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语文七年级上册19 皇帝的新装课堂检测
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这是一份语文七年级上册19 皇帝的新装课堂检测，共5页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下边划线字的注音有误的一组是（ ）
A. 头衔（xián） 钦差（qīn）陛下（bì） B. 称职（chènɡ）爵位（jué）温和（hé）
C. 附和（hè） 炫耀（xuàn）称赞（chēnɡ） D. 阿谀（yú） 愚蠢（chǔn）呈报（chénɡ）
2.下面几句话应依次填入的一项词语是（ ）
①这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。
②“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。
③这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。
A. 美丽 富丽 华丽 B. 美丽 华丽 富丽 C. 华丽 美丽 富丽 D. 华丽 富丽 美丽
3.划线词语的感情色彩不同的一项是（ ）
A. 鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 B. 其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣
C. 现在想想，我那时真是太聪明了 D. 这个家伙无恶不作
4.《皇帝的新装》作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( )
A. 太笨太傻太愚蠢。 B. 观察力强，具有分析能力。
C. 不懂事，破环了游行大典的气氛。 D. 天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。
5.下列说法有误的一项是( )
A. 《皇帝的新装》以“新装"为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。
B. “任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。
C. 文中写皇帝与他的亲信看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虛伪。
D. 故事的结尾，一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。
6.下列选项中，没有语病的一项是（ ）
A. 个别学校为了抢生源，竟把老师编成小分队，派到各个小学组织学生考试，考得好的学生就通知家长去登记报名。
B. 一个一流的人与一个一般的人在一般问题上的表现可能一样，但是在一流问题上的表现则会有天壤之别。
C. 对于处在成长发育期的青少年来说，城市社会风气良好与否，社会治安有效与否，很大程度上决定着他们有一个健康发展的未来。
D. 扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验，我们应该如何防止此类事件不再发生呢？
二、填空题
7.指出下列句子运用了什么描写方法。
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。”________
8.给下列句子中“说"的后面填上合适的标点。
（1）人们提到他，总是说________“皇上在更衣室里。”
（2）“对！我已经穿好了，”皇帝说________ “ 这衣服合我的身吗？”
（3）“是的，那真是太美了！”他对皇帝说________
9.根据下面几句话的语境，完成表格。
①于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
②“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点……我决不能让人知道我看不见布料。”
③“可是他什么衣服也没有穿啊！一个小孩子最后叫了出来。
10.《皇帝的新装》的体裁是________，作者________，是________人，著名的________作家。
11.为划线字选择正确的读音
①供养
A．gōng B．gòng
②称职
A．chèng B．chèn
③提防
A．tí B．dī
④呜咽
A．yè B．yàn
⑤滑稽
A．jì B．jī
⑥骇人听闻
A．hài B．gāi
⑦随声附和
A．hè B．hé
三、综合题
12.2018年4月2日是安徒生的213周年诞辰，班级要举办一次纪念活动，纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。同学们都以极高的热情积极筹备着。
（1）.请你为这次纪念活动确定一个主题。
（2）.围绕你所确定的主题，请你设计一个简要的活动方案。
四、现代文阅读
13.阅读下面的选文，回答问题。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
（1）.“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞”一句中，“这样的称赞”指的是什么？
（2）.“你听这个天真的声音！”一句中，“天真”的含义是什么？
（3）.“皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”，那他为什么还要摆出“更骄傲的神气”？
14.阅读下面的文字，回答问题。
①皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
②“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
③“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
④皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
⑤“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
⑥“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
⑦“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑧那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑨这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑩“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
⑪“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑫“他并没有穿他么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
⑬“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
（1）请概括选文前半部分的主要内容。
①—⑧：________。
⑨—⑬：皇帝穿新衣游行，小孩揭穿骗局。
（2）揣摩下列语句，回答括号里的问题。
①“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。（“似乎”一词能否删去？为什么？）
②那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸 ， 好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走 ， 手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。（句子中划线词属于什么描写？表现了内臣们怎样的心理？）
（3）试比较下面两句话不同的表达效果。
①他并没有穿什么衣服！
②他实在没有穿什么衣服啊！
（4）作者让一个小孩子说出了事情的真相，目的是什么？
答案部分
一、单选题
1. B
2. B
3. D
4. D
5. D
6. B
二、填空题
7.心理描写
8. （1）：
（2），
（3）。
9. 动作、心理描写；愚蠢可笑、自欺欺人；心理描写；虚伪、愚蠢；语言描写；单纯、天真无邪
10.童话；安徒生；丹麦；儿童文学
11. A；B；B；A；B；A；A
三、综合题
12. （1）安徒生童话伴我成长
（2）即兴演讲（活动）方案步骤：①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果
四、现代文阅读
13. （1）皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
（2）单纯幼稚，还没被社会不良风气污染，能讲真话。
（3）皇帝内心空虚而恐慌，因此他“有点儿发抖”；同时，他虽意识到上了当，但仍没有彻底觉悟，“似乎”一词便形象地揭示了这一点。摆出“更骄傲的神气”是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌而故意做出来的样子。
14. （1）皇帝穿上新衣，群臣极力赞美
（2）①“似乎”一词不能删去。“似乎”表示不确定，突出了皇帝此刻心里的忐忑不安，他不愿意相信自己被骗了。删去以后表示肯定，无法突出皇帝的虚伪愚蠢、自欺欺人。②本句运用一系列的动作描写，表现了内臣们的紧张、害怕、担心的心理，即使他们知道这一切不存在，还要装模作样地表演，生怕被别人看出自己不称职，生怕被别人嘲笑。
（3）第①句是市民转述小孩子的话，表明他们不敢正面承认这个事实；第②句是市民的话，表明他们已认可这个事实，用“实在”加以强调。
（4）告诉人们保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于讲真话，同时歌颂了儿童天真无邪的天性。 人物
描写方法
性格
皇帝
________
________
老大臣
________
________
小孩子
________
________
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下边划线字的注音有误的一组是（ ）
A. 头衔（xián） 钦差（qīn）陛下（bì） B. 称职（chènɡ）爵位（jué）温和（hé）
C. 附和（hè） 炫耀（xuàn）称赞（chēnɡ） D. 阿谀（yú） 愚蠢（chǔn）呈报（chénɡ）
2.下面几句话应依次填入的一项词语是（ ）
①这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。
②“这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。
③这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。
A. 美丽 富丽 华丽 B. 美丽 华丽 富丽 C. 华丽 美丽 富丽 D. 华丽 富丽 美丽
3.划线词语的感情色彩不同的一项是（ ）
A. 鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 B. 其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣
C. 现在想想，我那时真是太聪明了 D. 这个家伙无恶不作
4.《皇帝的新装》作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( )
A. 太笨太傻太愚蠢。 B. 观察力强，具有分析能力。
C. 不懂事，破环了游行大典的气氛。 D. 天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。
5.下列说法有误的一项是( )
A. 《皇帝的新装》以“新装"为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。
B. “任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。
C. 文中写皇帝与他的亲信看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虛伪。
D. 故事的结尾，一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。
6.下列选项中，没有语病的一项是（ ）
A. 个别学校为了抢生源，竟把老师编成小分队，派到各个小学组织学生考试，考得好的学生就通知家长去登记报名。
B. 一个一流的人与一个一般的人在一般问题上的表现可能一样，但是在一流问题上的表现则会有天壤之别。
C. 对于处在成长发育期的青少年来说，城市社会风气良好与否，社会治安有效与否，很大程度上决定着他们有一个健康发展的未来。
D. 扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验，我们应该如何防止此类事件不再发生呢？
二、填空题
7.指出下列句子运用了什么描写方法。
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。”________
8.给下列句子中“说"的后面填上合适的标点。
（1）人们提到他，总是说________“皇上在更衣室里。”
（2）“对！我已经穿好了，”皇帝说________ “ 这衣服合我的身吗？”
（3）“是的，那真是太美了！”他对皇帝说________
9.根据下面几句话的语境，完成表格。
①于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
②“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点……我决不能让人知道我看不见布料。”
③“可是他什么衣服也没有穿啊！一个小孩子最后叫了出来。
10.《皇帝的新装》的体裁是________，作者________，是________人，著名的________作家。
11.为划线字选择正确的读音
①供养
A．gōng B．gòng
②称职
A．chèng B．chèn
③提防
A．tí B．dī
④呜咽
A．yè B．yàn
⑤滑稽
A．jì B．jī
⑥骇人听闻
A．hài B．gāi
⑦随声附和
A．hè B．hé
三、综合题
12.2018年4月2日是安徒生的213周年诞辰，班级要举办一次纪念活动，纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。同学们都以极高的热情积极筹备着。
（1）.请你为这次纪念活动确定一个主题。
（2）.围绕你所确定的主题，请你设计一个简要的活动方案。
四、现代文阅读
13.阅读下面的选文，回答问题。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
（1）.“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞”一句中，“这样的称赞”指的是什么？
（2）.“你听这个天真的声音！”一句中，“天真”的含义是什么？
（3）.“皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”，那他为什么还要摆出“更骄傲的神气”？
14.阅读下面的文字，回答问题。
①皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”
②“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
③“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
④皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
⑤“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
⑥“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。
⑦“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑧那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑨这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑩“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
⑪“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑫“他并没有穿他么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
⑬“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
（1）请概括选文前半部分的主要内容。
①—⑧：________。
⑨—⑬：皇帝穿新衣游行，小孩揭穿骗局。
（2）揣摩下列语句，回答括号里的问题。
①“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。（“似乎”一词能否删去？为什么？）
②那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸 ， 好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走 ， 手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。（句子中划线词属于什么描写？表现了内臣们怎样的心理？）
（3）试比较下面两句话不同的表达效果。
①他并没有穿什么衣服！
②他实在没有穿什么衣服啊！
（4）作者让一个小孩子说出了事情的真相，目的是什么？
答案部分
一、单选题
1. B
2. B
3. D
4. D
5. D
6. B
二、填空题
7.心理描写
8. （1）：
（2），
（3）。
9. 动作、心理描写；愚蠢可笑、自欺欺人；心理描写；虚伪、愚蠢；语言描写；单纯、天真无邪
10.童话；安徒生；丹麦；儿童文学
11. A；B；B；A；B；A；A
三、综合题
12. （1）安徒生童话伴我成长
（2）即兴演讲（活动）方案步骤：①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果
四、现代文阅读
13. （1）皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
（2）单纯幼稚，还没被社会不良风气污染，能讲真话。
（3）皇帝内心空虚而恐慌，因此他“有点儿发抖”；同时，他虽意识到上了当，但仍没有彻底觉悟，“似乎”一词便形象地揭示了这一点。摆出“更骄傲的神气”是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌而故意做出来的样子。
14. （1）皇帝穿上新衣，群臣极力赞美
（2）①“似乎”一词不能删去。“似乎”表示不确定，突出了皇帝此刻心里的忐忑不安，他不愿意相信自己被骗了。删去以后表示肯定，无法突出皇帝的虚伪愚蠢、自欺欺人。②本句运用一系列的动作描写，表现了内臣们的紧张、害怕、担心的心理，即使他们知道这一切不存在，还要装模作样地表演，生怕被别人看出自己不称职，生怕被别人嘲笑。
（3）第①句是市民转述小孩子的话，表明他们不敢正面承认这个事实；第②句是市民的话，表明他们已认可这个事实，用“实在”加以强调。
（4）告诉人们保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于讲真话，同时歌颂了儿童天真无邪的天性。 人物
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老大臣
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