人教版四年级上册角的度量说课课件ppt

这是一份人教版四年级上册角的度量说课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了直线和射线，角的两条边是射线，量出下面角的度数，用量角器画40°角，能画无数条，能画一条，看图填一填，如何用量角器量角等内容，欢迎下载使用。

有两个端点，不能向两端延伸。
没有端点，可以向两端无限延伸。
只有一个端点，只能向一端无限延伸。
把线段的一端无限延长就得到一条（ ）,如果把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。
1、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
2、角通常用符号“∠”来表示，上图的角可以记作“∠1”。
从一点起画两条直线，可以组成一个 角。（ ）
从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。这一点叫做角的（ ），这两条射线叫做角的（ ）。
1、把量角器的中心与角的顶点重合，0 °刻度线与角的一条边重合。
2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
（1）先画一条射线，使量角器的中心和射线的 端点重合，0°刻度线和射线重合。
（2）在量角器所画角刻度线的地方点一个点。
（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？
（2）过两点AB，能不能画直线？能画几条？
（1）已知∠1=70°， 那么∠2=_____。
（2）已知∠1=40°， 那么∠2=_____， ∠3=_____， ∠4=_____。
（1）直线是无限长的。（ ）（2）小于、等于90°的角叫锐角。（ ）（3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对 的角作为角的单位。（ ）
小于90°的角叫锐角。
你能想办法知道下面两个角的度数吗？
360°－90°＝270°
测量可知上图钝角为130°
360°－130°＝230°
计算角的度数。(1)如图，∠3是直角，∠1＝36°，求∠2的度数。
∠2＝180°－90°－36°＝54°
(2)如图，∠1＝60°，求∠2的度数。
因为∠1＝90°－∠3，∠2＝90°－∠3，所以∠2＝∠1＝60°。
这节课你们都学会了哪些知识？
1、把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
1直角＝90°，1平角＝180°，1周角＝360°。
1周角=2平角=4直角。