二年级语文暑期衔接讲义十三 阅读浅显的古诗词（人教部编版，含答案）

专项训练

第 十三 周

阅读浅显的古诗词

我们学习古诗词，首先要多读多背，有些地方暂时一知半解，不妨先放过 去，趁着少年时期记忆力强，先熟读成诵，牢记在心，以后慢慢加深理解。

古诗中有些词语的意思和现在不同，句子的表达方式和现在的汉语不一 样，读起来有一定的困难，我们可以一边学习和了解古诗句子的表达方式，一 边借助注释和工具书琢磨诗句的意思。一个词的意思弄明白了，再连起来想想 整句诗、整首诗的意思就不难了。

我们在阅读古诗时，还要慢慢学习阅读古诗的方法，如读诗题' 读明示、 读形象等。掌握了一定的方法，更有助于我们对古诗的理解。

俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，小学第一学段要积累一些 浅近的古诗，不但要注重提高自己的诵读水平，还要体会诗意、感受诗情。

思维导图

1.熟读成诵，牢记于心，再慢慢加深理解。

2.了解古诗句子的表达方式，借助注释和丁具书琢磨诗句意思。

阅读浅显
的古诗词

3.学习阅读古诗的方法：读待题、读明示、读形象等。

4.不但要注重提高诵读水平，还要体会诗意、感受诗情。

阅读训练

训练四十九

江畔独步寻花

（唐）杜甫

黄四娘①家花满蹊②,

千朵万朵压枝低。

留连③戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰冬啼。

①黄四娘:杜甫住成都草堂时的邻居。②蹊：小路。③留连:即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰:象声词，形容鸟。叫声音和谐动听。

1.这肖诗描写的是          （季节）的景色.

2. “千朵万朵”的意思是（      ）。

A.形容花很多 B.有千万朵

3.摘抄诗中具体描写花多的句子。

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训练五十

池上

(唐)白居易

小娃撑小艇①，

偷采白莲回。

不解②藏踪迹,

浮萍③一道开。

①艇：轻便的小船。②不解：不知道；不明白。③浮萍：水生植

物。椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。④一道：浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。⑤开：分开。

1.给诗中加点字选择正确的读音。

撑(zhang cheng) 艇(ting ting)

釆(chai cdi)    藏(cdng zang)

2.这首诗写了一件什么事？

3.用自己的话说说第三、四句诗的意思。

4.这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（   ）

A.胆大 B.愚蠢 C.天真   D.活泼[来源:学§科§网Z§X§X§K]

阅读训练

训练五十一

枫桥夜泊

（唐）张继

月落乌啼霜满天①，

江枫渔火②对愁眠。

姑苏③城外寒山寺④，

夜半钟声到客船。

①霜 满天：指天气极冷。②渔火：渔船 上的灯火◎③姑苏：苏

州的别称，因城西南有姑苏山而得名。④寒山寺：苏州枫桥附近的寺院。

1.故事发生的时间是         ，地点是         。

2.题目的意思是                                                 

3.诗中描写了哪儿种景物？

4.通过景物的描写，表达了诗人怎样的思想感情?[来源:学科网ZXXK]

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训练五十二

游园不值①

（宋）叶绍翁

应怜②屐齿印苍苔，

小扣③柴扉④久不开。

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

①游园不值：想游园没能进门儿。②怜:怜惜。③小叩：轻轻敲门。④柴扉：用木柴、树枝编成的门。

1.选择下面的字在文中的正确解释,在其对应的括号内打“√”。

（1）应：A.答应（    ）     B.大概（    ）

（1）怜：A.可怜（   ）     B.爱惜（    ）

2.本诗告诉了人们一个什么道理?

3.试说说后两句诗的意思                                                             

答案

江畔独步寻花

1.春季

解析：通过反复诵读，我们从"花满蹊” “戏蝶”"莺 啼”几个词中就会发现这首诗描写的是春季的景色Q

2.A

解析：”千朵万朵”中的臥千、万”是虚数，形容花很 多O

3.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

解析：黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵 万朵的鲜花压得枝条部低低弯下了身。“花满蹊” 指花开满了整条路。“千朵万朵”，不一定是有千朵 万朵，作者是想用“千”和“万”来表达花的数量多。

池上

1.写小孩子撑小船去偷采白莲的事。

3.他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条被 小船儿划开的痕迹。

4.C[来源:Zxxk.Com]

枫桥夜泊

1.秋天的夜晚苏州城外

2.夜晚把船停泊在枫桥边

3.月落、乌啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺、 客船

4.表达了诗人在旅途屮孤寂忧愁的思想感情。[来源:学科网]

游园不值

1.⑴B[来源:Zxxk.Com]

⑵B

2.一切新生的美好的事物都是封锁不住、禁锢不了的, 它必能冲破所有束缚，蓬勃发展。

3.可是这满园的春色毕竟是关不住的，,枝粉红色的杏 花伸出墙头来。