2020—2021年安徽省亳州市初一（下）第二次月考模拟考试语文试卷部编版

这是一份2020—2021年安徽省亳州市初一（下）第二次月考模拟考试语文试卷部编版，共6页。试卷主要包含了默写题，综合读写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。


1. 默写。
（1）_______________，双袖龙钟泪不干。

（2）莫言下岭便无难，_______________。

（3）龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：_______________，_______________。

（4）《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：_______________，_______________。

（5）《登幽州台歌》抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、苦闷之情的诗句是：_______________，_______________。

（6）《望岳》中用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大的句子是：_______________，_______________。
二、综合读写


阅读下面文本，完成下列各题。
入夜，万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。夜深听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清淅，白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次。泉水绕过树根，清流拍打着卵石，轻重 huǎn 急，远近高低。各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不到的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。

（1）给画线的字注音，或根据拼音写汉字。
万籁（ ）俱寂 浸（ ） 轻重 huǎn（ ）急

（2）文中有错别字的一个词是“_______________”，这个词的正确写法是“_______________”。

（3）“浑”在《现代汉语词典》中有“①浑浊；②糊涂，不明事理；③全，满”等义项。文中“浑然一片”的“浑”应选的义项是_______________。（只填序号）

（4）文中画线句运用的修辞手法是_______________。

传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
（1）【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：_______________

（2）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：_______________
特点二：_______________

（3）【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）
A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）
B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）
三、名著阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
海底两万里
轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬“林肯号”的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，“林肯号”减低速度，小心谨慎地前进。在大海中碰到睡着了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是稀奇的事情，尼德·兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位。战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德·兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。

（1）以上文字出自小说_______________，作者是_______________国的_______________。

（2）为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”？

（3）“在11月6日这倒霉的一天里”，为什么说这一天是倒霉的？

（4）“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我”怎么了？请简要概述。
四、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
没有发芽的种子
邱海泉
①散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波。那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。
②我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得那个热闹，但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。
③那是几十年前的事了。那时我还是个村童毛孩。一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。
④那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。
⑤在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看，真好看哟。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上……
⑥一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：“这里面是什么，没用的话我扔了？”我一看，说：“那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。”她说：“今年已经有新种子了，还要它干什么，尽碍事儿，我扔了。”说着顺手丢进了垃圾篓。
⑦我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。
⑧看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想，我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢。

（1）文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？

（2）第①段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用？

（3）结合语境品味下列句子中画线字的表达效果。
①我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。
②我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。

（4）文章围绕“喇叭花”（种子）写了哪几件事，请简要概括。

（5）文章最后抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟？
五、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】爱莲说
周敦颐
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）解释下列画线的字。
①斯是陋室
②可以调素琴
③陶后鲜有闻
④宜乎众矣

（2）翻译文中画线句子。
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②莲之爱，同予者何人？

（3）【甲】文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？

（4）两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。
六、写作


写作。
在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以“我学会了_______________”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①把题目补充完整；
②有真情实感，不得套写抄袭；
③文章中不要出现真实的地名、校名和人名；
④除诗歌、戏剧外，文体不限。
参考答案与试题解析
2020—2021年安徽省亳州市初一（下）第二次月考模拟考试语文试卷
一、默写题
1.
【答案】
（1）故园东望路漫漫
（2）赚得行人错喜欢
（3）浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯
（4）中通外直,不蔓不枝
（5）念天地之悠悠,独怆然而涕下
（6）造化钟神秀,阴阳割昏晓
【考点】
名篇名句默写
逢入京使（岑参）
过松源晨炊漆公店（其五）（杨万里）
己亥杂诗（其五）（龚自珍）
爱莲说（周敦颐）
登幽州台歌（陈子昂）
望岳（杜甫）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“漫”的书写。
（2）注意“赚”的书写。
（3）由“写诗人辞官之后的离愁别绪”可推知答案。注意“鞭”的书写。
（4）由“写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵”可推知答案。注意“蔓”的书写。
（5）由“抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、苦闷之情”可推知答案。注意“怆”的书写。
（6）由“用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大”可推知答案。注意“割”的书写。
二、综合读写
【答案】
（1）lài,jìn,缓
（2）清淅,清晰
（3）③
（4）比喻
【考点】
注音
根据拼音写字词
常见易错字
词义解释
修辞手法的辨识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“籁”应读作“lài”；“浸”应读作“jìn”；“huǎn”应写作“缓”。
（2）“清淅”应写作“清晰”。
（3）作答本题需要了解“浑然一片”的含义。“浑然一片”意思是融合成一个整体，不可分割。结合文中语境“白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次”可知“浑然一片”的“浑”应选的义项是③，即“全，满”的意思。
（4）“这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐”，将“万般泉声”比作“交响乐”，运用了比喻的修辞手法。
【答案】
（1）好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）。
（2）与父母平等相处,善于与父母沟通交流
（3）示例一：孙萌，孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的，你说，对吗？
【考点】
其他（图表文转换）
见解阐述
委婉劝告
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）图片是“一个孩子扶着长辈走路”的场景；“孝”的古文字也由两部分组成，上面代表大人，下面是“子”。据此可以理解“孝”的本义为“好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）”。注意不能回答“尊重老人”，因为“尊重老人”不仅仅是指自家的“老人”，而“孝”是专指家庭亲情方面的。
（2）从与父母平等相处、交流沟通等角度来分析材料中呈现的新的特点。联系现实，从现在父母与孩子的关系上来分析，抓住“平等”“情感公开表达”“不是绝对服从”等方面概括。
（3）劝说时注意到称呼、用语婉转、引用名言等方面即可。要友好地告诉对方，父母因出于对孩子的爱，也许要求过多，但要理解父母。离家出走会让父母担心，同时也会给自己带来一定的危害。
三、名著阅读
【答案】
（1）《海底两万里》,法,儒勒·凡尔纳
（2）因为它不怕炮弹，不知疲倦，其实，它是一艘不为人所知的潜水艇。
（3）因为他们搜寻了几个月的目标终于出现，但追逐了一整天却一无所获。
（4）后来，“我”被潜艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，在极其险恶的情况下逃脱，并把这件海底秘密公诸于世。
【考点】
课内名著阅读
作家作品
《海底两万里》
情节内容
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）根据“船员”“法拉古舰长”“独角鲸”这些信息可知原作是《海底两万里》，作者是法国的儒勒·凡尔纳。
（2）它是一艘不为人所知的潜水艇，特点：不怕炮弹，不知疲倦。所以称之为“古怪的动物”。
（3）结合选段及名著的内容可知，大家搜寻了几个月的目标终于出现，但无论怎样用炮弹轰打、用鱼叉投，“独角鲸”都毫发无损，不知疲倦，船员们追逐了一整天却一无所获。
（4）根据《海底两万里》的主要内容可知，“我”没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了，然后“我”被潜艇中尼摩船长俘虏，跟随船长的“鹦鹉螺号”潜艇周游海底世界。十个月之后，“我”在一次北太平洋风暴中逃脱，并把这件海底秘密公诸于世。
四、现代文阅读
【答案】
（1）①没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。②幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。
（2）散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己，引发自己的感慨；为下面写喇叭花做了铺垫。
（3）①“呆”字是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷。
②“揪”字是心理描写，表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情。
（4）①“我”被喇叭花吸引；②回忆儿时见到喇叭花开放时的情景；③捡拾喇叭花种子；④在阳台上栽种喇叭花；⑤女儿丢弃“我”遗忘的喇叭花种子。
（5）深深的自责（内疚），淡淡的忧伤。不要忘记自己的理想（梦想），要努力实现自己的理想。
【考点】
散文阅读
记叙文标题含义
记叙文开头段的作用
赏析文章语言
筛选信息，归纳要点（记叙文）
分析文章中人物情感
记叙文阅读开放问题
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）解答此题时，需总结全文中心，抓住文章主线，分析归纳即可。本文“没有发芽的种子”是全文的写作线索，文章第④段，作者写道，自己儿时收集种子，并种出了美丽的花朵；文章第⑥段，发现种子被遗忘在抽屉里几十年，“我”没有让它在土壤中发芽开花，自己心中感到一丝淡淡的悲伤，这是文题的表层含义。文章最后，“我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢”，作者明确指出，种子就像美好的愿望，被许多人渐渐淡忘，这是深层含义。
（2）解答此题时，需把握段落的中心内容，根据题干要求并结合上下文进行作答。本文第①段，作者描写了自己在散步时的一些小事，比如“一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫”“一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波”，以及段落结尾作者被一大片喇叭花吸引住。这样描写为全文奠定了轻松的基调，从一些不起眼的小事写起，引发人的思考。另外，文章后面写到作者回忆幼年时期种的喇叭花，可见第①段对后文起到了铺垫作用。
（3）①画线词所在句出自文章第②段，“呆”表示脸上表情死板，发愣。在本句话中，“呆”表现了“我”当时面对开满鲜花的墙头的表情神态，说明了“我”当时的惊讶之情。
②画线词所在句出自文章第⑦段，“揪”表示用手抓住或扭住。在本句话中，“我”的心被“揪”了一下，属于心理描写，表达了“我”对女儿扔掉种子一事的心痛之情。
（4）解答此题，需要通读全文，用简洁的语言对相关段落进行归纳总结。本文围绕“喇叭花”展开叙事。第①—②段，“我”散步时被大片的喇叭花所吸引。第③段，“我”儿时看到鲜花盛开，亲近花朵。第④段，“我”收集喇叭花种子。第⑤段，“我”在阳台栽种喇叭花，并且喇叭花生长旺盛。第⑥段，女儿在抽屉里发现被遗忘的喇叭花种子，并将它丢进垃圾篓。据此回答即可。
（5）解答时，需要把握全文，明确文章中心，分析作者的情感，结合自己的看法进行作答即可。本文作者通篇以“喇叭花”为线索，文中多次写道自己与喇叭花的经历，回忆儿时对喇叭花的喜欢，到长大后对喇叭花种子的遗忘，表现了作者自责和忧伤。在写自己的感悟时，围绕“不要忘记理想，要努力为了理想而努力”进行写作，语句通顺即可。
五、文言文阅读
【答案】
（1）①这,②调弄，这里指弹奏,③少,④多
（2）①苔痕碧绿，长到台阶；草色葱茏，映入帘里。
②对于莲花的喜爱，像（和）我一样的还有什么人呢？
（3）安贫乐道，高洁傲岸。
（4）【甲】文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”
【乙】文“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”
【考点】
文言实词
爱莲说（周敦颐）
陋室铭（刘禹锡）
课内文言文阅读
文言文比较阅读
文言翻译
分析概括评价作者的观点态度、意图
筛选信息，归纳要点（文言文）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）①句意：这是简陋的房子。斯：这。
②句意：可以弹琴。调：调弄，这里指弹奏。
③句意：陶渊明之后很少听说。鲜：少。
④句意：人应当很多了。众：多。
（2）①上：名词作动词，长。入：映入。绿、青：形容词的使动用法，使……绿、使……青。
②同：像……一样。
（3）《陋室铭》中的“斯是陋室，惟吾德馨”表现了作者高洁傲岸的节操，而结尾“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？”则表达了作者甘居陋室、安贫乐道的情趣。
（4）对比的作用是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。结合【甲】文分析，运用对比手法的句子是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，表现了与作者交往的人物的志趣高雅；结合【乙】文的内容，运用对比手法的句子是“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”，通过对比，表现了作者的高洁志趣。
六、写作
【答案】
略
【考点】
半命题作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略