人教部编版九年级上册语文期中复习练习题

这是一份初中语文人教部编版九年级上册本册综合课时练习，文件包含正文doc、答案doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。

（3）俱往矣,数风流人物,还看今朝。
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
2.D
3.C
4.C
5.D
6.B
7.B
8.（1）中学生的零花钱重要由父母提供，大部分人每月花销较大，多用于买零食和同学间人情交往。（意思对即可）
（2）答案示例：小红，别着急，礼物是什么并不重要，哪怕只是一句真诚的祝福，只要代表了同学情谊就是最好的礼物！别闷闷不乐了，好吗？
9.B
10.是一个积极、乐观、执着的诗人。
11.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊。
12.(1)离开(2)厌恶（嫌弃）(3)更加（越）(4)希望
13.（1）孙叔敖做了楚国的宰相，全都城的官吏和百姓都来祝贺。
（2）您严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好。
14.谦恭有礼。虚心听取他人意见。
附译文：孙叔敖做了楚国的宰相，全都城的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的丧帽，最后来吊丧。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：“楚王不了解我没有才能，让我担任宰相这样的高官，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫不是有什么话要指教吧？”老人说：“是有话说。自己富贵了却对人傲慢的人人民就会离开他，地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他，俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里。”孙叔敖向老人拜了两拜，说：“我诚恳地接受您的指教，还想听听您其余的意见。”老人说：“地位越高，态度越谦虚；官职越大，处事越小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好。”孙叔敖回答说：“您说的很对，我一定会牢牢记住它们。”
15.从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用。
16.冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点。
17.不能。“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。
18.列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”这个规律，突出了说明对象的特征，增强了说明的效果，给读者留下深刻的印象。
19.俭以养德（或“静以修身，俭以养德”）
20.第④段运用了举例论证的方法，列举云南省省委书记白恩培这一典型的事例，从反面有力地论证了“不能坚守节俭的底线，最终害人害己”的论点。第⑤段运用了道理论证的方法，引用了《左传》和白居易的名言警句有力的论证了“节俭可以给人带来益处，奢侈会把人推向深渊”这一论点。（意思相近即可）
21.B
22. 示例：俭以养德，一个“俭”字，说起来容易做起来难，只有做到，我们才能保持自己的操守，砥砺自己的德行，不断提升自己！
23.托物言志（或象征、以物喻人） 选花（或悟花） 变花（或学花）
答题示例：“雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论，这里有“有力证明或辩护”之意。作者用拟人的手法，表现了花朵平静的心态和洁净的心灵，虽然凋落，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，从而展现一种难言的美丽。
25.答题示例：画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，以花喻人、花像眼睛，“努力张开”“深情地看着”“深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋，落花有情，即使凋落，也依然美丽，同时也怕美丽的失去，“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。26.答题示例：过渡段，起承上启下的作用。作者巧妙地由上段卖 因缘过渡到下段的爱花因缘，文章衔接自然，浑然一体。
27.答题示例：文章托物言志，借花寓意了高远的人生志向；作者珍爱人间的每一朵好花，花里有美、有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧，所以作者愿把自己变成一朵花。同时，作者更愿像花那样，即使不被欣赏，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，深情地注视人间的美好，用更洁净的心灵来面对人生，把花的“芬芳”“香给这个世界看”。（言之有理即可）
28.略