2020-2021学年2 长方形周长教案及反思
展开课 题:长方形周长
课型 : 新授课
教学内容 :北师版三年级上册第48-49页。
教学目标:
1.知识目标:结合具体情境,探索并掌握长方形周长的计算方法。
2.能力目标:能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的运用。
3.情感目标:经历与同学交流独立算法的过程,体验合作学习、共同成功的喜悦。
教学重点: 探索并掌握长方形周长的计算方法。
教学难点: 能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。
教学过程 :
一、创设情境,引入新课
1、复习:什么叫图形的周长?
2、用手指出长方形的长和宽。
二、进行新课,探究新知
(一)探索长方形的计算方法。
1、量一量:量出课本48页长方形的长和宽(单位:厘米)
2、用你喜欢的方法算出这个长方形的周长。
3、小组中交流自己的想法。
4、汇报各自的算法:
(1)把四条边的长加起来。
5 + 3 + 5 + 3 = 16(厘米)
(2)把2个长和2个宽加起来。
5 × 2 + 3× 2 = 16(厘米)
(3)先把一个长和一个宽加起来,再乘2。
(5 + 3)× 2 = 16(厘米)
“5 + 3”表示什么?为什么要乘2?
5、讨论: 上面三种方法哪种较简便?如何计算长方形的周长?
6、归纳:长方形的周长=(长+宽)×2
7、求下面长方形的周长。
15cm 44cm
10cm 22cm
(二)用同样的方法探索正方形的周长计算方法。
1、量出课本正方形的边长。
2、算出它的周长。
3、交流自己的想法。
4、汇报各自的算法:(1)3+3+3+3=12(厘米) (2)3×4=12(厘米)
5、归纳:正方形的周长=边长×4
三、巩固深化,拓展思维。
1、求下面图形的周长。
5cm
16cm 4cm
2、一个长方形,长是26厘米,宽是8厘米,它的周长是多少?
四、作业布置:见附页。
五、板书设计: 长方形周长
长方形的周长=(长+宽)×2
正方形的周长=边长×4
十、教学反思:
北师大版三年级上册2 长方形周长教案: 这是一份北师大版三年级上册2 长方形周长教案,共3页。教案主要包含了创设情境,激趣导入,动手操作,实践探究,联系生活,巩固应用,课堂总结,布置作业等内容,欢迎下载使用。
小学数学北师大版三年级上册2 长方形周长教学设计: 这是一份小学数学北师大版三年级上册2 长方形周长教学设计,共2页。
小学数学北师大版三年级上册2 长方形周长教案及反思: 这是一份小学数学北师大版三年级上册2 长方形周长教案及反思,共4页。教案主要包含了微课内容,学习目标,教学重点和难点,教学重点,教学难点,教学时长,教学对象,教学方法等内容,欢迎下载使用。