这是一份苏教版老王学案，共3页。教师寄语：用善良体察善良，用爱心浇灌世界学习目标：1、能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点2、揣摩语言，领会作者与主人公老王的思想感情3、学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操学习重难点：1、全面把握课文，领...
这是一份高中语文苏教版必修三老王导学案，共4页。学案主要包含了作者介绍，课文探讨等内容，欢迎下载使用。知识与能力1、整体把握全文结构，学习作者将零散的材料组织起来展现人物形象特点。2、全面理解课文内容,体味作者独特的语言风格过程与方法1、朗读课文，揣摩重点语句的含...
这是一份高中苏教版老王导学案，共2页。学案主要包含了教学目标，基础知识梳理，课文思考题等内容，欢迎下载使用。一、教学目标：品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。学习通过几个生活片断表现人物的方法。学习劳动人民的优秀品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。二...
这是一份高中语文苏教版必修三老王学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学法指导，资料链接，学习过程，学后心得等内容，欢迎下载使用。老 王【学习目标】1．能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。2．深入探究：揣摩语言，领会作者与主...
这是一份高中语文苏教版必修三号角，为你长鸣（文本研习）底层的光芒老王学案及答案，共3页。学案主要包含了作者点击，内容扫描，阅读导航，链接阅读等内容，欢迎下载使用。杨绛，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》《洗澡》等，译有《...
这是一份语文必修三老王学案及答案，共2页。学案主要包含了导入， 整体感知，重点研读等内容，欢迎下载使用。学习重难点： 领会作者与人物的思想感情，揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心。 课前预习：（1）给下列加粗字加拼音： 取缔（ ） 骷髅（ ）...
这是一份高中语文苏教版必修三号角，为你长鸣（文本研习）底层的光芒老王学案，共3页。教师寄语：用善良体察善良，用爱心浇灌世界学习目标：1、能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点2、揣摩语言，领会作者与主人公老王的思想感情3、学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不...
这是一份语文苏教版号角，为你长鸣（文本研习）底层的光芒老王学案设计，共5页。学案主要包含了师生合作探究，为老王写个人履历等内容，欢迎下载使用。1．理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。 2．熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。［预习检测］一．知识积累1.作者简介...
这是一份苏教版必修三老王学案设计，共13页。学案主要包含了字词梳理，词语积累，美文欣赏，大家文坊等内容，欢迎下载使用。【字词梳理】1.正音取缔（ ） 镶嵌（ ） 伛着身子（ ） 云翳（ ）骷（ ） 髅（ ） 滞笨（ ）...
这是一份高中语文苏教版必修三老王学案及答案，共13页。学案主要包含了字词梳理，词语积累，美文欣赏，大家文坊等内容，欢迎下载使用。【字词梳理】1.正音取缔（ ） 镶嵌（ ） 伛着身子（ ） 云翳（ ）骷（ ） 髅（ ） 滞笨...
这是一份高中语文苏教版必修三老王导学案，共4页。学习目标：1、能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。2、揣摩语言，领会作者与主人公老王的思想感情。3、学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。学习重难点：1、全面把握课文，领会作者与人物的思想...
这是一份高中语文苏教版必修三老王学案，共4页。学案主要包含了学法指导，讨论、探究，基础达标，拓展阅读等内容，欢迎下载使用。课前预习学案（一）预习目标了解杨绛及杨绛散文的语言风格；熟读文章，把握课文内容。（二）预习内容1、在中国学问渊博人格高尚的女士才被尊称为“先...
这是一份高中语文苏教版必修三老王学案及答案，共4页。学习目标：1、能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。2、揣摩语言，领会作者与主人公老王的思想感情。3、学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。学习重难点：1、全面把握课文，领会作者与人物的...
这是一份高中语文苏教版必修三号角，为你长鸣（文本研习）底层的光芒老王学案设计，共4页。《老王》学案 教师寄语：用善良体察善良，用爱心浇灌世界学习目标：1、能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点2、揣摩语言，领会作者与主人公老王的思想感情3、学会观察身边的普...
这是一份苏教版必修三老王导学案，共3页。学案主要包含了作者点击，内容扫描，阅读导航，链接阅读等内容，欢迎下载使用。四川省射洪县高一语文《老王》学案 新人教版一、作者点击：杨绛，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》《洗澡》等，...
这是一份苏教版必修三老王学案，共5页。1．能够准确揣摩文中重点语句含意，体会作者遣词造句的匠心。2．能够由浅入深地体会作者的感情，关注生活中的“老王”，关爱弱势群体。3．把握老王的性格特点，学习本文以小见大，选取平常事表现人物的方法，并能运用这种方法进行片段习作。1...
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