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    人教版七年级上册1.1 正数和负数获奖练习题习题ppt课件

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    这是一份人教版七年级上册1.1 正数和负数获奖练习题习题ppt课件,文件包含11正数和负数课件pptx、11正数和负数教学设计教案docx、11正数和负数课后练习docdocx等3份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。

    数的产生和发展离不开生活和生产的需要.
    +3000与-3000的含义分别是什么?
    (1)北京冬季里某天的气温为-3℃~3℃. “-3”的含义是什么?这一天北京的温差是多少?
    “-3”表示这一天的最低气温是“零下3 ℃”3- (-3)=6
    (2)某年,我国花生产量比上一年增长1.8%,油菜籽产量比上一年增长-2.7%.
    “增长-2.7%”表示什么意思?
    (3)夏新同学通过捡、卖废品,既保护了环境,又积攒了零花钱.下表是他某个月的部分收支情况.
    收支情况表 年 月
    归纳1:像3, 1.8%, 3.5 , ……这样大于零的数叫做正数 像-3,-2.7%,-4.5,-1.2, ……这样在正数前面加 上符号“—”(负)的数叫做负数。归纳2:“+”、“—”叫做数的符号,正数前面的“+”也可以省略.
    注意:0既不是正数,也不是负数.
    2.下列说法正确的是( ) A.0是正数    B.0是负数 C.0是整数    D.0是什么数无法确定
    1.在﹣2 、+ 、﹣3、2、0、4、5、﹣1中,负数有(  )A.1个B.2个C.3个D.4个
    例1:一个月内,小明体重增加2 kg,小华体重减少1 kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;
    “负”与“正”相对.增长-1, 就是减少1
    解:这个月小明体重增长2kg 小华增长 kg 小强体重增长0kg
    例2:某年,下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是: 美国减少6.4%, 德国增长1.3%, 法国减少2.4%, 英国减少3.5%, 意大利增长0.2%, 中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.
    解:六个国家这一年商品进出口总额的增长率是: 美国-6.4%, 德国1.3%, 法国-2.4%, 英国-3.5%, 意大利0.2%, 中国7.5%.
    什么情况下增长率是0?
    与上年相比没有变化,或者说没有变化。
    归纳:如果一个问题中出现相反意义的量,我们可以用正数和负数分别表示它们.
    你能再举些生活中存在的有关正数、负数的例子吗?并将例子中的相关数据的意义给与解释.
    2、下列关于“0”的叙述,正确的有(  ) ①0是正数与负数的分界;②0比任何负数都大;③0只表 示没有;④0常用来表示某种量的基准. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
    3. 下列判断正确的个数是(  )①带“+”号的数是正数,带“-”号的数是负数;②任意一个正数,前面加上“-”号,就是一个负数;③大于零的数是正数;④一个数不是正数,就是负数.A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
    4.说出下列每句话的实际意义.(1)支出-100元;(2)拥有-1000元;(3)成本降低-5%;(4)向西走-100米.
    (1)收入100元. (2)欠债1000元. (3)成本提高5%. (4)向东走100米.
    1.在地形图上表示某地的高度时,需要以海平面为基准(规定海平面的海拔高度为0 m)通常用正数表示高于海平面的某地的海拔高度,负数表示低于海平面的某地的海拔高度.该地形图上的海拔高度一般不标单位,实际采用米作单位.该地图中的正数和负数的含义是什么?
    解:A地海拔高度为4600m, B地海拔高度为-100m.
    0是正数与负数的分界. 0℃是一个确定的温度,海拔0m表示海平面的高度.0的意义已不仅是表示“没有”
    2. 下面是某存折中记录的支出、存入信息,试着说说其中“支出或存入”那一栏中数字的含义是什么?
    正数表示存入,反之,负数表示支出.
    3.七年级(1)班的数学成绩以75分以基准,超过75分记为正,低于75分记为负,数学老师将第2小组的6名同学的成绩简记为(单位:分): +20,-4, -10,+16 , 0 ,+8. 求这6名学生的实际成绩.
    解:这6名同学的实际成绩分别是:75+20=95(分),75-4=71(分),75-10=65(分),75+16=91(分),75+0=75(分),75+8=83(分).
    1、大于零的数叫做正数(或在其前面加“+”).2.在正数前面加上符号“—”(负)的数叫做负数。3.实际问题中正数与负数表示具有相反意义的量4、0既不是正数也不是负数,是正负数的分界。
    今天我们学习了哪些知识?
    1. 什么是正数?什么是负数? 2. 你是如何理解数0的? 3. 结合实例说一说引入负数的好处.
    正数有 ;负数有 .
    2.上升5.5 m记作+5.5 m,则下降10米记作_____m.3. 如果向银行存入50元记为+50元,那么-30.50元表示___________________.
    从银行支出30.50元
    4. 某物品的包装袋上,标明食品的净质量是45±5 g,这个“45±5”表示的是: .5. 若将80计为0,则可以将78计为 ,+2表示 .
    最多是50 g,最少是40g的产品合格
    6.在下列选项中,具有相反意义的量是( )A.收入20元与支出30元B.上升了6米和后退了7米C.卖出10斤米和盈利10元D.向东行30米和向北行30米
    7.李先生上星期五买进某公司股票1000股,每股27元,下表示本周内每日该股票的涨跌情况.(涨记作正,跌记为负)(单位:元)
    (1)这五天中,哪几天的股票是上涨的?哪几天的股票是下跌的?(2)哪天股票上涨得最多?你能算出这天收盘时每股是多少元吗?
    解:(1)以大于27元为涨,小于27元为跌,这五天的股票价格分别为:31,35.5,34.5,32,26;所以星期一、星期二、星期三、星期四股票是上涨的,星期五股票是下跌的.
    (1)这五天中,哪几天的股票是上涨的?哪几天的股票是下跌的?(2)哪天股票上涨的最多?你能算出这天收盘时每股是多少元吗?
    解:(2) 星期三股票上涨的最多,这天收盘是每股价格为: 27 +4 +4.5=35.5(元) .
    作业 教材4页1—4题.
    1.正负数的定义2.用正负数表示相反意义的量
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