初中人教部编版春 望教课内容课件ppt

这是一份初中人教部编版春 望教课内容课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了爱国之情，关键词人生追求，国深感时，茂盛茂密，感伤时局，这里指战争，将要就要，能承受，《春望》情景交融，杜甫诗歌名句等内容，欢迎下载使用。

理解诗歌内涵，准确把握诗中情感。 深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。体会诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老，巩县(今河南巩义)人。盛唐时期伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代由盛而衰的历史。主要作品有“三吏”和“三别”。有《杜工部集》传世。
唐肃宗至德元年（756年）八月，杜甫从鄜（fū）州（今陕西富县）前往灵武（现在属宁夏）投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安。这首诗作于次年三月。
溅（ ） 抵（ ） 搔（ ）
hún（ ）欲 不shèng（ ）zān（ ）
导思1.这首诗是如何表达诗人的爱国之情的？
导思2:最能体现诗人心情的句子是哪句？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
原文： 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
国都，即京城长安(今陕西西安)。
惊：烽火：抵：搔：浑：欲:胜：
动词的使动用法，使……受到惊动。
国都已经残破，只有山河依旧，春天京城满目凄凉，到处草木丛生。感伤时事看见花开就想落泪，怅恨别离听到鸟鸣反而惊心。 战争长时间不息一连持续几个月，一封家书抵得过万两黄金那么难得。愁白了的头发越搔越稀少，简直连簪子也插不上了。
1. 首联有什么作用？
【答案】在内容上交代了写作背景，表达了诗人对国都沦陷，城池残破的无限悲痛。
2.赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
【答案】赏析时注意先采用意译法翻译诗句。此联通过花与鸟这两种事物，来进一步渲染诗人的“感时”与“恨别”之情。花、鸟本是赏心悦目、无限美好的事物，但诗人现在观花反落泪，闻鸟鸣反惊心。这是诗人移情于物的结果，更突出了诗人感时伤时忧国思家之情是何等深沉。
3.颈联中的“连三月”“抵万金”该怎样理解？
【答案】 “连三月” 写战乱时间之长，“抵万金”极言家书的珍贵 ，写出了诗人因消息隔绝，久盼家人消息却音讯不至时的急切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。
4. 尾联表达了作者怎样思想感情？
【答案】深沉含蓄地表达了诗人忧国、伤时、思家的情怀。
【答案】这首诗写于国家危难之时，诗中蕴含了诗人深深的爱国思家情怀。“国破山河在，城春草木深。”一个“破”字写尽山河破碎，人民离散的景况。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”因为感时伤怀，加之久别思家，即便是面对鸟语花香的春景，不但无心赏玩，反而落泪心惊。“烽火连三月，家书抵万金。”
1.【难点探究】这首诗中诗人的爱国思家情怀是怎样体现的？
“连三月”可见战祸之长，“抵万金”极言家书难得，足见思家之苦。“白头搔更短，浑欲不胜簪。”苦痛无法排解，搔头更增哀叹，正是诗人忧国思家情感的表现。
【答案】（1）望京城长安破败之景；
2.【难点探究】诗人“春望”“望”的是什么？
（2）望能收到家人来信报平安；
（3）望能顺利到达灵武，酬报国之志；
（4）望官军早日收复京城，中兴国运。
后四句:思家悲己(烽火连绵,家书难至)
前四句:忧国伤时(国都沦陷,城空人稀)
《春望》描写了安史之乱时长安令人黯然神伤的萧条零落景象，全诗抒发了诗人忧国伤时悲己的感情，以及对亲人的思念之情，反映了战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道家人平安与否的迫切心情。
首联写春望所见，虽然山河依旧，但国都沦陷、城池残破、草木丛生，令人顿生伤感。颔联写见花而泪落，听鸟鸣而心惊，缘于感时、恨别，将满腔情感倾注于外物，情景交融。
露从今夜白，月是故乡明。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。细雨鱼儿出，微风燕子斜。射人先射马，擒贼先擒王。落日照大旗，马鸣风萧萧。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。