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浙教版七年级下册第4节 牛顿第一定律课后复习题
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这是一份浙教版七年级下册第4节 牛顿第一定律课后复习题，文件包含浙教版科学七年级下册第三章《牛顿第一定律》培优训练原卷版doc、浙教版科学七年级下册第三章《牛顿第一定律》培优训练解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。
1.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法。理想实验有时更能深刻地反映自然规律。关于力和运动的关系伽利略设想了一个理想实验，如图所示。以下为他的设想步骤：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。
上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是（ ▲ )
②③①④ B.②①④③ C.③②①④ D. ②③④①
【答案】 A
【解析】关于力和运动的关系，历史上有两种对立的观点：亚里士多德认为，力是维持物体运动的原因；伽利路等人认为，力是改变物体运动状态的原因，现在人们普遍认为力是改变物体运动状态的原因的观点是正确的，这一观点无法经过实验直接证实，而是在大量实验事实的基础上，经过推理概括得出的，
【分析】记住历史上关于力和运动关系的两种对立观点，并知道哪一个是正确的；掌握推理法的思想。
【详解】第一空是依据思维程序排序的问题，伽利略的观点是在实验事实的基础上，经过推理概括得出结论，第一步是实验事实，即②;小球滚到右侧斜面的高度与小球自由放手的位置接近，摩擦越小越接近，得出推理，如果无摩擦，小球上升的高度与自由放手位置相同，即第二步是③;继续推理，在无摩擦的情况下如果改变右侧斜面的倾斜程度，减小倾角，仍能使小球上升的高度与自由放手的位置相同，即第三步是①;继续大胆推理，在无摩擦的情况下，右侧斜面继续减小倾角为0,即水平，则小球永远运动，即第四步是④. 按照这样的思维程序排列顺序。故顺序为：②③①④;故选A
2.忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（ ▲ ）
A.始终静止不动
B.动了一点点，很快停下来
C.撞击时开始运动，然后慢慢停下来
D.撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
【答案】 D
【解析】【分析】【详解】大石头受到小石头的力的作用，获得了速度，由于没有阻力，然后做匀速直线运动。D正确。
3.牛顿第一定律的建立，科学家运用的主要研究方法是（ ▲ ）
A.直接观察得出结论
B.间接观察得出结论
C.多次定量观察得出结论
D.在定性实验的基础上经过科学的推理得出结论
【答案】 D
【解析】【分析】【详解】略
在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，则下列说法中不正确的是（ ▲ ）
A.三次实验让小车从斜面的同一高度滑下
B.在木板表面小车速度减小得最慢
C.实验表明，力是使物体运动的原因
D. 实验中运用了逐渐逼近法
【答案】 C
【解析】【分析】【详解】三次实验让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使其具有相同的初速度，A正确，不符合题意；从实验数据可以看出，小车在木板表面滑行得最远，因此小车速度减小得最慢，B正确，不符合题意；实验中，小车最终停下是受到了阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，面不是物体运动的原因，C错误，符合题意；实验中，从毛巾到棉布，再到木板，表面依次变光滑，阻力越来越小，这属于一种逐渐逼近p正确，不符合题意。
5.如图所示，一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动，当小球从A运动到B时，小球所受的全部外力突然消失，那么小球将（ ▲ ）
A.做匀速直线运动 B.立即停止运动
C.运动越来越慢 D.运动越来越快
【答案】 A
【解析】由牛顿第一运动定律可知，一切物体在没有受到任何外力时，总保持静止状态和匀速直线运动状态。
【分析】本题考查对牛顿第一定律的理解，知道力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或所受的合外力为零时运动状态保持不变，物体将保持静止或做匀速直线运动，是解答本题的关键。
【详解】由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此让小球从A点静止释放，运动到B点时，若一切外力全部消失，则小球的运动状态不会改变，故小球将做匀速直线运动。故选：A.
6.利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是（ ▲ ）
A.饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
B.饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦
C.饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力
D.该实验可以直接得出牛顿第一定律
【答案】 D
【解析】逐个分析选择项中提到的物理情景，结合对应的物理知识加以分析即可确定答案。
【分析】利用身边的器材可以做很多的实验，这也是现在考查的热点题型之一：如在家庭条件下如何测量牛奶的密度。
【详解】A、探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响是通过饮料罐运动的距离来体现的，而影响其运动距离长短的因素不仅有摩擦力的大小，还有物体的初始速度。所以要用到控制变量法去研究。即控制在速度相同的情况下，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响，故A的说法正确，不合题意。B、物体运动状态的改变是由于受到了外力的作用。饮料罐由运动变为静止也是由于受到摩擦力的作用造成的。故B的说法不合题意。C、饮料罐在水平面上滚动时，在竖直方向上，饮料罐没有移动距离，即饮料罐处于静止状态（仅针对竖直方向），受平衡力的作用，故C正确。D、牛顿第一定律是在实验的基础上加上科学的推导得出的，没有科学的推导是得不出牛顿第一定律的。故D的说法是错误的，符合题意。故选D.
7.在生活中，你骑着自行车向左拐弯的瞬间，如果自行车所受到的一切外力同时消失，那么它将（ ▲ ）
A.立即静止 B.做匀速直线运动
C.继续向左拐弯，不受影响 D.马上走“S”形的运动
【答案】 B
【解析】分析牛顿第一定律指物体在不受任何外力的情况下，总保持静止或匀速直线运动状态，也就是说当物体原来的状态是静止时，所受的外力同时消失，物体仍然保持原来的静止状态；如果物体原来是运动状态，当外力同时消失时，物体将保持原来的速度做匀速直线运动。
【分析】本题考查学生对牛顿第一定律的掌握情况，注意当物体不受外力时，物体的运动状态取决于物体原来的运动状态。考点牛顿第一定律专题运动和和力。
【详解】正确答案：B 作匀速直线运动因为物体在运动，当物体所受的一切外力都消失时，物体将保持原来的速度做匀速直线运动。故选B.
如图所示，细绳上端固定在O点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动。假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将（ ▲ )
A.做匀速直线运动 B.立即停止运动 C.运动越来越慢 D.仍做圆周运动。
【答案】 A
【解析】本题需要从牛顿第一定律来分析。牛顿第一定律指物体在不受任何外力的情况下，总保持静止或匀速直线运动状态。小球在做圆周运动时，受到细绳的拉力，并不符合牛顿第一定律的条件。所以只有当细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失时才可以使用牛顿第一定律。
【分析】本题考查学生对牛顿第一定律的掌握情况，根据具体前提来分析具体的结果。
【详解】根据牛顿第一定律可知，原来静止的物体不受力时将保持静止状态，原来运动的物体不受力时将保持匀速直线运动状态。当细绳断裂时，由于小球处于运动状态，所以小球所受的一切
外力同时消失时，小球将做匀速直线运动。A正确，BCD错误。故选：A.
9.如图是小明自创的“大炮”示意图。当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将（ ▲ ）
A.立即沿竖直方向下落到地面上 B.向上运动
C.水平向右做匀速直线运动 D.立即静止
【答案】 C
【解析】由牛顿第一定律可知，当物体不受外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态，判断出物体一开始的运动状态，就可以判断在外力消失后的运动状态。
【分析】此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握。明确物体在外力消失前的运动状态，就可以判断在外力消失后的运动状态。
【详解】瓶塞水平向右冲出，处于运动状态，此时所有外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，瓶塞将匀速直线运动状态，即水平向右作匀速直线运动。故达C,
9.在一个很长的光滑平板车上，有同个物体的m1和m2(已知m2>m1),如左下图所示，它们随着车一起做匀速直线运动，若车受到阻力而停止运动，则下列哪种情形可能发生？（ ▲ ）
A.m1和m2间距离缩小
B.m1和m2间距离增大
C.m1和m2间距离不变
D.条件不足，无法判断
【答案】 C
【解析】一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，因此，放在车上的两个物体在运动时会一起运动，停止时也会一起停止，而且速度、方向也应该一致，这样就不难想象出它们之间的距离是否变化了。
【分析】此类问题我们应该从牛顿第一定律的角度，利用惯性知识去分析，当然我们要充分理解保持原来运动状态的含义，即物体的速度、方向都会继续保持，因此，在此题中物体间的距离是不会变的。
【详解】两物体随车一起做匀速直线运动，当车突然停止时，由于惯性，两个物体仍会保持原来的速度和方向不变，继续向前运动一段距离，因此，它们之间的距离不会改变。故选C.
11.如右上图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿着图中的 ▲ 路线继续运动，你判断的依据是 ▲ 。
【答案】 b;物体不受外力时将保持原来的运动状态不变。
【解析】牛顿第一运动定律：一切物体在没有受到任何外力时，总保持静止状态和匀速直线运动状态；据此分析。
【分析】本题考查对牛顿第一定律的理解，知道力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或所受的合外力为零时运动状态保持不变，物体将保持静止或做匀速直线运动，是解题的关键。
【详解】由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球的运动状态不会改变，故小球将沿b路线做匀速直线运动。故答案为：b;物体不受外力时将保持原来的运动状态不变。
思维拓展提优 课内与课外的桥梁是这样架设的。
12.下列有关力和运动的说法中，正确的是（ ▲ ）
A.匀速转弯的物体一定受到力的作用
B.只受重力作用的物体不可能向上运动
C.一对相互作用力的三要素可能相同
D.物体不受力时一定保持静止状态
【答案】 A
【解析】【分析】【详解】略
有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将（ ▲ ）
A.继续上升一段距离，然后下落 B.立即下落
C.以原来的速度永远上升 D.以上说法都不对
【答案】 A
【解析】回顾惯性的概念，知道惯性在实际生活中的应用；
【分析】先分析物体脱落前气球和物体的运动状态，然后根据任何物体都有保持原来运动状态的性质（惯性）来分析脱落后物体的运动状态；又由于受到重力的作用，再分析物体的运动状态。
【详解】因为在物体脱离前，物体和气球一起向上运动，当物体脱落后，物体由于惯性还要保持原来的速度向上运动，又由于受到重力的作用，物体上升一段距离后又将下落。故选A.
14.一架在高空水平向西匀速直线飞行的飞机，从飞机上每隔1s投下一个铁球，3s内连续投下3个球，如果不考虑空气阻力，这3个球在没有落地前，在地面上的人看到三个球在空中的排列位置应是下图中的（ ▲ ）
【答案】 C
【解析】一切物体都有保持原来运动状态不变的属性，即惯性，从飞机上先后投下三个铁球后，三个铁球也有惯性，三个铁球还以原来的速度向前运动。
【分析】本题以典型的情景考查了惯性的知识，在分析时，要充分考虑到惯性的存在以及重力的存在，同时要注意其前提：不计空气阻力。
【详解】飞机在高空水平向西匀速直线飞行时，从飞机上先后投下三个铁球后，不计空气阻力，由于惯性，铁球要保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，三个铁球在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，由于重力的作用，向下运动的距离不同，故三个铁球在下落的过程中，在同一竖直方向，只有C图属于这种情况。
15.如图所示为小华拉着放有一盛水器具的小车在水平桌面上运动的瞬间所发生的现象，对此现象下列判断正确的是( ▲ )
A.图甲，乙所示的现象都是在小车突然停止时发生
B.图甲、乙所示的现象都是在小车突然启动时发生
C.图甲所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生
D.图乙所示的现象是在小本突然停止或在运动中突然减速时发生
【答案】 D
【解析】通过一个物体运动状态的变化来反映另一个物体运动状态的变化情况是对于惯性知识经常考查的一种方法。如火车上悬挂的小球突然向右摆去，由此说明火车运动状态发生了什么变化？就是这种题型。一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或者静止状态的性质就是惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。对于惯性的理解要注意以下四点：（1)一切物体具有惯性。（2)惯性是物体的固有属性。（3)质量是惯性大小唯一的量度。（4)惯性是物体的一种属性，而不是一种力。1、回忆惯性现象；2、当小车的运动状态发生变化时，盛水的碗由于受到摩擦力的作用，也随之变化；3、碗中的水由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会出现水向前或向后泼出的情况出现，据此分析解答。
【分析】【详解】以小车运动的方向为前方，相反为后方进行分析。甲图中，水向后泼出。当小车由静止向前运动或加速运动时，碗也随之向前运动，而碗中的水由于惯性仍然保持原来的运动状态，所以出现了水向后泼出的现象。乙图中，水向前泼出。当小车由运动变为静止或突然减速时，碗也随之减速，而碗中的水由＞于惯性仍然保持原来的运动状态向前运动，所以出现了水向前泼出的现象。综上分析可知：A. 甲图中，它是由于小车由静止向前运动或加速运动而出现的。故A错误。B. 乙图中，水向前泼出是由于当小车由运动为静止或突然减速时而出现的现象。故B错误。C. 甲图中，水向后泼出，当小车由静止向前运动或加速运动时而出现的现象。故C错误。D. 乙图中，水向前泼出。当小车由运动变为静止或突然减速时而出现的现象。故D正确。故选D.
16.“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。
（1)伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序： ▲ （用字母表示）。
（2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ ▲ 。
【答案】(1) CAB; (2)没有涉及静止物体的运动规律
【解析】（1)牛顿第一定律的形成过程实质是研究阻力对物体运动的影响，采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，根据这一特点判断图中的合理顺序；（2)根据对牛顿第一定律内容的了解，知道这里研究了静止和匀速直线运动两种情况，可做出分析。
【分析】熟知牛顿第一定律的内容，能根据实验现象判断其合理的顺序，掌握实验中科学推理方法的运用，是解答此题的关键。
【详解】 （1)牛顿第一定律的形成过程采了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以选C再A,而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动，故正确的顺序应该是CAB.(2)牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。故答案为：（1)CAB. (2)没有涉及静止物体的运动规律。
17.用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。
（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 ▲ 和 ▲ 相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的阻力。
（2)每次都让小车从同一个斜面的 ▲ 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有 ▲ 。
（3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ▲ ，小车滑行得 ▲ 。
（4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到，运动的物体不受外力时，它将 ▲ 。
【答案】（1)重；支持；（2)同一；相同的速度；（3)小；远；（4)做匀速直线运动．
【解析】（1)根据物体运动状态判断物体的受力情况是关键；物体处于匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力是平衡力很关键；（2)为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；（3)接触面越光滑，滑动摩擦力越小，加速度越小，速度减小的越慢，根据图示情景分析V答题；（4)根据实验事实进行合理的推理，然后得出结论。
【分析】本题考查了探究力与运动关系的实验，对小车正确受力分析、分析图示实验情景即可正确解题；解题时要注意控制变量法的应用。
【详解】（1)小车在水平面上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，它们是一对平衡力，合力为零，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用；（2)根据控制变量法的思想；让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度；（3)由图示实验可知，小车在不同表面滑行的不同，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢；（4)在实验的基础上进行合理的推理，可知：物体运动不受外力时它将做匀速直线运动。故答案为：（1)重；支持；（2)同一；相同的速度；（3)小；远；（4)做匀速直线运动．
小明同学想，物体从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗？他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关。小明选择下列物品进行实验：一把米尺，一块塑料板，一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子如图所示，实验步骤如下：
①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面：
②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它：
③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上；
④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢。
请回答下列问题：
（1）选取小球时应该注意的问题是 ▲ 。
（2)下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是 ▲ （填“A”或“B”）。
A.沿箭头a方向，快速将米尺移走 B.沿箭头b方向，快速将米尺移走
（3)在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是 ▲ 。
【答案】 (1）小球与某一瓶子质量相同；（2) A；（3)观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达底部或谁在前面（其他答案合理也给分）
【解析】（1)要研究物体滚动的快慢与物体的形状是否有关必须控制质量相同，应使某一瓶子与小球的质量相等。（2)沿。方向移走米尺三个物体同时由静止开始滚动，若沿5方向移走米尺，则开始滚动就有先后，则不好比较物体滚动的课说（1)小球与某一瓶子质量相同快慢。（3)可用“相同时间比较路程”的方法比较运动快慢。
【分析】【详解】略
走进中考前沿 解剖真题，体验情境。
19.(2019·广西贺州）如图所示，小贺用水平推力推动箱子使之匀速运动，下列说法正确的是（ ▲ ）
A.小贺先对箱子有力的作用，箱子后对小贺有力的作用
B.小贺对箱子的推力与地面对箱子的摩擦力是一对相互作用力
C.箱子受到的重力与地面对箱子的支持力是一对平衡力
D.不继续推箱子，箱子会停下来，说明力是维持物体运动的原因
【答案】 C
【解析】（1)物体间力的作用是相互的；（2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线、分别作用在不同的物体上；（3)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；（4)力可以改变物体的运动状态。
【分析】此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
【详解】A、小贺用水平推力推动箱子使之匀速运动，同时箱子对小贺也有力的作用，它们是同时产生的，故A错误；B、小贺对箱子的推力与地面对箱子的摩擦力，这两个力都作用在箱子上，不是一对相互作用力，属于平衡力，故B错误；C、箱子受到的重力与地面对箱子的支持力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故C正确；D、不继续推箱子，箱子会停下来，是因为箱子受到了力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。故选：C.
20.(2018·浙江宁波）在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中，小车在相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端，在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离分别停在如图所示位置。
（1)小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的 ▲ 相同。
（2)小车所受阻力越小，运动距离越远，如果运动的物体 ▲ 的理想情况下，它将保持原来的 速度一直运动下去，300多年前，伽利略曾采用类似的方法得出相同的推论。
【答案】 （1)初速度； （2）不受力
【解析】【分析】【详解】（1)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同；（2)由图可知，在毛巾、棉布、木板的表面粗糙程度变小时，小车受到的阻力变小，小车运动的距离变大，则如果运动的物体在不受力的理想情况下，小车将将保持原来的速度一直运动下去。故答案为：（1)初速度；（2)不受力
(2018·山东济宁）用如图甲的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。
（1）图乙是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是 ▲ 。
（2）小易按照“毛巾→棉布→木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。分析比较表中内容，可得出的初步结论是 ▲ 深入分析发现：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此进一步推理可得出的结论是 ▲ 。
（3）早在17世纪初期，意大利物理学家 ▲ （填写科学家名字）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。
【答案】（1) B；（2）车受到的阻力越小，运动距离越远 若物体不受阻力时，物体将做匀速直线运动；（3）伽利略
【解析】【分析】【详解】略
接触面
毛巾
棉布
木板
小车移动的距离s/cm
18.3
26.8
98.2
接触面
小车受到的摩擦力的大小
小车在水平面上的运动距离s/cm
毛巾
大
23.1
棉布
较大
37.5
木板
小
85.6
1.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法。理想实验有时更能深刻地反映自然规律。关于力和运动的关系伽利略设想了一个理想实验，如图所示。以下为他的设想步骤：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。
上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是（ ▲ )
②③①④ B.②①④③ C.③②①④ D. ②③④①
【答案】 A
【解析】关于力和运动的关系，历史上有两种对立的观点：亚里士多德认为，力是维持物体运动的原因；伽利路等人认为，力是改变物体运动状态的原因，现在人们普遍认为力是改变物体运动状态的原因的观点是正确的，这一观点无法经过实验直接证实，而是在大量实验事实的基础上，经过推理概括得出的，
【分析】记住历史上关于力和运动关系的两种对立观点，并知道哪一个是正确的；掌握推理法的思想。
【详解】第一空是依据思维程序排序的问题，伽利略的观点是在实验事实的基础上，经过推理概括得出结论，第一步是实验事实，即②;小球滚到右侧斜面的高度与小球自由放手的位置接近，摩擦越小越接近，得出推理，如果无摩擦，小球上升的高度与自由放手位置相同，即第二步是③;继续推理，在无摩擦的情况下如果改变右侧斜面的倾斜程度，减小倾角，仍能使小球上升的高度与自由放手的位置相同，即第三步是①;继续大胆推理，在无摩擦的情况下，右侧斜面继续减小倾角为0,即水平，则小球永远运动，即第四步是④. 按照这样的思维程序排列顺序。故顺序为：②③①④;故选A
2.忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（ ▲ ）
A.始终静止不动
B.动了一点点，很快停下来
C.撞击时开始运动，然后慢慢停下来
D.撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
【答案】 D
【解析】【分析】【详解】大石头受到小石头的力的作用，获得了速度，由于没有阻力，然后做匀速直线运动。D正确。
3.牛顿第一定律的建立，科学家运用的主要研究方法是（ ▲ ）
A.直接观察得出结论
B.间接观察得出结论
C.多次定量观察得出结论
D.在定性实验的基础上经过科学的推理得出结论
【答案】 D
【解析】【分析】【详解】略
在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，则下列说法中不正确的是（ ▲ ）
A.三次实验让小车从斜面的同一高度滑下
B.在木板表面小车速度减小得最慢
C.实验表明，力是使物体运动的原因
D. 实验中运用了逐渐逼近法
【答案】 C
【解析】【分析】【详解】三次实验让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使其具有相同的初速度，A正确，不符合题意；从实验数据可以看出，小车在木板表面滑行得最远，因此小车速度减小得最慢，B正确，不符合题意；实验中，小车最终停下是受到了阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，面不是物体运动的原因，C错误，符合题意；实验中，从毛巾到棉布，再到木板，表面依次变光滑，阻力越来越小，这属于一种逐渐逼近p正确，不符合题意。
5.如图所示，一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动，当小球从A运动到B时，小球所受的全部外力突然消失，那么小球将（ ▲ ）
A.做匀速直线运动 B.立即停止运动
C.运动越来越慢 D.运动越来越快
【答案】 A
【解析】由牛顿第一运动定律可知，一切物体在没有受到任何外力时，总保持静止状态和匀速直线运动状态。
【分析】本题考查对牛顿第一定律的理解，知道力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或所受的合外力为零时运动状态保持不变，物体将保持静止或做匀速直线运动，是解答本题的关键。
【详解】由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此让小球从A点静止释放，运动到B点时，若一切外力全部消失，则小球的运动状态不会改变，故小球将做匀速直线运动。故选：A.
6.利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是（ ▲ ）
A.饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
B.饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦
C.饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力
D.该实验可以直接得出牛顿第一定律
【答案】 D
【解析】逐个分析选择项中提到的物理情景，结合对应的物理知识加以分析即可确定答案。
【分析】利用身边的器材可以做很多的实验，这也是现在考查的热点题型之一：如在家庭条件下如何测量牛奶的密度。
【详解】A、探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响是通过饮料罐运动的距离来体现的，而影响其运动距离长短的因素不仅有摩擦力的大小，还有物体的初始速度。所以要用到控制变量法去研究。即控制在速度相同的情况下，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响，故A的说法正确，不合题意。B、物体运动状态的改变是由于受到了外力的作用。饮料罐由运动变为静止也是由于受到摩擦力的作用造成的。故B的说法不合题意。C、饮料罐在水平面上滚动时，在竖直方向上，饮料罐没有移动距离，即饮料罐处于静止状态（仅针对竖直方向），受平衡力的作用，故C正确。D、牛顿第一定律是在实验的基础上加上科学的推导得出的，没有科学的推导是得不出牛顿第一定律的。故D的说法是错误的，符合题意。故选D.
7.在生活中，你骑着自行车向左拐弯的瞬间，如果自行车所受到的一切外力同时消失，那么它将（ ▲ ）
A.立即静止 B.做匀速直线运动
C.继续向左拐弯，不受影响 D.马上走“S”形的运动
【答案】 B
【解析】分析牛顿第一定律指物体在不受任何外力的情况下，总保持静止或匀速直线运动状态，也就是说当物体原来的状态是静止时，所受的外力同时消失，物体仍然保持原来的静止状态；如果物体原来是运动状态，当外力同时消失时，物体将保持原来的速度做匀速直线运动。
【分析】本题考查学生对牛顿第一定律的掌握情况，注意当物体不受外力时，物体的运动状态取决于物体原来的运动状态。考点牛顿第一定律专题运动和和力。
【详解】正确答案：B 作匀速直线运动因为物体在运动，当物体所受的一切外力都消失时，物体将保持原来的速度做匀速直线运动。故选B.
如图所示，细绳上端固定在O点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动。假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将（ ▲ )
A.做匀速直线运动 B.立即停止运动 C.运动越来越慢 D.仍做圆周运动。
【答案】 A
【解析】本题需要从牛顿第一定律来分析。牛顿第一定律指物体在不受任何外力的情况下，总保持静止或匀速直线运动状态。小球在做圆周运动时，受到细绳的拉力，并不符合牛顿第一定律的条件。所以只有当细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失时才可以使用牛顿第一定律。
【分析】本题考查学生对牛顿第一定律的掌握情况，根据具体前提来分析具体的结果。
【详解】根据牛顿第一定律可知，原来静止的物体不受力时将保持静止状态，原来运动的物体不受力时将保持匀速直线运动状态。当细绳断裂时，由于小球处于运动状态，所以小球所受的一切
外力同时消失时，小球将做匀速直线运动。A正确，BCD错误。故选：A.
9.如图是小明自创的“大炮”示意图。当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将（ ▲ ）
A.立即沿竖直方向下落到地面上 B.向上运动
C.水平向右做匀速直线运动 D.立即静止
【答案】 C
【解析】由牛顿第一定律可知，当物体不受外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态，判断出物体一开始的运动状态，就可以判断在外力消失后的运动状态。
【分析】此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握。明确物体在外力消失前的运动状态，就可以判断在外力消失后的运动状态。
【详解】瓶塞水平向右冲出，处于运动状态，此时所有外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，瓶塞将匀速直线运动状态，即水平向右作匀速直线运动。故达C,
9.在一个很长的光滑平板车上，有同个物体的m1和m2(已知m2>m1),如左下图所示，它们随着车一起做匀速直线运动，若车受到阻力而停止运动，则下列哪种情形可能发生？（ ▲ ）
A.m1和m2间距离缩小
B.m1和m2间距离增大
C.m1和m2间距离不变
D.条件不足，无法判断
【答案】 C
【解析】一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，因此，放在车上的两个物体在运动时会一起运动，停止时也会一起停止，而且速度、方向也应该一致，这样就不难想象出它们之间的距离是否变化了。
【分析】此类问题我们应该从牛顿第一定律的角度，利用惯性知识去分析，当然我们要充分理解保持原来运动状态的含义，即物体的速度、方向都会继续保持，因此，在此题中物体间的距离是不会变的。
【详解】两物体随车一起做匀速直线运动，当车突然停止时，由于惯性，两个物体仍会保持原来的速度和方向不变，继续向前运动一段距离，因此，它们之间的距离不会改变。故选C.
11.如右上图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿着图中的 ▲ 路线继续运动，你判断的依据是 ▲ 。
【答案】 b;物体不受外力时将保持原来的运动状态不变。
【解析】牛顿第一运动定律：一切物体在没有受到任何外力时，总保持静止状态和匀速直线运动状态；据此分析。
【分析】本题考查对牛顿第一定律的理解，知道力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或所受的合外力为零时运动状态保持不变，物体将保持静止或做匀速直线运动，是解题的关键。
【详解】由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球的运动状态不会改变，故小球将沿b路线做匀速直线运动。故答案为：b;物体不受外力时将保持原来的运动状态不变。
思维拓展提优 课内与课外的桥梁是这样架设的。
12.下列有关力和运动的说法中，正确的是（ ▲ ）
A.匀速转弯的物体一定受到力的作用
B.只受重力作用的物体不可能向上运动
C.一对相互作用力的三要素可能相同
D.物体不受力时一定保持静止状态
【答案】 A
【解析】【分析】【详解】略
有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将（ ▲ ）
A.继续上升一段距离，然后下落 B.立即下落
C.以原来的速度永远上升 D.以上说法都不对
【答案】 A
【解析】回顾惯性的概念，知道惯性在实际生活中的应用；
【分析】先分析物体脱落前气球和物体的运动状态，然后根据任何物体都有保持原来运动状态的性质（惯性）来分析脱落后物体的运动状态；又由于受到重力的作用，再分析物体的运动状态。
【详解】因为在物体脱离前，物体和气球一起向上运动，当物体脱落后，物体由于惯性还要保持原来的速度向上运动，又由于受到重力的作用，物体上升一段距离后又将下落。故选A.
14.一架在高空水平向西匀速直线飞行的飞机，从飞机上每隔1s投下一个铁球，3s内连续投下3个球，如果不考虑空气阻力，这3个球在没有落地前，在地面上的人看到三个球在空中的排列位置应是下图中的（ ▲ ）
【答案】 C
【解析】一切物体都有保持原来运动状态不变的属性，即惯性，从飞机上先后投下三个铁球后，三个铁球也有惯性，三个铁球还以原来的速度向前运动。
【分析】本题以典型的情景考查了惯性的知识，在分析时，要充分考虑到惯性的存在以及重力的存在，同时要注意其前提：不计空气阻力。
【详解】飞机在高空水平向西匀速直线飞行时，从飞机上先后投下三个铁球后，不计空气阻力，由于惯性，铁球要保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，三个铁球在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，由于重力的作用，向下运动的距离不同，故三个铁球在下落的过程中，在同一竖直方向，只有C图属于这种情况。
15.如图所示为小华拉着放有一盛水器具的小车在水平桌面上运动的瞬间所发生的现象，对此现象下列判断正确的是( ▲ )
A.图甲，乙所示的现象都是在小车突然停止时发生
B.图甲、乙所示的现象都是在小车突然启动时发生
C.图甲所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生
D.图乙所示的现象是在小本突然停止或在运动中突然减速时发生
【答案】 D
【解析】通过一个物体运动状态的变化来反映另一个物体运动状态的变化情况是对于惯性知识经常考查的一种方法。如火车上悬挂的小球突然向右摆去，由此说明火车运动状态发生了什么变化？就是这种题型。一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或者静止状态的性质就是惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。对于惯性的理解要注意以下四点：（1)一切物体具有惯性。（2)惯性是物体的固有属性。（3)质量是惯性大小唯一的量度。（4)惯性是物体的一种属性，而不是一种力。1、回忆惯性现象；2、当小车的运动状态发生变化时，盛水的碗由于受到摩擦力的作用，也随之变化；3、碗中的水由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会出现水向前或向后泼出的情况出现，据此分析解答。
【分析】【详解】以小车运动的方向为前方，相反为后方进行分析。甲图中，水向后泼出。当小车由静止向前运动或加速运动时，碗也随之向前运动，而碗中的水由于惯性仍然保持原来的运动状态，所以出现了水向后泼出的现象。乙图中，水向前泼出。当小车由运动变为静止或突然减速时，碗也随之减速，而碗中的水由＞于惯性仍然保持原来的运动状态向前运动，所以出现了水向前泼出的现象。综上分析可知：A. 甲图中，它是由于小车由静止向前运动或加速运动而出现的。故A错误。B. 乙图中，水向前泼出是由于当小车由运动为静止或突然减速时而出现的现象。故B错误。C. 甲图中，水向后泼出，当小车由静止向前运动或加速运动时而出现的现象。故C错误。D. 乙图中，水向前泼出。当小车由运动变为静止或突然减速时而出现的现象。故D正确。故选D.
16.“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。
（1)伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序： ▲ （用字母表示）。
（2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ ▲ 。
【答案】(1) CAB; (2)没有涉及静止物体的运动规律
【解析】（1)牛顿第一定律的形成过程实质是研究阻力对物体运动的影响，采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，根据这一特点判断图中的合理顺序；（2)根据对牛顿第一定律内容的了解，知道这里研究了静止和匀速直线运动两种情况，可做出分析。
【分析】熟知牛顿第一定律的内容，能根据实验现象判断其合理的顺序，掌握实验中科学推理方法的运用，是解答此题的关键。
【详解】 （1)牛顿第一定律的形成过程采了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以选C再A,而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动，故正确的顺序应该是CAB.(2)牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。故答案为：（1)CAB. (2)没有涉及静止物体的运动规律。
17.用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。
（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 ▲ 和 ▲ 相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的阻力。
（2)每次都让小车从同一个斜面的 ▲ 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有 ▲ 。
（3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ▲ ，小车滑行得 ▲ 。
（4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到，运动的物体不受外力时，它将 ▲ 。
【答案】（1)重；支持；（2)同一；相同的速度；（3)小；远；（4)做匀速直线运动．
【解析】（1)根据物体运动状态判断物体的受力情况是关键；物体处于匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力是平衡力很关键；（2)为完成研究“运动和力的关系”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；（3)接触面越光滑，滑动摩擦力越小，加速度越小，速度减小的越慢，根据图示情景分析V答题；（4)根据实验事实进行合理的推理，然后得出结论。
【分析】本题考查了探究力与运动关系的实验，对小车正确受力分析、分析图示实验情景即可正确解题；解题时要注意控制变量法的应用。
【详解】（1)小车在水平面上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，它们是一对平衡力，合力为零，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用；（2)根据控制变量法的思想；让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度；（3)由图示实验可知，小车在不同表面滑行的不同，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢；（4)在实验的基础上进行合理的推理，可知：物体运动不受外力时它将做匀速直线运动。故答案为：（1)重；支持；（2)同一；相同的速度；（3)小；远；（4)做匀速直线运动．
小明同学想，物体从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗？他猜想物体滚动的快慢可能与物体的质量和形状有关。小明选择下列物品进行实验：一把米尺，一块塑料板，一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子如图所示，实验步骤如下：
①用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面：
②将米尺横放在这块塑料板上，并握住它：
③将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上；
④移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢。
请回答下列问题：
（1）选取小球时应该注意的问题是 ▲ 。
（2)下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是 ▲ （填“A”或“B”）。
A.沿箭头a方向，快速将米尺移走 B.沿箭头b方向，快速将米尺移走
（3)在步骤④中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是 ▲ 。
【答案】 (1）小球与某一瓶子质量相同；（2) A；（3)观察小球和同质量的瓶子，看谁先到达底部或谁在前面（其他答案合理也给分）
【解析】（1)要研究物体滚动的快慢与物体的形状是否有关必须控制质量相同，应使某一瓶子与小球的质量相等。（2)沿。方向移走米尺三个物体同时由静止开始滚动，若沿5方向移走米尺，则开始滚动就有先后，则不好比较物体滚动的课说（1)小球与某一瓶子质量相同快慢。（3)可用“相同时间比较路程”的方法比较运动快慢。
【分析】【详解】略
走进中考前沿 解剖真题，体验情境。
19.(2019·广西贺州）如图所示，小贺用水平推力推动箱子使之匀速运动，下列说法正确的是（ ▲ ）
A.小贺先对箱子有力的作用，箱子后对小贺有力的作用
B.小贺对箱子的推力与地面对箱子的摩擦力是一对相互作用力
C.箱子受到的重力与地面对箱子的支持力是一对平衡力
D.不继续推箱子，箱子会停下来，说明力是维持物体运动的原因
【答案】 C
【解析】（1)物体间力的作用是相互的；（2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线、分别作用在不同的物体上；（3)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；（4)力可以改变物体的运动状态。
【分析】此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
【详解】A、小贺用水平推力推动箱子使之匀速运动，同时箱子对小贺也有力的作用，它们是同时产生的，故A错误；B、小贺对箱子的推力与地面对箱子的摩擦力，这两个力都作用在箱子上，不是一对相互作用力，属于平衡力，故B错误；C、箱子受到的重力与地面对箱子的支持力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故C正确；D、不继续推箱子，箱子会停下来，是因为箱子受到了力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。故选：C.
20.(2018·浙江宁波）在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中，小车在相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端，在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离分别停在如图所示位置。
（1)小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的 ▲ 相同。
（2)小车所受阻力越小，运动距离越远，如果运动的物体 ▲ 的理想情况下，它将保持原来的 速度一直运动下去，300多年前，伽利略曾采用类似的方法得出相同的推论。
【答案】 （1)初速度； （2）不受力
【解析】【分析】【详解】（1)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同；（2)由图可知，在毛巾、棉布、木板的表面粗糙程度变小时，小车受到的阻力变小，小车运动的距离变大，则如果运动的物体在不受力的理想情况下，小车将将保持原来的速度一直运动下去。故答案为：（1)初速度；（2)不受力
(2018·山东济宁）用如图甲的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。
（1）图乙是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是 ▲ 。
（2）小易按照“毛巾→棉布→木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。分析比较表中内容，可得出的初步结论是 ▲ 深入分析发现：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此进一步推理可得出的结论是 ▲ 。
（3）早在17世纪初期，意大利物理学家 ▲ （填写科学家名字）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。
【答案】（1) B；（2）车受到的阻力越小，运动距离越远 若物体不受阻力时，物体将做匀速直线运动；（3）伽利略
【解析】【分析】【详解】略
接触面
毛巾
棉布
木板
小车移动的距离s/cm
18.3
26.8
98.2
接触面
小车受到的摩擦力的大小
小车在水平面上的运动距离s/cm
毛巾
大
23.1
棉布
较大
37.5
木板
小
85.6
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