华师大版八年级上册第1章 运动和力综合与测试单元测试课时作业

第1章单元测试（二）2021-2022学年华师大版科学八年级上

姓名：___________班级：___________

一、选择题

1．杂技演员沿竖直的硬杆匀速向上爬，演员受到竖直向上的作用力是（ ）

A．摩擦力 B．拉力

C．臂力 D．重力

2．如图所示，用手缓慢的推动书，使书带着笔沿桌面缓慢移动．我们认为“笔是静止的”，选择的参照物是（    ）

A．地面 B．书

C．桌面 D．桌面静止的橡皮

3．如果用单位路程所用的时间来表示运动的快慢，速度的单位可以是秒/米，那么

A．100秒/米比10秒/米快

B．0．2秒/米比5米/秒快

C．1米/秒与1秒/米一样快

D．10米/秒比0．1秒/米快

4．如图所示，用F=20牛的力把重力为8牛的物体紧紧地压在竖直的墙上，第一次静止，第二次匀速下滑。物体受到的摩擦力大小分别为f1和f2，那么f1和f2的值分别为（ ）

A．8牛，8牛 B．12牛，8牛

C．20牛，12牛 D．28牛，28牛

5．背在肩上的书包受到的重力的施力物体是（ ）

A．书包 B．背书包的学生 C．地球 D．学生的肩膀

6．完全相同的二块长方形物体，如图在相同的水平地面上运动，拉力分别为F1和F2，且F1＜F2。那么，不计空气阻力时，受到的摩擦力大小比较为（ ）

A．甲大于乙 B．甲等于乙

C．甲小于乙 D．无法确定

7．火车的速度为20 m/s，汽车的速度为54 km/h，则两者比较（ ）

A．火车的速度大

B．汽车的速度大

C．两者的速度一样大

D．无法比较两者的速度大小

8．甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋

A．向甲运动 B．向乙运动

C．静止不动 D．在原位置转动

9．下列图中所画的两个力彼此平衡的是（   ）

A．

B．

C．

D．

10．如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为20N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现用F=10N的力拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则小车所受地面摩擦力的大小与方向分别是（    ）

A．10N，水平向右      B．14N，水平向左

C．6N，水平向左       D．4N，水平向右

11．如图所示，在弹簧测力计下挂一物体A和吊篮B，一个人站在篮中，此时，弹簧测力计的读数为700N，当人用100N的力竖直向下拉A时，弹簧测力计的读数为（　　）

A．800N B．600N C．700N D．条件不足，无法判断

12．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ）

A．受到向前的摩擦力

B．受到向后的摩擦力

C．受到汽车对它的牵引力

D．不受力

13．L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示。若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力，则木板P的受力个数为（　　）

A．3 B．4 C．5 D．6

14．体育课有爬绳和爬杆两种运动，张平同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是 （ ）

A．爬绳受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙

B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些

C．爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大

D．若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大

二、简答题

15．2010年7月1日早上8点零3分，在鼓乐声中，从南京发往上海虹桥的“G5001”城际高速列车从南京火车站驶出，这标志着中国第二条城际铁路——沪宁城际铁路正式运营通车。这条全长301公里，最高时速可达350公里/小时的铁路，仅用二年时间就建成运营。被铁道部称为中国铁路建设时间最短、标准最高、运营速度最快、配套设施最全、一次建成里程最长的城际列车。

（1）新型列车设计的技术创新亮点之一是车头为流线型，这样设计的目的是为了_____________________；

（2）坐在列车中的小明发现两边的树木在快速地向后运动，这是以________________作为参照物的；

（3）假如在一次试运行中列车跑完全程所用的时间为80分钟，则列车跑完全程的平均速度是多少？______

16．汽车从甲地开往乙地，第一小时走了20公里，第二小时走了23公里，第三小时走了25公里，第四小时走了28公里，

求：（1）在全路程上汽车运行的平均速度是多少？

（2）汽车在中间两小时内的平均速度是多少？

17．一列长200m的火车，以15m/s的通过一座长为1300m长的大桥，火车路线可看做直线，求火车全部通过大桥所用的时间？

三、探究题

18．十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度运动下去。

（1）上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是________

A．事实②→事实①→推论③→推论④                      B．事实②→推论①→推论③→推论④

C．事实②→推论①→推论④→推论③                      D．事实②→推论③→推论①→推论④

（2）伽利略得出：运动物体如果不受其他物体的作用，将会________。

19．王欣同学看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时地往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但又想到为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”呢？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块油漆过的木块和一杯水进行探究。如图，在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如表：

（1）第五次实验中弹簧测力计的读数如图，为______________牛；

（2）该实验中通过测量拉力大小来测量摩擦力大小的理论依据和科学方法是（_____）

（3）随着水滴的增加，摩擦力的大小变化趋势更接近以下四幅图的_______________图。

20．如图是“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。

（1）在这个实验中我们通过观察比较_____________来判断小球动能的大小，下列选项中利用的科学方法与此相同的是__________；

A．认知电压的时，我们可以利用水压来进行类比

B．用磁感线来描述磁场

C．探究压力作用效果与哪些因素有关，通过海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果

D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压的关系

（2）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h水平面越高，发现木块B被撞得越远，由此能得到的结论是__________________；

（3）若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

四、填空题

21．如图所示。

（1）测力计的量程是______,（2）物体的重是_____N。

22．物体运动状态的改变包括物体______________和______________的改变。

23．当你用铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是__________摩擦；当你用圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦是__________摩擦；擦黑板时黑板擦与黑板面之间的摩擦是__________摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是__________摩擦。

24．新邵县寸石镇的何芹姣同学，四年如一日，坚持背着患病女孩何颖慧同学上学，被誉为“最美少年”．在何芹姣同学背着何颖慧同学上学的途中，若以何芹姣同学为参照物，何颖慧同学是________ （选填“静止”或“运动”）的．

25．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到好多有关摩擦的知识。例如：

A．轮胎上刻有花纹

B．车轮做成圆形

C．塑料套紧套在车把上

D．在转动部分添加润滑油

E、脚踏板凹凸不平

F、刹车时用力捏闸

G、车轴处装有滚珠

H、车的把手上有凹槽

上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）

（1）增大摩擦的是_________________；

（2）减小摩擦的是________________。

参考答案

1．A

【详解】

在人爬杆的过程中，重力与摩擦力是一对平衡力，根据两个力的方向，可判断使人向上的动力是哪一个。杂技演员沿硬杆向上爬的过程中，人的重力与杆对他的摩擦力是一对平衡力，重力的方向竖直向下，而摩擦力的方向竖直向上，这个力就是使他向上爬的动力。

故选A。

2．B

【解析】

物体的运动和静止相对于所选取的参照物而言的，物体相对于参照物的位置是否改变，若改变则是运动的；若不变，则是静止的。认为“笔是静止的”说明笔与参照物间的位置没有发生变化，本实验中铅笔相对于书的位置没有发生变化，故相对于书来说，笔是静止的。铅笔相对于地面、桌面、桌面上的橡皮位置都发生了变化，所以说铅笔相对它们而言应该是运动的。故选B。

此题考查了参照物的选择。

3．C

【详解】

A．100s/m是指通过1m的路程用的时间为100s，10s/m是指通过1m的路程用的时间为10s，则10s/m运动得快，故A错误；

B．0.2s/m表示1m路程需要时间0.2s，则1s内的路程是5m；5m/s表示1s的路程是5m，因此0.2s/m与5m/s运动得一样快，故B错误；

C．1s/m表示1m路程需要时间1s，即1s内的路程是1m；1m/s表示1s的路程是1m，因此1s/m与1m/s 一样快，故C正确；

D．10m/s表示1s的路程是10m；0.1s/m表示1m的路程需要的时间是0.1s，则1s的路程是10m，所以10m/s与0.1s/m一样快，故D错误；

4．A

【详解】

重力为8牛的物体静止在竖直的墙上和匀速下滑时，物体在竖直方向上受到重力和摩擦力是一对平衡力，重力为8N，方向竖直向下，所以摩擦力的大小是8N，方向竖直向上。

故A正确。

5．C

【详解】

书包受到的重力的施力物体是地球，故C符合题意，ABD不符合题意。

6．B

【详解】

物体在水平地面上运动时，会受到地面施加的滑动摩擦力。影响滑动摩擦力大小的因素是接触面所受压力和接触面的粗糙程度。二块长方形物体是完全相同的，对水平地面的压力等于自身的重力，也是相等的。放在相同的水平地面上，接触面的粗糙程度相同，所以二块长方形物体受到的摩擦力也是相同的。故选B.

7．A

【分析】

在国际单位制中，速度的单位是m/s，常用的还有km/h，先把火车的速度换算为以m/s为单位，然后再比较火车与汽车的速度大小．

【详解】

火车的速度为v火车=20m/s，汽车的速度v汽车=54km/h=m/s=15m/s，

所以v汽车<v火车，火车的速度大。故选A.

8．A

【详解】

当列车由静止突然向与甲的朝向相同方向启动时，由于鸡蛋具有惯性要保持原来的静止的状态，因此乙将看到鸡蛋向甲运动，故A符合题意。

9．C

【解析】

【详解】

A．两个力不在同一直线上，因此二力不是平衡力；故A项不符合题意；

B．两个力不在同一直线上，因此二力不是平衡力；故B项不符合题意；

C．两个力作用在同一直线上，大小相等、方向相反、作用在同一物体上，是一对平衡力；故C项符合题意；

D．两个力不在同一物体上，不是平衡力；故D项不符合题意；

10．C

【分析】

滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，据此判断摩擦力方向，对木块受力分析，由平衡条件求出滑动摩擦力的大小。

【详解】

向右拉动小车时，木块相对于小车向左滑动，则木块受到的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，即水平向右；木块在水平方向上的受力处于静止状态，由平衡条件可得，木块受到的滑动摩擦力f1等于弹簧测力计的拉力，即

因物体间力的作用是相互的，则小车受到木块的摩擦力

方向水平向左，如下图所示：

小车向右做匀速直线运动，对小车进行受力分析（如上图），受向右的拉力F、木块对小车向左的摩擦力f2、地面对小车向左的摩擦力f地面，由力的平衡条件可得

则小车所受地面摩擦力的大小为

方向水平向左。

故选C。

11．C

【详解】

开始时，物体A、吊篮B及人组成的系统受到竖直向下的重力G与竖直向上的弹簧秤的拉力F作用而静止，处于平衡状态，由平衡条件知

G=F=700N

人对A的拉力是内力，人用100N的力拉A时，物体A、吊篮B及人组成的系统受重力G与测力计拉力作用，由于系统所示重力G不变，则弹簧测力计的读数

F=G=700N

即不变。

故选C。

12．D

【详解】

AB．人和车之间既无相对运动也无发生相对运动的趋势，故而没有摩擦力存在于车和人之间，故A.B选项是错误的。

CD．汽车的牵引力受力物体是汽车，故而人并不会受到牵引力的作用，故C是错误的，D符合题意。

13．C

【分析】

先对物体Q受力分析，由共点力平衡条件可知，弹簧对Q有弹力，故弹簧对P有沿斜面向下的弹力；再对物体P受力分析，即可得到其受力个数。

【详解】

P、Q一起沿斜面匀速下滑时，由于木板P上表面光滑，滑块Q受到重力、P的支持力和弹簧沿斜面向上的弹力；根据牛顿第三定律，物体Q必对物体P有压力，同时弹簧对P也一定有向下的弹力，因而木板P受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、Q的压力和弹簧沿斜面向下的弹力，如下图所示：

故选C。

14．C

【解析】

【详解】

A、绳子的接触面虽然粗糙，但手对它的压力小，摩擦力等于人的重力。重力不变，摩擦力不变。故A错误。

B、爬杆压力大，是因为杆比绳的接触面光滑。摩擦力仍与重力是一对平衡力，仍等于重力。故B错误。

C、爬绳与爬杆，摩擦力与重力都是一对平衡力相等。前后重力相等，摩擦力一定相等。故C正确；

D、摩擦力的大小与速度无关，取决于压力大小和接触面的粗糙程度。故D错误；

15．减少空气阻力    列车    225.8km/h   

【详解】

(1)[1]新型列车设计的车头为流线型，目的是减小空气的阻力，使车速更快；

(2)[2]因为小明所乘的列车相对于树木位置发生了变化，所以以列车为参照物，树木是运动的；

(3)[3] 沪宁城际铁路全场s=301公里=301km，列车跑完全程所用的时间t=80分钟=h；所以列车跑完全程的平均速度：

v=225.8km/h。

16．（1）24公里/时（2）24公里/时

【详解】

甲地到乙地的路程是s=20公里+23公里+25公里+28公里=96公里；

    甲地到乙地用时t=4时；

在全路程上汽车运行的平均速度是：

v===24公里/时

中间两小时通过的路程是s1=23公里+25公里=28公里；则中间2小时的平均速度为：V1===24公里/时。

答：(1) 在全路程上汽车运行的平均速度是24公里/时；

(2) 汽车在中间两小时内的平均速度是24公里/时。

17．100s

【详解】

火车全部通过大桥时，火车通过的路程为：

s=L桥+L车=1300m+200m=1500m，

由v=可得，火车全部通过大桥所用的时间：

t== =100s.

答：火车全部通过大桥所用的时间为100s.

18．D    永远匀速运动下去   

【解析】

【详解】

(1)这是依据思维程序排序的问题，伽利略的观点是在实验事实的基础上，经过推理概括得出结论，第一步是实验事实，即②；小球滚到右侧斜面的高度与小球自由放手的位置接近，摩擦越小越接近，得出推理，如果无摩擦，小球上升的高度与自由放手位置相同，即第二步是③；继续推理，在无摩擦的情况下如果改变右侧斜面的倾斜程度，减小倾解，仍能使小球上升的高度与自由放手的位置相同，即第三步是①；继续大胆推理，在无摩擦的情况下，右侧斜面继续减小倾角为0，即水平，则小球永远运动，即第四步是④。按照这样的思维程序排列顺序。故D正确。

(2)这是实验基础上，再推理得出的结论，实验无法直接验证，运动物体不受力将永远匀速直线运动下去。

19．1.2    A、D    B   

【详解】

(1) [1] 由图知道，弹簧测力计每一个大格代表0.5N，每一个小格代表0.1N，所以，滑动摩擦力为1.2N；

(2) [2] 根据题意知道，该实验中通过测量拉力大小来测量摩擦力大小是根据二力平衡的条件，且实验中应用了控制变量法，故AD符合题意；

(3) [3] 由表格数据知道，水滴数量增加，摩擦力增大，当水滴增加到一定数量，摩擦力反而减小。当水滴为0时，接触面之间也存在摩擦力，当水滴很多时，接触面之间还是存在摩擦力，所以，摩擦力和水滴数量的关系为B。

20．木块被推开的距离    C    在质量相同的情况下，速度越大，动能越大    不变   

【详解】

(1)[1]比较木块移动的距离是为了比较钢球具有动能的大小，物理学称这种实验方法为转换法。

[2]A. 认知电压的时候，我们可以利用水压来进行类比，采用的是类比法，故A错误不符合题意；

B. 用磁感线来描述磁场，采用的是模型法，故B错误不符合题意；

C. 探究压力作用效果与哪些因素有关，通过海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果，采用的是转换法，故C正确符合题意；

D. 保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压的关系，采用的是控制变量法，故D错误不符合题意；

故选C。

(2)[3]钢球放置位置越高，滑到水平面的速度越大，将木块撞击的更远，这表明质量相同时，速度越大，物体的动能越大。

(3)[4]若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，没有克服摩擦对外做功，机械能不变。

21．0-5N    2.6N   

【解析】

【详解】

弹簧测力计量程即其能够测量的范围，最小为0N，最大为5N，所以其量程为0-5N；分度值为0.2N，则其示数为2.6N。

22．速度大小    运动方向   

【详解】

[1][2] 物体运动状态的改变包括：由动变静、由静变动、运动快慢、运动方向的改变，前三者为速度大小的改变。

物体的运动状态改变包括物体运动速度大小或运动方向的改变。

23．滑动    滚动    滑动    静   

【详解】

[1]笔尖与纸面之间发生了滑动，所以两者之间的摩擦为滑动摩擦；

[2]笔头里的小钢珠在纸面写字时不停地滚动，所以两者之间的摩擦为滚动摩擦；

[3]黑板擦与黑板面之间发生了滑动，所以两者之间的摩擦是滑动摩擦；

[4]人走路时，鞋底与地面之间发生了相对运动趋势，但并没有在表面滑动，所以两者之间的摩擦是静摩擦。

24．静止

【解析】

试题分析：何芹姣同学背着患病女孩何颖慧同学上学，若以何芹姣同学为参照物，何颖慧同学静止的。他们两个之间没有位置的变化。

【考点定位】参照物

25．ACEFH    BDG   

【详解】

(1)［1］A、轮胎上刻有花纹，和E. 脚踏板凹凸不平，H、车的把手上有凹槽；是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；C、塑料套紧套在车把手上，和F. 刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦；

(2)［2］B、车轮做成圆形，和G、车轴处装有滚珠，是通过变滑动为滚动而减小摩擦；D、在转动部分添加润滑油是通过使接触面彼此分离而减小摩擦；