在汉元帝深宫时，不过是个失宠的宫女，她风光出塞，做了千里草原上最尊贵的国母。她应该是最幸福的那个人，又为什么充满怨恨呢？
思考2 这首诗写的是昭君的情感，而首联就把昭君置于雄奇的山水之中，明代评论家胡震亨认为：这么气象雄伟的起句，只有用在生长英雄的地方才恰当，用在昭君村上是不合适的。你同意这种看法吗？
是以咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美
思考3 杜甫在众多古代人物中为什么单独写到了王昭君？他的用意何在？
唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年。才做了个看管兵器的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而遭到排挤，被贬为华州司马。之后一直漂泊西南过着颠沛流离的生活。
王昭君[唐] 张仲素 仙娥今下嫁，骄子自同和。 剑戟归田尽，牛羊绕塞多。
昭君曲[明] 莫止但使边城静，娥眉敢爱身。千秋青冢在，犹是汉宫春。
你是如何评价王昭君的？