华师大版九年级上册第4章 有机物3 煤、石油和天然气同步达标检测题

这是一份华师大版九年级上册第4章 有机物3 煤、石油和天然气同步达标检测题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．如图是2014年南京青奥会吉祥物砳砳（lèlè），其外材料为纯羊毛，内充物是PET材料，该材料的化学式是（COC6H4COOCH2CH2O）n。PET材料是（ ）
A．金属材料B．有机高分子材料
C．非金属材料D．无机高分子材料
2．诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神，其中也包含着许多科学知识。下列对诗句中涉及的科学知识分析不正确的是（ ）
A．诗句中涉及了化学变化B．“丝”含有的物质是纤维素
C．“泪”是指液态石蜡D．“灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒
3．2013年“六·五”世界环境日中国主题为“同呼吸 共奋斗”，某校同学提出下列建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③分类回收垃圾；④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手绢，减少餐巾纸的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦农业上合理地使用化肥和农药。你认为同学们的建议中合理的是( )
A．①②③④⑥⑦B．①②③⑤⑥⑦
C．②③④⑤⑥⑦D．全部
4．乳酸基塑料是以土豆等副食品废料为原料，经多步处理而制成，是一种新型的可降解塑料。下列有关乳酸基塑料的说法中错误的是( )
A．乳酸基塑料属于金属材料
B．制取乳酸基塑料的原料比较低廉且广泛
C．乳酸基塑料属于有机高分子材料
D．使用乳酸基塑料制品可以减少“白色污染”
5．下列各组物质均属于有机化合物的是（ ）
A．碳酸钠
B．天然气
C．碳酸钙
D．二氧化碳
6．纺织品是我国出口产品中的重要成分，最近几年，欧美国家对产品质量提出了更高的要求。在生产服装布料的过程中加入适量甲醛(化学式为HCHO)可使服装达到防皱效果。甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，有毒。服装中残留的甲醛超标会危害人体健康。以下说法中，不正确的是（ ）
A．甲醛属于有机物
B．甲醛是由三种元素组成的混合物
C．若买回的服装中有残留甲醛，可用水洗去
D．若买回的服装中甲醛含量较多，可闻到刺激性气味
7．以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇（俗称酒精）的包装箱应贴的标志是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题
8．2012年央视播出节目《胶囊里的秘密》，曝光某些企业用皮革废料制成工业明胶，用于制作药用胶囊，其中重金属严重超标，对人体有害。工业明胶，是一种淡黄色或棕色的碎粒，无不适气味，无肉眼可见杂质。其分子量为1—10万，水分和无机盐含量在16%以下，蛋白质含量在82%以上，是一种理想的蛋白源。
（1）明胶的主要成分是蛋白质,经过人体消化系统的消化最终产物为 。
（2）药物80%的代谢产物随尿液排出，其中形成尿液的器官是 ，因此毒胶囊含有的重金属在体内超标会损伤该器官。
9．人们日常所用的炊具中，手柄通常是用塑料或橡胶做的，这是由于塑料或橡胶___________（容易导热/不容易导热），而用铜丝做导线，这是由于铜丝_______（能导电/不能导电）。
10．请你仿照下表中的示例，再找出、、（乙炔）、（乙烯）这四种气体之间存在的规律并排序。
（1）
（2）某气体由、、中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的和的质量比为。若要判断该气体的组成，你的思路是__________。
11．甲烷细菌是微生物学领域内某一类特殊细菌的统称，是一种厌氧菌。在无氧的条件下通过呼吸作用（或发酵：或无氧呼吸），把其中的有机物分析，产生可燃性的甲烷气体（沼气）。如图为沼气发酵装置实验示意图，据图回答：
（1）产甲烷细菌位于__________瓶。
（2）实验装置中发生怎样的实验现象时，表示沼气发酵过程开始？_______
（3）发酵一段时间后，应从哪个部位采用哪一种方法检验是否有沼气产生？__________
12．我国国务院在2000年2月批准启动“西气东输”工程,这是我国的一项重大工程,其中“气”是指天然气,主要成分为甲烷CH4．
（1）如图,集气瓶里盛有甲烷,U形管左右液面相平,将整个装置放置在阳光之下一定时间,液面_______,再将该装置放入黑暗中,若观察到液面仍保持原状,即可证明甲烷是________气体．
（2）天然气管道在第一次输送到用户家里时必须先在管道内充满氮气,这样做的原因是_____________．
13．现有：a盐酸、b浓硫酸、c熟石灰、d甲烷等四种物质，请用上述一种物质回答下列问题(填字母)：（1）中和酸性土壤的是 ；
（2）天然气的主要成分是 ；
（3）少量存在于人的胃液中可帮助消化的是 。
三、探究题
14．一天饭后，孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
（1）提出的问题：____________________________________________。
（2）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
（3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻布和涤纶布各一块，足够的水。
（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入______________________的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较______________________。将现象记入下表。
（5）结论：____________________________________________。
规律
排序
示例：标准状况下，密度由大到小
__________
__________
布料种类
涤纶
麻
棉
杯中所剩水量
最多
较少
最少
布块所含水量
最少
较多
最多
参考答案
1．B
【解析】
【详解】
金属材料包括纯的金属和合金，无机非金属材料通常包括硅酸盐材料等。除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐的以外的含碳化合物属于有机物，相对分子质量成千、上万甚至几十万的有机物成为高分子化合物，PET材料的化学式是（COC6H4COOCH2CH2O）n，含有碳元素，属于有机物，由于其相对分子质量很大，属于有机高分子材料，故选B。
2．D
【详解】
A、诗句中涉及了化学变化，例如蜡烛燃烧属于化学变化，故正确；
B、诗句中的“丝”含有的物质是蛋白质，不是纤维素，故错误；
C、诗句中的“泪”指的是受热融化的液态石蜡，故正确；
D、诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒，故正确。
故选B。
3．B
【分析】
“六·五”世界环境日中国主题为“同呼吸 共奋斗”，应减少污染物的排放，节约资源，减少污染，回收垃圾以及使用清洁能源等，以此解答。
【详解】
①开发新能源，减少矿物燃料的燃烧，能减少空气污染物的排放，故①正确；
②重金属汞能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，开发无汞电池可以保护环境，利于人体健康，故②正确；
③分类回收不仅节约资源，还可减少污染，故③正确；
④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋，导致白色污染，不利于环境保护，故④错误；
⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用，有利于保护植被，充分利用植物的光合作用吸收大气中的二氧化碳，防止温室效应，还能减少生产纸的能耗，故⑤正确；
⑥提倡使用无磷洗衣粉，因为磷元素的任意排放会造成水体富营养化，污染水资源，故⑥正确；
⑦农业上控制化肥和农药的使用，防止水资源的污染，可保护环境，故⑦正确。
故选B。
【点睛】
本题考查环境污染问题，侧重于化学与环境的考查，有利于培养学生良好的科学元素，提高学生学习的积极性，难度不大，注意相关基础知识的积累。
4．A
【分析】
乳酸基塑料是以土豆等副食品废料为原料，经多步处理而制成，是一种新型的可降解塑料，根据信息可知，乳酸基塑料应该属于有机高分子材料进行解答。
【详解】
A、根据信息可知，乳酸基塑料不属于金属材料，应该属于有机高分子材料，故A错误；
B、乳酸基塑料是以土豆等副食品废料为原料，所以原料比较低廉且广泛，故B正确；
C、根据信息可知，乳酸基塑料应该属于有机高分子材料，故C正确；
D、乳酸基塑料是一种新型的可降解塑料，所以说使用乳酸基塑料制品可以减少“白色污染”；故D正确。故选A。
【点睛】
本题考查合成材料，难度不大，注意根据题中的信息进行分析解题。
5．B
【分析】
根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；不含碳元素的化合物叫无机化合物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物。
【详解】
A、碳酸钠中含有碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它看作无机物，故选项错误；
B、天然气的主要成分是甲烷，甲烷含有碳元素，属于有机化合物，故选项正确；
C、碳酸钙中含有碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它看作无机物，故选项错误；
D、二氧化碳中含有碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它看作无机物，故选项错误。
故选B。
6．B
【详解】
A．含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物。碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，所以甲醛属于有机物，故说法正确；
B．甲醛是由一种物质组成的，属于纯净物，该说法错误；
C．因为甲醛易溶于水，所以买回服装后先用水洗，有利于除去残留的甲醛，故说法正确；
D．根据甲醛（化学式为CH2O）是一种无色、有刺激性气味的气体，买回的服装中若甲醛含量较多，可闻到刺激性气味，故说法正确。
故选B。
7．B
【详解】
乙醇是可燃性的液体，所以在装运乙醇的包装箱上应贴易燃液体的标志；故答案为B。
8．（1）氨基酸（2）肾脏
【分析】
（1）食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
（2）尿的形成过程包括肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用两个过程。
【详解】
（1）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
（2）肾脏是最重要的排泄器官，它的主要功能是形成尿。当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化。若人体的肾脏功能受损，人体内的废物如尿素等，会使人体中毒，甚至死亡。
【点睛】
解题的关键是熟悉食物的消化和肾的结构特点。
9．不容易传热 能导电
【分析】
常见热的不良导体包括：橡胶、陶瓷、塑料等；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液、石墨等。
【详解】
[1]手柄通常是用塑料或橡胶做的，这是由于塑料或橡胶不容易导热。
[2]用铜丝做导线，这是由于铜丝是电的良导体。
10．（1）相对分子质量由小到大；CH4、C2H2、C2H4、CO2
（2）根据反应前后元素种类、原子个数不变，生成物二氧化碳中的碳元素质量即是可燃物中碳元素质量，生成物水中氢元素质量即是可燃物中氢元素质量，计算出两种元素质量比来确定可燃物质的组成．（合理即可）
【详解】
（1）CO2、CH4、C2H2、C2H4四种气体相对分子质量分别是：44，16，26，28；
所以相对分子质量由小到大的顺序是CH4、C2H2、C2H4、CO2，故填：
（2）根据反应前后元素种类、原子个数不变，生成物二氧化碳中的碳元素质量即是可燃物中碳元素质量，生成物水中氢元素质量即是可燃物中氢元素质量，计算出两种元素质量比来确定可燃物质的组成，故填：根据反应前后元素种类、原子个数不变，生成物二氧化碳中的碳元素质量即是可燃物中碳元素质量，生成物水中氢元素质量即是可燃物中氢元素质量，计算出两种元素质量比来确定可燃物质的组成．
11．（1）B （2）有气泡产生
（3）在导管3的末端用点燃的火柴点燃
【详解】
（1）甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生甲烷，A瓶中有猪粪、秸秆和池底污泥，其中池底污泥中含产甲烷的细菌，故产甲烷细菌位于A瓶，B瓶里装满水，是收集产生的甲烷气体的；
（2）生产沼气的原理是：沼气池里的人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物，可以被甲烷细菌利用，在无氧的条件下通过呼吸作用（或发酵；或无氧呼吸），把其中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体（沼气），故当有气泡产生时表明沼气发酵过程开始；
（3）甲烷气体（沼气）是一种可燃性的气体，在导管3的末端用点燃的火柴点燃如果燃烧，说明有沼气产生。否则说明没有沼气产生。
12．左低右高 温室 除去管道中的空气，以防止点燃天然气与空气的混合物时发生爆炸
【分析】
根据温室气体的特点分析。温室气体使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。根据甲烷是可燃性气体，可燃性气体与氧气或空气混合点燃有可能发生爆炸的知识分析。
【详解】
（1）温室气体使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。集气瓶里盛有甲烷，U形管左右液面相平，将整个装置放置在阳光之下一定时间，液面左低右高，再将该装置放入黑暗中，若观察到液面仍保持原状，即可证明甲烷是温室气体。
故答案为左低右高；温室。
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷是可燃性气体，当甲烷中混有氧气或空气时点燃有可能会发生爆炸，所以天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须在管道内注满氮气，其目的是排净管道内的空气防止爆炸的发生。
故答案为除去管道中的空气，以防止点燃天然气与空气的混合物时发生爆炸。
【点睛】
本题考查的是物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行。
13．（1）c （2）d （3）a
【详解】
（1）熟石灰常用来中和酸性土壤；
（2）天然气的主要成分为甲烷；
（3）盐酸可帮助人消化。
14．（1）哪种布的吸水能力好？（吸水能力跟布的种类有关吗？）
（4）等量的水、烧杯中的水
（5）棉布的吸水能力最好
【分析】
（1）根据短文的情境提出合理的问题；（4）此问探究须知道控制变量思想；控制变量法是指当多因素（多变量）影响某一物理量时，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决．影响抹布吸水能力的因素可能有多个，所以进行探究时，只有水的质量相同才能比较；（5）分析实验数据，观察杯中所剩水的质量，得出合理的答案．
【详解】
(1)本文主要介绍了不同的抹布擦桌面的效果，所以可提出与抹布有关的问题：布的吸水能力跟布料的种类有关吗?(4)只有三杯水等量时，才能通过杯内水的剩余量来探究抹布的吸水能力；(5)分析记录的数据表格可以观察到：布的吸水能力跟布料的种类有关系。
规律
排列顺序
示例：标准状况下，密度由大到小
CO2 C2H4 C2H2 CH4
相对分子质量由小到大
CH4、C2H2、C2H4、CO2