初中语文人教部编版七年级上册写作 热爱生活，热爱写作集体备课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册写作 热爱生活，热爱写作集体备课ppt课件，共60页。

五等评分 一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。     二等(29—34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。三等(22—28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等(16—21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。 说明:①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。      ②书写清楚美观者，酌加1—3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1—3分。   ③错别字3个扣1分(重错的不计)。        ④300字以上600字以下者，降等给分
题好一半文。文章的标题，就像龙的眼睛。眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。
01 拟 题 的 重 要 性
02 拟 题 的 标准
03 拟 题 的 模式
04 拟 题 训 练
1.考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
2.“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就中高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好像分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
“佛靠金装,人靠衣装”,作文也靠题装。这是一个重视包装的时代,像一本精彩的书要有一个好的封面,优质产品要有精美的包装。 好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果,同学们切莫等闲视之。 这几年来,不管高考还是中考,都是提出某个话题让考生根据材料,自拟题目作文,既考查同学们选择角度确立中心的能力,又考查同学们的概括表达能力。
1.标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点。
2.标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。
3.标题是让人一见钟情的因子。
4.标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有读文欲。那么，拟好标题方法有那些呢？
阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)  “正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。 你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于600字“正能量”的流行源于英国理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。
 1. 作文拟题常用的修辞手法
 2.其它作文拟题手法
 1.作文拟题常用的修辞手法：
 2.其它作文拟题手法：
1、比喻：例：《“正能量”——我们的加油站》 《欣赏如光，赞美如花》 《诚信是金》 《诚信——人生的信用卡》 《亲情是空气》 《父爱是座山》 《微笑是一把神奇的钥匙》
2、比拟：例：《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起飞翔》 《“诚信”的自白》 《我和幸福有个约定》 《请别践踏亲情》 《天空的期盼》 《低素质，再见》 《谁来为亲情“扶贫”》《月若有情月长吟》
3、反问：《生活岂能无“正能量”？》 《生活怎能缺少赞美/竞争？》《亲情岂可漠视？》 《诚信岂可抛？》 《岂以亲疏辨好恶？》《怎一个“情”字了得？》《鱼乎？熊掌乎？》
4、引用：引用诗文、歌曲、成语、流行语等《物竞天择，适者生存》《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》《常回家看看》 《阳光总在风雨后》 《我的未来不是梦》 《一句话，一辈子》《赠人玫瑰，手有余香》
5、化用：《竞争不是无情物》 《竞争，也需要见贤师而美之》《桃花源祭》《诚以养德，信以修身》 《都是答案惹的祸》 《道德苦旅》
6、夸张：《世界很小是个家》《一书一世界》
以“挫折”为话题——《你别把我看扁了》《那个障碍粉碎了我》
7、对偶：积蓄正能量，疏导负能量》《欣赏他人，挑战自我》 《生于忧患，死于安乐》《张开双臂，选择博爱》 《信心是帆，意见是船》《榜上无名，脚下有路》《选择倾听 放飞生命》《可乐给你 咖啡给我》《听人之言 走己之路》
8、呼告：《让正能量爆发吧》《让“正能量” 芳香四溢》《尽情释放你的正能量》《还我家园》 《将诚信进行到底》《悔改吧，人类！》《请把你的微笑留下》
9.设问：以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么?》《我今天做了什么?》
10.反复：《我自信，我美丽》《那角落，那学生》《感谢挫折，感谢伤口》《永远的葱郁，永远的中国》等。用反复拟题，强调某种意思，增强了抒情效果和感染力。
11、并列组合：《正能量和负能量》 《竞争·赞美》《瞬间与永恒》《感性和理性》《蓝色蛹·金色蝴蝶》《词人·酒徒·钓客》 《诗人·明月·黄花》 《那山·那水·那人》
12、设置悬念： 例《我与203不得不说的秘密》——以“男孩女孩”为话题《网络情缘》 ——以“互联网”为话题《老鼠对猫的秘密挑战书 ——以“生态”为话题《十六岁，老朽了！》 ——以“素质教育”为话题
如《致命的“小事”》《当我被推向太平间》《渴望停电》。
13、故事新编：例： 《新愚公和智叟的故事》《昭君的选择》《孙悟空下岗记》 《阿Q续篇》 《东坡梦游记——人文精神确实的社会见闻》
14、公式、术语：《正能量VS负能量》 《人×正能量= nⁿ》 《忍让≠懦弱》 《1+1﹥2 》（团结） 《快乐守恒定律》《我的PH=7》 《患者吴诚信诊断书》《降低愚蠢指数》 《为感情加点酶》 《奋斗不要休止符》
15、反向拟题： 《输得起的赢家》《吃亏是福》 《感谢你的敌人》 《开卷未必有益》 《“松松垮垮”出人才》《我想当个差生》《一个美丽（真实）的谎言》《放弃也是一种美丽》《真挚的做作》《美丽的吵架》《近墨者未必黑》《有一种失败叫成功》《生不必逢时》。
16、祈使式：《努力，请从今日始》《救救孩子》
17、直白式：《改变思维，找到快乐》《学会放弃》《明星认罪记》《有竞争才有发展》《活在当下，享受生活》《上网，让我欢喜让我忧》《诚信抛弃不得》
18.标题口语化：《其实我也很漂亮》    《糖醋排骨有点酸》  《别把自己弄丢了》  《好一个美国佬》 《真的感谢你》
19.象征法：《胡子上的岁月》、《黑头发飘起来》、《天上月正圆》、《千瓣笑靥》、《雨中，那把小红伞》、《飞扬的梦》。
20.情景式：如《寻找心灵的故乡》，题目耐人寻味，不同凡响，读罢全文，好象看见一位年轻 人在漫长的人生旅途中在跋涉，在寻找，最后找到“心灵的故乡。又如《带着三句话上路》《别拦着我飞翔》《飞翔路上的人生风景》。
1、要准确鲜明：标题应紧扣材料与文章内容，文题必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。这是最基本的要求。
2、要简洁凝练：标题应短小精悍，简明扼要。
3、要紧扣文体：标题最好能体现出一定的文体特征。
4、要新颖生动：标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅卷老师的阅读兴趣。
总结：好的作文标题应满足的要求
“冠”、“冥”、“幂”
“采”、“孚”、“妥”、“受”
古人曰：“仰手曰掌，覆手曰爪。”
“同门曰朋”，即师从同一个老师的人称为“朋”；“同志曰友”，即志同道合之人称为“友”。
爱在新华字典中的解释：1发自内心的真诚感情 爱心、爱情2喜欢 爱好3珍惜、看重 爱惜、爱面子
认真完成作业也是对自己的爱
爱研究、历史、地理、文物
孝敬尊重理解他人/家人/学校/社会
请以爱为话题 为作文拟题要求10个题目，不同角度。限时10分钟
人之爱/自爱/生命之爱/爱他人/孝敬尊重理解他人自然之爱/动物/植物物品之爱/珍惜生活物品/食物/公用物品/学习用品爱家爱生活爱国爱民族爱人类爱劳动/爱学习/爱读书/爱做家务爱接受挑战/爱接受不完美/挑战孤独/挑战不适应对一件事的执着就是爱博爱
1搁浅妈妈的爱 2爱的叮嘱 3爱在那深处 4学会感受爱 5收藏的爱 6爱在心中 7让世界充满爱 8爱要大声说出来爱， 9爱是无声的语言 10大爱无疆, 感天动地 11补有一种爱不是爱——溺爱 12爱在蓝天下，孝在风雨中 13小家有大爱 14爱，无处不在 15深入灵魂的热爱 16爱在心中荡漾 17爱的力量 18 那浓浓的爱 19 你是 21乡之情，山之爱，22爱的圆舞曲 23爱的花瓣 24米饭中的爱 25编织－－爱 26爱什么颜色 27让爱燃烧，有爱无碍 28深入灵魂的热爱 29两种不同的爱 30爱，在心中荡漾 31星星的爱 32雨，滴在我心上 33赠人玫瑰，手有余香 34原来，你一直在这儿 35有爱就有花开 36那抹白，那份爱 37渴望空气一样的爱 38澎湃，荡漾于心的爱 39请不要把爱分割 40那种爱，是隐形的 41 我心中的甘露 42爱之旅 43爱的港湾 44爱，令人快乐 45那种爱，是隐形的 46隐藏在Family中的爱 47爱的算式 48爱是流水 49遗失的“爱”50两点之间曲线最短51寻爱,却不知爱时时都在52谢谢你的眼泪原谅我的叛逆53如果时间停止,我愿不再醒来(注:主要写陶醉在母爱中,不想醒来)54母爱,一本永远品不完的书55母爱的深度,似海56停留在手心的温度57鱼爱水,母亲爱我
独立过渡/自然段段首有总写
1、记叙文 2、环境描写3、独立过渡 4、600字习作5、“三无”卷面 6、正确标点7、巧用修辞 8、愛为线索9、记叙、描写、抒情、议论相结合
  春暖花开　　窗台上，一缕葱绿吸引住了我的眼球，一抹黄轻盈地点缀着，微风吹过，水仙花开，馨香满室……　　惊觉，又是一个春天。于是，满园春色妖娆重现。　　花开是新生的希望。　　是什么原因让这树一定要送走所有败叶的纠缠才肯花开？是什么原因让这树一定要送走所有残花才肯结果？是什么原因让这棵树一宁要飘飞了所有的棉絮的牵挂，才肯发芽？　　为的是这个充满奇迹的季节，为的是这象征一切有所突破美丽的时刻，或许，只是为了一个美好的祝愿，一个新生的希望：花开不败！一定要让这春天开尽我所有花，让这芬芳传递万里，让这短暂的生命成为永恒！　　花开，或许只为了让爱传递。　　这个季节太美丽。每一朵花开都在诉说着对绿叶的依恋，每一朵花开都在期盼着果实的降临，每一朵花都在雨露和阳光的爱中成长。泰蕾莎修女说：“我们必须在爱中成长，你给予必得使你有付出，而你所给予的不只是在你生活中可有可无的东西，你也得给予你生活中不可或缺的或是你不想失去的，你非常喜欢的东西。”　　于是有了绿叶衬托，花开繁华。有了花开花落，硕果累累。　　不是只有花儿才懂得春天。大千世界，纷纷扰扰，如果没有希望，没有了爱，人类又何以赖存？　　远在上古时期，神农尝百草，不惜以身试毒，为的是延续他人的生命。　　“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁”的孟子，心怀人民，在一次次挫折中成长，千锤百炼之后终成一宗之师。　　奔波于他国之间的孔夫子，为了那“苛政猛于虎”的天下，游历四方。　　……　　无数的事例向我们展示了一个希望，爱的世界。“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。” 
教师点评： 渐推演绎的方式得出主题，独特。思维洋溢，表达酣畅，功底深厚，漂亮优秀。
陪伴/河北考生 邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，任思绪畅游其中。千年的蒹葭散发着晚香，细品淳朴的民风；杨柳岸晓风残月的美景，镌刻分手的惆怅；花落人亡红楼梦断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，于是丰满了青涩的青春。 蒹葭苍苍，曲不衰。 秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能朦朦胧胧地看到她裙裾飘在风中，转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔柔的青荐，守候在她脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮落，始终守望着心中的那份美丽。 晓风残月，更与何人说？ 晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头，这是哪里？我身处何方？一丝蝉鸣，是那样的无力，对了，我已离开了京城，昨日已经告别了朋友，此处已是异地他乡。寒蝉声再起，这个寒冷的清秋啊，何时才能执子之手呢？从此天涯水隔，美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“杨柳依依，今我别昔”，离别的绝唱唯有“晓风残月”。 红楼梦断，何处是香丘？ 姹紫嫣红的大观园，隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的，小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”，林黛玉的“潇湘馆”，薛宝钗的“恨无缘”，直至贾宝玉悬崖撒手“遗红怨”。理想与现实在此冲突，现实多弊却根深蒂固，理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实？“质本洁来还洁去”吧，“一抔净土掩风流”，何处是香丘？手捧一卷红楼满腹惆怅，唯有掬一把热泪散于闺阁之中。 有书陪伴，不仅装点了青涩，更让我走向成熟。
分析： 见教材
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——［战国］孟子　　爱是美德的种子。——［意］但丁　　用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会开放。——［英］莎士比亚　　爱是自然界第二个太阳。——［美］查普曼　　爱，既非环境所能改变，亦非时间所能磨灭。——［英］布朗宁　　道德中最大的秘密就是爱。——［英］雪莱　　爱胜过一切。——［瑞士］希尔泰　　爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——［荷兰］梵高　　爱是理解的别名。——［印度］泰戈尔
课堂小结：1、保守拟题法：直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目。2、保险拟题法：在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目。3、创新拟题法：先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色。