小学美术人美版三年级上学期6.红色的画教案

这是一份小学美术人美版三年级上学期6.红色的画教案，共3页。

1、认识三原色，感知红色特有的美感，及其在画面上的运用。
2、以红色为主要颜色，绘制一幅以红色为主的画，表达自己的情感。
3、通过教学活动，使学生对日常生活中的色彩美有初步的感受能力，从而更加注重观察生活，培养学生热爱生活的情感。通过教师的引导，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。
2学情分析
三年级的学生就色彩而言，他们认识常用的颜色，喜欢鲜艳的颜色，但对色彩的理解还停留在感性认识上。此时适时地让学生学习色彩知识，使之上升到对色彩的理性感受与运用中。
3重点难点
教学重点：
认识三原色，感知红色特有的美感，及其在画面上的运用
教学难点：
引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受，并使画面具有色彩的层次感。
4教学过程
活动1【导入】一、导入教学
一、导入教学
1、师:谁能说出比较鲜艳的色彩的名字？
生：红 黄 蓝 绿 紫
2、你们猜一猜：这些色彩里面有那些色彩是其他色彩调和不出来的？
生：红、黄、蓝
二、认识三原色
师：它们可是世界上最奇妙额度三种颜色，因为这三种颜色是其他任何颜色都调和不出来的，我们把它们叫做（三原色）。今天我们就来认识和学习其中的一种原色：红色
导出课题：红色的画
活动2【讲授】新授
（一）认识红色
1.红色是中国人的传统喜庆颜色，它带给人们热烈、喜庆、奔放的美感，代表红红火火、吉祥如意！在过年过节、重大活动庆祝以及婚礼上常用到它。
2.说说你在生活中见到的红色的画面。
学生交流。
（二）感受红色
1.同学们的观察很仔细，找到了那么多红色的画面，下面我们一起来看看老师搜集的生活中红色的画面。
（1）红叶
（2）绚丽的晚霞
（3）喜庆背景
（4）胜利的喜悦
（5）欢乐的节日
欣赏图片，图片上是什么？这些图片上的红色给你什么感觉？
2.生活中的红色给你这么多美的感受，那如果用绘画形式来表现我们该如何选择颜色呢？
（三）欣赏提升
1.接下来，让我们来看看绘画大师是如何运用红色作画的。
（1）《五色果》 姜雪鹰
（2）《红色印象》 雷洪
（3）《花与猫》 雷诺阿（法国）
（4）《维多利亚》提斯特（法国）
（5）《海边的大溪地女郎》《海边的大溪地女郎》两幅画的作者是法国后期印象派画家 高更
（四）感受学生作品
1.欣赏了大师的作品，我们再看一看和我们同年龄的小朋友画的画吧。
总结：这些作品都以红色为主，分别表现了丰收、欢庆、美丽的场面，给人一种热烈、喜庆、欢乐的感觉。但要记住：以红色为主的画面，并不是一点不能使用其他的颜色。
（五）检测新知
1.判断对错
小朋友们，看完了这么多的作品
你们有哪些感受？并小组讨论你们是如何理解红色的画的？判断哪句话是正确的。
（1）红色的画就是完全用红色画的画。
（2）红色的画是以红颜色为主画的画。
2.从三幅画面中来判断哪一幅是红色的画。
总结：红色的画是以红色为主画的画，也可以穿插别的颜色。
活动3【活动】学生实践
刚才我们欣赏了这么多美丽的红色的画，认识了这么多红色，接下来就要考考你的绘画能力了，看你能不能表现出令人满意的红色的画。
1．启发思维，引导作画。
如果让你以红色为主画一副画，你想画什么？用哪些红色？
2．学生作画，教师巡视辅导。
活动4【测试】评价
小组展示优秀作品，学生自评、互评、教师点评相结合。
活动5【作业】总结
今天我们学习了红色的画，同学们知道了红色的特点，并画了红色的画，希望在以后的生活中大家学会适当运用红色或红色的画来装饰我们的生活。