沪科版信息技术六年级上册教案全册 共10份 新上架

活动2 制作电子表格一、教材分析表格设计好后，接下来就可以开始制作了，如熟悉电子表格软件（Excel）的启动和操作界面、输入数据、编辑单元格、保存文档等。为了完成这一系列的制作任务，并让学生养成核查数据的好习惯，本活动设计了以下三个部分的内容：第一部分是让学生认识电子表格软件。学生通过人工统计和电子表格软件处理数据的对比，直观体验到电子表格软件的功能和优势，激发学习的兴趣。第二部分是让学生练习信息输入、编辑。考虑到本单元接下来将全程使用电子表格软件Excel制作作品，所以先要让学生学会运行Excel、新建工作簿，熟悉Excel软件界面，了解其菜单、各工具栏的作用。然后，区分工作簿和工作表，学习

活动3  统计成绩和排名一、教材分析在前一活动中，学生已经完成了电子表格的制作，即表格信息的输入、编辑、美化。接下来，还可以运用公式、函数、排序来统计成绩和排名。在本活动中学生将学习公式、函数、排序的使用方法。为此，本活动设计了以下三个部分的内容：第一部分是让学生使用Excel公式运算成绩，先了解Excel公式的含义、编辑时的注意事项，再正确编辑公式运算成绩。建议学生从数学公式与Excel公式的异同入手，通过知识的迁移，快速学习新知识。第二部分是让学生使用Excel函数运算成绩，先了解Excel函数的含义、基本函数、编辑时的注意事项，再正确编辑函数运算成绩。建议学生从Excel公式入

活动4  制作简单的图表一、教材分析在前面活动中，学生已经完成了电子表格的制作，数据信息的运算和统计。接下来，还可以使用图表生动直观地显示数据、分析数据。在本活动中学生将学习图表的制作、修改和修饰方法。为此，本活动设计了以下四个部分的内容：第一部分是让学生比较二维表格、图表显示数据的异同，体验图表的优势和用途，提升学习的兴趣。第二部分是让学生阅读、分析示例表格，学习图表的基本组成。通过比较不同的图表所表达出的不同含义，了解常用的图表类型及其特点。第三部分是让学生制作示例图表，先确定图表主题，再选择合适的数据信息、图表类型按照制作步骤制作图表。第四部分是让学生根据需求制作图表，先展示、

活动一  规划和设计数字故事教材分析本活动是单元中第一阶段的内容，以《我的成长故事》为主线，在制作之前对整个数字故事进行规划和设计，形成自己第一个数字故事的方案与计划，养成良好的思维习惯，本活动共分成三个部分：第一部分确定主题、规划故事内容，以自己的兴趣爱好、成长过程中的趣事等为切入点，确定《我的成长故事》的主题及内容。第二部分选择展示方式，了解演讲、黑板报、海报、电子小报、演示文稿这些常见的信息交流方式的特点，让学生明白演示文稿能让数字更加生动、形象，同时让学生分析演示文稿示例，掌握演示文稿中内容安排的方法与技巧，了解文字、图片、音频、视频等各类元素在信息表达中所起的作用。第三部分

活动二  加工图片信息一、教材分析完成本单元任务——加工图片信息，首先需要了解图片信息表达的主要特点，根据作品主题按需搜集图片，并对图片提出加工建议，而后借助图片处理软件进行加工处理并保存，以备后期使用。据此，本活动主要包括以下几部分：第一部分是认识图片表达信息的特点并提出加工建议，让学生通过对图片的分析了解图形图像的特点，并了解在不同场合选用不同信息表达不同内容。之后根据作品主题，收集图片信息，根据需要表达的内容，提出图片修改的建议。第二部分是根据提出的修改建议，加工图片信息，诸如，调整图片的方向、裁剪图片、修改图片的亮度、对比度、清晰度等。使图片本身更符合所要展示的内容。在活动期

活动三  加工声音信息一、教材分析完成本单元任务——加工声音信息，首先需要了解声音信息表达的主要特点，根据作品主题按需搜集或录制声音，并对声音信息进行加工处理并保存，以备后期使用。据此，本活动主要包括以下几部分：第一部分是认识声音表达信息的特点，让学生通过试听，感受声音在多媒体作品中的作用，了解声音的特点，并了解在不同场合选用不同信息表达不同内容。第二部采收集声音信息，让学生了解采集声音信息的方法，并关注信息的版权问题，学会将声音录制到计算机中。第三部分是根据作品的需求，加工编辑声音信息，诸如，声音的剪裁合成、效果的添加等。使声音更具吸引力，更能突出作品。在活动期间，更鼓励学生在自行

活动四  加工视频信息一、教材分析完成本单元任务——加工视频信息，首先需要了解视频信息表达的主要特点，根据作品主题按需编辑视频并保存，以备后期使用。据此，本活动主要包括以下几部分：第一部分是认识视频表达信息的特点，让学生通过观看，直观地感受视频在信息表达中所带来的震撼，了解视频画面运动的原理，比较视频相对于文字、图片、音乐所呈现的不同。第二部分是编辑视频信息，让学生从视频导入，视频剪裁、拼接，到添加音乐、字幕，完整地体验视频后期编辑的过程。并通过多次调整使视频内容、表现形式等都更符合作品的需求。这部分的活动，需要培养学生整体规划能力，编排整合能力。同时对于细节衔接，文字、音乐等的搭配

活动五  制作简单的动画一、教材分析本活动与前四个活动一样，为制作多媒体作品准备素材，通过在数字作品中添加简单的动画，可以使数字作品更加生动有趣，是增加动态效果的有效方法。本活动主要由三部分组成：第一部分认识动画，通过观察Gif动画中每张图片的差别以及自己动手画一画，了解动画是利用人的视觉暂留现象形成的，从而对动画形成初步的认识。第二部分播放并观看各种动画，通过播放各类动画文件并开展自主学习，了解动画的文件类型以及相对应的播放软件，从而对动画有了进一步的理解。第三部分制作简单的表情动画，通过动手实践操作，了解并体验Gif动画的制作过程，即先要画出每一帧的动画表情，然后上网搜索常用制作

活动六  制作数字故事一、教材分析本活动是学生在准备素材、加工素材的基础上进行的，这一环节是本单元的最后一个内容，是最关键的一个内容，利用演示文稿软件PowerPoint把素材组合起来，制作成一个数字作品，总共分成七部分。第一部分打开并了解演示文稿制作软件，主要了解PowerPoint演示文稿软件的特点与功能，以及界面介绍，是对这个软件的初识。第二部分制作封面，数字作品中有一个好的封面，会马上吸引观众的注意力，起到事半功倍的作用。这部分主要设置背景图片，插入艺术字标题。第三部分制作其它幻灯片，主要学习新建幻灯片，插入文本框输入文字，然后对文字的格式进行设置，学会在幻灯片中插入图片、音