泰山版小学信息技术六年级下册教案 共12份 新上架

1、尝试改变字体文字挂件的材质颜色，并在文字背后添加固定网格线，使挂件看起来更漂亮、牢固。2、用你的名字或其他文字，创作一个有个性的挂件，并给同学们讲一讲它的寓意。四、拓展应用自学 P14，学习不同的物体所代表的不同的寓意。 五、小结本节课你有什么收获？

自学 P20，学习 3D 打印的内容介绍。 五、小结本节课你有什么收获？

(2)“旋”出三维造型经过“螺旋”操作之后，花瓶的雏形便形成了，再经过加“厚度”和“细分”后，会形成一个较为光滑、圆润的花瓶，然后应用前几节所学的知识，为花瓶添加喜欢的颜色。然后在 3D View full 视图下观察自己制作的花瓶，视觉效果会不一样。三、感悟新知，综合练习。（1）试着绘制出教材的花瓶造型，并与同学交流，看谁绘制的美观、流畅。（2）自己规划、设计一件漂亮的小工艺品，作为礼物送给父母。 在这个环节中，教师要让学生总结出制作花瓶的基本步骤，即绘制草图、旋转，然后再细分，加厚度， 再改变材质、加颜色，并且鼓励学生应用“螺旋”工具制作出更多的立体物品来。注意引导 学生讨论还可以制作出哪

解决当忘记拔充电器时，进行远程控制关闭电源。活动贴近生活，解决实际问题， 观念前卫，应用智能科技，能引起学生兴趣。（二）活动二：自动控制显神奇许多电器内置传感器，像冰箱和空调，到指定温度自己会开启省电模式，还有饮水机，水开了会自动断电。但是有些电器没有传感器，我们可以对这这些电器进行改进设计，如让灯根据光线强弱自动开，关。加湿器根据湿度大小自动开、关。1.打开智能 App，选择“自动化”。 2.点击“+”，新建智能条件。3.设置开关条件，“如果满足温度高于某个温度时”，就执行某个操作。如，向手机发短信、打开智能插座。4.设置条件的生效时段。 三、练一练：1.练习 1：设置当湿度大于 52%时，

1.打开设备，进行报警设置；2.打开报警推送开关和移动侦测开关，设置移动灵敏度，开启声音报警。3.为了防止误报警，可以设置安全保护时段，如家中有人时不再报警。4.选择报警列表，查看最近的报警信息和现场录像。 三、练一练：练习 1，结合之前所学的知识进行密码安全设置练习 2，探究摄像头的注接方式，加深学生对摄像头的原理的认识。练习 3.知识拓展，让学生自主探究了解摄像头原理。 四、我来说通过本节课的学习，家里安装了摄像头有什么好处？【设计意图】这个环节旨在引导学生总结收获，说出家用智能安防监控的作用、给生活带来的印象，如何增强安意识和隐私保护。以及使用的小技巧等。板书设计第6课 家中场景实时通

同学们说对了，就是 3G 智能手机。 现在知道可以用什么控制加点了吧？小结：智能手机是智能家居的主要移动控制终端之一。 三、课堂总结。同学们，今天你学到了哪些新知识呢？ 板书设计7 智能家居领时尚发展 应用 物联网技术

8 共享时代新花样共享共享物品 物联网技术

们可以使用 App Inventr 中的文本输入框、标签和按钮来制作一款简易的便签 App，通过点击按钮，把输入框中的内容变为便签内容并显示出来。任务二：制作“便签”App小组讨论“便签”App 与上一个“记录吃药”App 有什么不同。 小组展示讨论结果。教师总结：在上一个“记录吃药”App 中，我们只需要“按钮”这一个组件，但在这个 App 中，我们需要“按钮”“标签”“文本输入框”三个组件，将这三个组件像积木一样组装好，设置每个组件的属性。学生尝试操作。 学生展示，交流作品。 4、课堂总结同学们，今天我们认识了一个新的软件 App Inventr，并使用这个软件制作了简单的 App，从中你

第10课  小狗摇尾叫汪汪教学目标1. 知识与技能：学会使用图像、计时器和音效组件，上传并使用资源的方法；通过设计电子宠物程序，增强创意设计能力，提高图形运用技巧。2. 过程与方法：掌握逻辑判断积木中条件的设置方法； 3. 情感态度价值观：引导学生进行自主学习和合作探究。 教学重点  通过设计电子宠物程序，增强创意设计能力，提高图形运用技巧。教学难点  学会使用图像、计时器和音效组件，上传并使用资源的方法。教学准备  电子教室软件、App Inventor 软件、课件。 教学过程 一、激趣导入小狗是人类的好朋友，不过为了卫生和安全，很多地方是不允许带宠物

2、调整罗盘的方向通过方向传感器，可以获得手机的方位角，由此就可以控制罗盘或指针的方向。调整罗盘方向可以按照下面的方法：将 拖动到工作面板；切换到逻辑设计界面，将拖动到工作面板；点击“罗盘”组件，找到 并拖动到 中间。把鼠标指针移动到“方位角”上，在出现的选项中，拖动到末端。 3.测 试。三、感悟新知，综合练习。进一步优化指南针软件，并在罗盘上添加一个标签组件，显示角度传感器的方向角数值。试一试，通过方向传感器控制指针的方向会出现什么情况？ 教师巡视并指导学生。 学生展示、交流作品。 十一、课堂总结。同学们，今天我们学会了用手机指南辨方向，，你学到了哪些新知识呢？学生交流。 板书设计第11课

设计程序，模拟其他的弹奏乐器。用设计的乐器，组织一次小型的音乐演奏会，看谁设计得合理、弹奏得动听。教师巡视并指导学生。 学生展示、交流作品。 四、课堂总结。同学们，今天我们学会了变身钢琴奏音乐，你学到了哪些新知识呢？学生交流。 板书设计第12课 变身钢琴奏音乐 1. 巧用布局排琴键 2. 模拟按键出声音