2021学年写作 热爱生活，热爱写作完美版ppt课件

这是一份2021学年写作 热爱生活，热爱写作完美版ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，自主学习，合作探究，范文欣赏，交流收获，选材技巧指导，请同学们比较两则材料，单元写作实践，名师总评等内容，欢迎下载使用。

1.学习作文选材的方法，培养写作的兴趣，做生活中的有心人。 2.细心观察，勤于思考，感受新的校园，关注身边的人，捕捉并记录生活中有趣的瞬间。 3.学会在写作中表达自己真实的感受。
同学们，写作难吗？有这样一幅对联。 上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来 这仿佛是我们大多数同学写作的现状吧？感觉无话可说，不知从何说起。
你们当中也会有同学像上图中左边的那个男生一样，害怕写作文，拿起笔觉得无话可说。没关系，从现在开始，就放下这种畏难的心理，不要把写作看成“高难度动作”，而要把它看成是生活中必需的，是与人沟通和交流的方式，就像日常说话一样。其实，写作就是用笔来说话。 那么初中的作文该写什么？怎么写呢？怎么拟题？怎么选择合适的材料呢？今天我们就一起通过学习拟题和选材的方法，走进初中的第一次作文《热爱生活，热爱写作》。
标划课本《热爱生活，热爱写作》的要点： 1.要养成细心观察、勤于思考的习惯。 2.积累素材包括积累内容素材和语言材料。 3.写进作文里的事应该是有趣的、有意义的或印象深刻的。 4.写作可以写人、记事、描摹万物、抒发情感、表达观点。
1.选择自己最喜欢的方式读课本17页。画下来你认为有启发的句子。2.个别发言，谈感悟。3.以四人小组为单位，选择课本17页所给的一系列场景中的两个进行交流讨论。妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？爸爸每天到家后第一件事做什么？校园里最安静的角落在哪里？你哪个朋友的名字比较有特点？你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么特点？你的语文老师最喜欢穿什么颜色，什么样式的衣服？4.小组派代表发言。
对于如何观察生活，记录生活，你得到哪些启发？
1.要养成细心观察、勤于思考的习惯。 2.积累素材包括积累内容素材和语言材料。 3.写进作文里的事应该是有趣的、有意义的或印象深刻的。 4.写作可以写人、记事、描摹万物、抒发情感、表达观点。
《清粥暖心》 “吱呀——”我在睡梦中，迷迷糊糊听见轻轻的开门声。“雨涵，起床了！”奶奶用低沉的声音在门口叫了我一声。 我懒懒地睁开眼，眯着还没有适应光的眼睛，悠悠向窗外看了一眼。天刚刚露了一丝白，太阳也像没睡醒的样子，很不情愿地打了束光下来。实在是太困了，我闭上眼睛，又睡着了。 当我重新被奶奶唤醒时，已经六点多了，饭应该早做好了。空气中弥漫着一股淡淡的、香甜的、温润的味道。我半睁着惺忪的睡眼，一点也不为将要迟到的命运担忧。不紧不慢地穿好衣服，下床时却忍不住打了个哆嗦，真冷啊！在这样的季节，起床真的是一块考验意志的试金石。我把整理好的书包放在门口，又走到卫生间开始洗漱。 等我出来时，奶奶已经端出一碗红亮红亮的粥，里边卧着两三颗红枣和枸杞，挤着满满当当的银耳，红白相衬，给人一种从心底上涌起的暖意。热气从白瓷碗中冒出，甜甜的味道从碗中弥漫开来。
我舔了舔干裂的嘴唇，端起碗来猛地灌了自己一口。嗯，果然不烫。香甜的粥不知加了多少冰糖，甜却不腻。又吃了一颗大大的红枣，软软的果肉入口即化，说不出的好吃。银耳也是一样软软的，像Q弹的果冻，百吃不厌。我心满意足地把碗递给还在厨房忙碌的奶奶，“奶奶，您熬得粥真好喝，我去学校了。”我像往常一样和奶奶说着话。“天冷，刚喝了粥，出去的时候带上口罩，路上注意安全……”在我出门的那刻，这些话还在继续。 一碗如此入味的粥，要在这漫漫冬夜煮上多久呀?奶奶为我的早饭忙了多久?她自己还没有吃饭吧！自从我上了中学，奶奶一直担心自己的孙女学习压力大，营养不足，身体会受到影响。她便坚持每天默默早起，为我精心准备早饭。奶奶，谢谢您！您让我在这个寒冷的季节里，有了前行的力量，让我在前行的路上，内心更加笃定。 那碗清粥似乎化作了一股暖流，流入我的心田，升腾出一种无形的力量，一直温暖着我，时时激励着我。
一碗寻常的清粥成为小作者灵感的触发点，文章娓娓道来，情感真挚感人。生活中永远不缺乏素材，缺乏的只是发现的眼睛。
对于写作？你的收获是什么？
范围：家庭、学校、社会 主题：有意思的、有意义、印象深刻 语言：真实、生动、幽默
叶圣陶先生有言：生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。
一篇好作文需要特别注意选材。简单来说，就是“写什么”，即文章的内容。正如人靠衣服马靠鞍，一篇好的作文素材，就是立意稍微平庸一点，也有很大的胜算得高分。 所以，可以毫不夸张的说：材料选得好，文章就成功了一半。
单元写作实践中的作文都是以生活为源泉，从生活中找素材，每篇作文都要根据写作对象的不同选择不同的写作素材。可以选取与老师或同学第一次见面时的一件趣事、尴尬事或令人感动的事，在记事的基础上进行抒情，表现主题。可以选择成长历程中最受触动或印象最深的事，表现你的感动、懊悔、自豪等感情。
真实,是记叙文选材的基本要求。因为只有真实,才能反映生活的本质,才能表达真挚的情感,才能引起读者的共鸣。
一、选择 “真实” 的材料
示例：　　材料二：咱们班有 “八大族”。“睡仙一族”每晚挑灯夜战,鏖战 “题海”,白天却云里雾里,昏昏欲睡;“神侃一族”课间 “猛侃”,饭后 “神侃”,寝室熄灯后 “瞎侃”; “追星一族”将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上,对明星的逸闻趣闻绯闻津津乐道…… “眼镜一族”“足球一族”“语文一族”“数学一族”“电脑一族”也各有特点。
材料原汁原味,真实可信,具有浓厚的生活气息,具有较强的感染力量。
大材料 (大的事件、大的场面、人的复杂经历……)运用得当,能够很好地表现主旨,反映时代风貌。但我们初中生很难把握这样的大材料,且初中作文篇幅短小,也难运用大材料。因此,我们应善于选择小材料,表现大主题。
二、选择 “小巧” 的材料
有人说:第一个把女人比作鲜花的人是天才,第二个把女人比作鲜花的人是庸才,第三个把女人比作鲜花的人是蠢材。这句话道出了创新的重要。作文选材也是如此,只有选择 “人无我有,人有我优”的新颖材料,才能给人审美的愉悦,才能给人全新的启示。
三、选择 “新颖” 的材料
材料一：我不小心摔折了腿,不能去上学,心里十分烦闷。后来很多亲戚轮流来看我,同学们也每天抽时间陪伴我,还给我补课,我感到很幸福。　　材料二：班主任的晚自习,大家都在抄黑板上的作业,我这个坐在最后一排的差生,眼睛近视没法抄,于是向前面的同学 “借光”,被班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄,抄完我回到座位上,同桌的难兄难弟一边抄我的,一边说 “你真幸福,这么快就抄完了,要是我也被罚上去抄就好了!”看着我第一次抄得这么完整的作业本,听到同桌羡慕的声音,我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。
第一则材料属于 “你有我有全都有”的陈旧材料,很难激起读者的阅读兴趣; 第二则材料以幸福写不幸,以乐境写哀情,反映了老师歧视差生的现象,视角独特,新人耳目。
鲁迅先生曾说 “选材要严,开掘要深”,就是指材料中蕴含的立意要深刻。深刻的材料往往能给人以不尽的思索,强烈的震撼。
四、选择 “深刻” 的材料
示例： 不知从何时起,学校里刮起了一股风——给过生日的同学送礼物。今天是好朋友张琴的生日,我不知怎么办才好。送吧,这个月为给同学送礼物借了好几回钱了;不送吧,又不好意思。我感到很困惑:同学过生日,送礼物既浪费钱财,又耽误学习,这是何苦呢? 为什么社会上的 “人情风”竟刮到校园里来了呢?
你可能会说，我们每天上课、下课，从家里到学校，没什么新鲜事，有什么好写的呀？这就要看你会不会观察、积累，是不是生活的有心人了。要养成细心观察周围事物的习惯，特别是要多读书，以读促写，积累大量内容素材和语言材料，写作才能得心应手。
1、写作不是“高难度动作”，而是（生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式）。2、生活中每天都会发生很多事，拣拾生活的素材是让我们把每天发生的事都记录下来吗？写到作文里的应该是哪些事呢？（不同的人、不同的事、不同的心情，有趣的、有意义的、印象深刻的）3、写作能训练人的（思维 ），让你变得更（睿智 ）。4、好文章的要求是（内容充实，文从字顺。）
一 、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。 别忘了取一个别致的题目。
提示: 1.关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。 2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
示例： 在树林中，树上的一片片叶子，有些微微泛黄，它们在等待着自己从“母亲”的枝上掉落。瞧！那有棵枫树，从它的身上坠落下许多像火一样的枫叶。看！那里有一块地，上面有一条金黄色的地毯，走近一看，原来那里是金黄的落叶铺成的地，微风吹来泛起层层涟漪，别提有多美了!
技法指导分析：写出这样优美的语句得益于作者的细致观察，叶片的微微泛黄、火红的枫叶、金黄色的地毯，都是作者观察到的点点滴滴，然后用笔记录下来。
二 、刚上中学，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。
提示: 见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考: 1.新的校园，新的环境。 2.我是中学生了，感觉真棒。3.我的新同桌真幽默。 4.校园里有这么一个有趣的地方。
示例： 一天课间，我看到小个子易某聚精会神地听班长讲着什么。我凑了上去，原来她正在讲国际新闻大事呢，从世界人口剧增到全球温室效应，从百慕大三角区到埃及金字塔之谜……不少同学都围拢过来，加入了听众的行列，连一向自恃知识渊博的刘洪也很佩服她。“班长，你怎么知道这么多?”“我最喜欢看书，不光课本，还爱看很多课外书，我让我妈订了十几种报纸杂志呢。
技法指导分析：班长的事情可能有很多，但小作者能抓住印象最深刻的事情来写，就给读者留下了深刻印象。片断中，让我们看到了一个勤学博闻的班长。
提示: 1.回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，再从中选择一件事落笔。 2.交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物等，写出事情的起因、经过、结果。 3.在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到点题的作用。
三 、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。
成长中的感动 时间如流水一般飞快地消逝着，很多记忆已经伴随着岁月的消逝而褪色，一点一点被我淡忘。但有一件事深深地烙在我心中，让我无法忘怀。① 那是一个格外炎热的中午，火辣辣的太阳笔直地照向大地，街上的柏油路面被晒得快要熔化了。左臂受伤的我刚上完奥数课，准备和奶奶一起乘坐公交车回家。我们急匆匆地赶到站台，闷热的空气像一条怎么也挣不脱的火龙，紧紧地裹住我们。我靠在柱子上，
名师点评 ①对比。突出所记之事对“我”的意义非 凡。
气喘吁吁。奶奶拢了拢耳边垂下的银发，额头上已经沁出了细密的汗珠。② 车终于来了。踏入车门的一刹那，犹如进了密闭的火笼，乘客们都被热气熏得恹恹欲睡。车上只剩一个空座位，奶奶扶着我过去坐下。她双手抓住前面的椅背，就站在我的旁边，用矮小的身躯为我挡住了斜射进来的阳光。过了几站之后，车上的人越来越多，奶奶被挤得不停晃动，抓在椅子背上的手也越来越用力了，手背上的青筋都鼓起来了，汗水也顺着她的脸颊向下滑落。③ “您坐吧!”这时
②极写天气的炎热，为下文写奶奶在公交车上给“我”挡阳光、与“我”换座位做铺垫。一写奶奶的汗水，表现奶奶怕热，与她后面为“我”挡阳光时的不怕热形成对比，表现了她对“我” 的爱。 ③二写奶奶的汗水，表现公交车的拥挤让奶奶非常热，可奶奶仍站在“我”的身旁，为“我”挡阳光，足见奶奶对“我”深深的爱。
我后面的老奶奶站了起来对奶奶说，“我马上下车了。”奶奶微笑着说了一声:“谢谢！”但她并没有马上坐下，而是转身对我说:“你那里太热，我们换一下吧！” 没等我答应，奶奶就搀着我换了座位。看到被汗水浸湿了衣裳的奶奶，我的心被深深地刺痛了。我恨不得马上换回来，可是，奶奶说什么也不肯，固执地坐在那里。④
④三写奶奶的汗水，表现奶奶的不易。心理描写，写出了“我”的愧疚。
回到了家，我一个人坐在桌前。窗外，香樟树伸展开浓密的枝叶，将炙热的阳光挡住，投下一片荫凉，几只小鸟在枝叶间跳动，时不时欢快地叫几声……一切是那么宁静、美好。我的心却像阳光般灼热，因为里面充满了感动。 ⑤ 感谢成长路上有您——我的奶奶！ 时光荏苒，白驹过隙，很多往事已随风而逝，但这件事我一直铭记在心！⑥
⑤点题。情景交融，写出“我”内心的感动。 ⑥首尾呼应，再次强调这件事给“我”的印象之深。
成长路上总有一些事情让人难忘，作者通过记叙炎炎夏日里“我”受伤后与奶奶坐公交车的一次经历，表现了奶奶对“我”的疼爱。文章通过选取奶奶在公交车上让座给“我”、为“我”遮挡阳光、与“我”互换座位三件事，极言奶奶对“我”的爱，写奶奶带给“我”的感动，以及“我”的愧疚与感激之情，选材典型，叙事简洁，主题鲜明。人物的刻画、首尾的呼应等让本文更显精练。