人教部编版六年级上册20* 青山不老教学课件ppt
展开梁衡,1946年出生于山西霍州,1968年毕 业于中国人民大学,现代著名散文家、学者、 记者、新闻理论家。曾任国家新闻出版社总署 副署长、《人民日报》副总编辑。其代表作有《大无大有周恩来》《晋祠》《跨越百年的美丽》《没有新闻的角落》等。
回顾方法:谁能说说略读课文的阅读方法?
阅读课文时可 以读得粗略一 些,了解文章 大意就行。
有个别的字不认识、 个别词语不理解, 也没关系,可以直 接跳过去读。
读课文之前, 先读一读阅读 提示,带着问 题读。
快速浏览课文,提取关键语句,想想课 文讲了一件什么事?在我国晋西北,有一位山野老农为了守住这片土地, 在险恶的环境中,坚持植树造林十五年,最终创造了一片 青山的感人事迹。
默读课文,说说文中的老人创造了怎样的 奇迹?这一奇迹是在什么样的条件下创造的?课文为什么以“青山不老”为题?
自读“阅读提示”,明确学习要求:
老人创造了怎样的奇迹?将自己的 发现批注在书上。
十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防 风林带、三千七百亩林网,这是多么了不起 的奇迹。
5000个日日夜夜,时间之长
杨树、柳树,如臂如股, 劲挺在山洼、山腰。看不见它 们的根,山洪涌下的泥埋住了 树的下半截,树却勇敢地顶住 了山洪的凶猛。这山已失去了 原来的坡形,依着一层层的树 形成一层层的梯。你脑海中浮现了怎样的画面?老人说:“这树下的淤泥有两米厚, 都是好土啊!”
感受“奇迹”窗外是参天的杨柳。院子 在山沟里,山上全是树。我们 盘腿坐在土炕上,就像坐在船 上,四周全是绿色的波浪,风 一吹,树梢卷过涛声,叶间闪 着粼粼的波光。读完这段话,你有什么感受?
默读2、3自然段, 这个奇迹是在怎样 的条件下创造的呢?填写学习单。
这是中国的晋 西北,是西伯利亚 大风常来肆虐的地 方,是干旱、霜冻、 沙尘暴等与生命作 对的怪物盘踞之地。
:任意残杀或破坏;起 破坏作用。
当地县志记载: “风大作时,能逆吹 牛马使倒行,或擎之 高二三丈而坠。”
老人每天早晨抓把柴煮饭,带 上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回 来,吃过饭,抽袋烟睡觉。
在这十五年里发生了哪些事情?
六十五岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟, 现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来 时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他去享清 福,他不走。
默读2、3自然段, 这个奇迹是在怎样的条 件下创造的呢?填写学习单。
作为一个山野老农,他就这样来实现 自己的价值。他已经将自己的生命转化为 另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。?
另一种东西,表面上指老人创造的这片绿洲, 事实上老人无私奉献、造福后代的精神。老人的 生命虽然有限,但他却创造了无限的价值,老人 生命的意义也在常绿的青山中得到无限扩张,并 且将随着青山永垂不朽,万古长青。这位山野老 农让我们领悟到:青山是不会老的!
不老的是青山,那片绿将是永恒,代代常绿;不老的是老人,老人无私奉献、造福后代的精 神永存。
赞青山老人青史已记绿化功, 山岳永铭造林志。 不信时光催华发, 老当益壮惊天地。
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