小学英语新版-牛津上海版六年级上册Project 1教案及反思

单元（章）

Unit 1  Growing up

总课

时数

2

制

定

学

习

目

标

的

依

据

课标

依据

1. 了解简单的拼读规律。
2. 能认读所学词语，知道要根据单词的音、意、形来学习词汇。
3. 在具体语境中理解一般过去时的意义和用法。
4. 积极参与各种课堂学习活动。
5. 尝试阅读英语故事及其他课外读物。

教材

教参

分析

本单元主题是Growing up. 通过学习Sally 的成长经历，学会5个核心词汇及重点句型；进一步学习《小蝌蚪找妈妈》的故事，巩固了核心词汇并学会1个新词，强化核心句型，学会描述事物的成长过程。

学情

分析

对于刚进入六年级的学生，虽对一般现在时有一定的基础，但对一般过去时，学生初接触，需作为重点，进一步对比掌握。

学

习

目

标

分

解

行为表现

（学到什么）

行为条件

（如何学习）

表现程度

（学到什么水平）

1. 用He was... 描述年龄；用His ... was描述外貌特征。
2. 学会字母e,i,y和字母组合e-e，e e，ea在单词中的发音。

1.通过图片学习；

2.Free-talk；

3.Group -work；

4.Act out;

5.Play a game.

1.学会词汇。

2.学会重点句型，运用一般过去时介绍某人在过去某个成长阶段的年龄和外貌特征。

3.学会字母及字母组合在词汇中的发音。

预期结果

单元层面

在学会重点词汇的基础上，能在语境中正确运用一般过去时描述事物的成长经历。

课时层面

1.掌握4会词汇：month,  cute,  pretty,  handsome, grow up。

2.能在语境中正确运用本单元核心句型。

3.综合运用一般现在时态和一般过去时态进行书面表达。

4.学会字母及字母组合的发音规律，拼读简单单词。

单元评价

一、选择

1. In photo 2, Peter _______ a baby. He was cute.

A.is    B. was   C. cute

2. In the picture, her hair _______ short and her eyes _______ big.

  A.is/are   B.was/are   C.was/were

3. Little Justin can _______ flies.

  A.catch    B.catches  C.to catch

二、写作

   根据P6图片，任选2幅描述人的成长过程。