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东莞市水霖实验学校 小学部2017-2018学年度第二学期 一年级科学学科教学工作计划 一、教学任务 本课程为培养学生科学素养为宗旨的一门科学启蒙课程,本质上是指导学生了解与其自身成长密切相关的科学问题,在研究问题过程中掌握知识,训练和形成科学探究能力,逐步确立...
2019-05-28
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1 清清的水 精品课件:19张PPT清清的水 科学粤教粤科版 一年级下 ()全国领先的 关于水我们一起来认识。 猜一猜 一物不稀奇, 人人不能离。 钢刀切不断, 铁钩钩不起。 人离不开水口渴时要喝水 植物的生长离不开水 压缩包内容: 1 清清的水 精品课件.ppt
2019-05-28
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2往水里加点东西 精品课件:18张PPT往水中加点东西 粤教粤科版 一年级下 ()全国领先的 小毛驴运盐 从前有一只小毛驴, 它要帮主人运盐过河,走 到河中间的时候,由于货 物太重一不小滑倒了,当 压缩包内容: 2往水里加点东西 精品课件.ppt
2019-05-28
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空气是什么样的 一、教学目标 1.通过玩气球的活动,知道空气没有固定的形状。 2.通过把瓶子里的空气移到水杯里和用气球里的空气吹纸屑的活动,知道空气会流动。 3.通过与水的类比,运用多种感官比较全面的描述空气的特点。 二、重点与难点 重点:认识空气在颜色、状态、气...
2018-08-23
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《空气是什么样的》教学设计 【教材简析】 本课是一年级《水和空气》单元的第三课,要求学生能运用前面学到的探究方法对空气进行初步的研究。使学生发展自己在认识物体方面的能力,从而进一步建立科学探究的信心,激发学生对物质世界研究的兴趣。 本课的学习主要分为三个活...
2018-08-20
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《往水中加点东西》教案 教学内容: “往水里加点东西” 教学目标: 1、通过学习往水里加点东西,运用对比实验探究活动,让学生充分利用感觉器官去观察。 2、培养学生的观察、分析、动手操的能力。 教学重点: 使学生知道水能溶解一些物质;初步了解什么是溶解。 教学难点:...
2018-08-15
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“空气是什么样的”教学设计 教学内容:小学科学义务教育一年级第6到8页的内容。 教学目标: 1.能用感官观察并描述出空气的特点。 2.能说出空气是没有颜色、没有气味、可以流动的气体,我们周围都有空气,感受到空气的重要性。 3.激发学生探究空气的欲望,感受到科学知识就...
2018-08-14
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《一起观察纸》教学设计 【教学内容】 粤教科技版一年级第三单元《百变的纸》第1课《一起观察纸》 【教学分析】 我们周围的人工世界是由各种各样材料制成的物体组成的。各种物体具有一定的特征,各种材料也具有一定的性能。在《百变的纸》这一单元中,以“纸”这种常见的材...
2018-08-09
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《怎样加快溶解》教学设计 【教学内容】 小学科学三年级上册P42-43第2单元《水与溶解》第14课。 【教学设计理念】 1、学生亲历探究,归纳加快溶解的方法。本课以学生生活经验为基础,透过与生活息息相关的问题情境、活动,逐步探究,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终...
2018-08-08
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让纸张更加结实 教学目标 科学知识目标 1.知道不同的纸提起重物的数量不同; 2.知道对纸张进行加工后可以提起更多的重物。 科学探究目标 1.在老师的指导下,能测试不同的纸提起重物的数量; 2.在老师的指导下,能通过实验数据比较哪张纸更结实。 科学态度目标 1.能如实讲...
2018-08-07
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