初中语文人教部编版九年级上册第三单元14 诗词三首行路难（其一）教学课件ppt

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李白(701—762)，字太白，号青莲居士。唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。代表作：《将进酒》《望庐山瀑布》《蜀道难》等。著有《李太白全集》。
《行路难(其一)》：选自《李太白全集》卷三(中华书局1977年版)。此诗是天宝三年(744年)，李白遭受谗毁排挤，愤而离开京城时所作。
“行路难”是乐府古题，“乐府”指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。 李白的《行路难》共三首，主要抒发了怀才不遇的情怀。
有感情地朗读课文，注意节奏。
行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
樽：盛酒的器具。斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”，美味的食物。直：同“值”，价值。箸：筷子。茫然：若有所失的样子。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
金酒杯里的清醇美酒，玉盘里装满价值万钱的佳肴。(我)放下杯子和筷子，不能下咽，拔出剑来，四处看看，心中一片茫然。
停 投 拔 顾
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
塞：堵塞。太行：太行山，在现在山西、河南、河北三省交界处。
想渡过黄河，可坚冰封住了河面，想要登上太行山，但大雪盖满了山。闲时坐在碧溪上垂钓，忽又想象在梦中乘船从日边经过。
冰塞川 雪满山
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
歧路：岔路，大路上分出来的小路。今安在：如今身在何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？会：一定，必然。云帆：高高的帆。济：渡。
行路艰难，行路艰难，岔路这么多，如今身处何方？终有一天，我会乘长风破万里浪，（到那时）我将挂起风帆渡过茫茫大海。
细细体会诗歌，回答问题：
1、诗歌前四句表现了什么情景？
李白离别京城，朋友们为他设宴饯行，描写了隆重而盛大的宴会场面。反衬出诗人内心的悲愤、苦闷。
2、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”这两句表达了诗人怎样的心情？
“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作，形象地表明了作者感情的激荡变化，烘托出作者苦闷抑郁的心情。
从诗字面上看，诗人的悲哀是因为什么？诗人悲哀的真正原因又是什么呢？
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
象征人生道路上的艰难险阻
此时的唐玄宗已经不再作为，政治已不再清明。在这样的背景下，李白带着满腔抱负来到了长安，却与这样的政治环境、官场风气格格不入。唐玄宗把李白召入朝不过封了个侍奉翰林，典型的御用文人。在朝廷的官场中，不可企及修齐治平的理想无法实现，李白就纵酒狂歌为乐。但终因行为放浪得罪权贵，被下谗言，赐金放还。到朝仅二年！
3、从运用表现手法的角度赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。
象征对某种理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。（仕途艰难、无限悲慨）
4、请从表现手法的角度，赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”。
运用典故，借用姜太公和伊尹的典故，抒发诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
5、分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。
“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。
6、请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”蕴含的情感。
①自强不息的奋斗精神 ②乐观进取的人生态度
7、在本诗中诗人的思想感情经历了怎样的变化？
从怀才不遇和仕途不顺的苦闷对前途的茫然 对未来的希望和坚定的信念
这首诗借行路难来描写人生道路的坎坷，既反映了诗人仕途失意的抑郁苦闷，又表现了诗人乐观、自信的人生态度及执着追求理想的坚定信念。
1.用典精当。 诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗连用两个典故，诗人自比姜尚、伊尹，表达自己渴望得到明君赏识从而施展才能和抱负的愿望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人自比宗悫，可见其远大志向。