高中语文人教统编版必修 上册0课文内容ppt课件
展开词初名曲、曲子、曲子词。简称“词”,又名乐府、诗余、歌曲、长短句。
按各词调的字数多少分为三种:以58字以内为小令,59字到90字为中调,91字以上为长调; 词调中除少数小令不分段称为“单调”外,大部分词调分成两段,甚至三段、四段,分别称为“双调”“三叠” “四叠”。段的词学术语为“片”或“阕”。“片”即“遍”,指乐曲奏过一 遍。“阕”原是乐终的意思。一首词的两段分别称上、下片或上、下阕。 词牌,就是词的格式的名称。
这首词写于1925年。当时,农民运动蓬勃开展。毛泽东直接领导了湖南的农运,引起反动派的缉捕,1925年10月,毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景,回忆往昔的岁月,写下了这首气势磅礴的词。
词朗读时的节拍停顿(1)主语和谓语之间要停顿。 如:鹰/击长空,鱼/翔浅底。(2)动词与宾语之间要停顿。 如:怅/寥廓,问/苍茫大地,谁/主/沉浮?(3)领字后面要停顿。 如:看/万山红遍;恰/同学少年。(4)四字句按“二二”停顿。 如:湘江/北去;层林/尽染;
沁园春 长沙 1925年 独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。 看/万山/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。鹰/击长空,鱼/翔浅底,万类/霜天/竞自由。怅/寥廓,问/苍茫/大地,谁/主/沉浮? 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年,风华/正茂;书生/意气,挥斥/方遒。指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户侯。曾/记否,到/中流/击水,浪遏/飞舟?
1、以诗人的活动为主体,表现全词线索的动词有哪些?2、词的上下阕主要写什么? 3、词的上下阕各有一个领字,它们分别统领哪句?
从哪些角度描写秋景图的?
万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
远 近 高 低 各 不 同
数量之多:万、层、百动作之劲:争、击、翔色彩之浓:红、碧、透竞争之烈:红绿争辉 船只争流 鹰鱼争乐
用四字成语概括湘江秋景图特色?
展开丰富的想象,欣赏秋景图!
悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。——《楚辞》万里悲秋常做客,百年多病独登台。——杜甫 《登高》已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉。——曹雪芹 《红楼梦》
一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光。廖廓江天万里霜。—《采桑子 重阳》(1929.10)天高云淡,望断南飞雁,不到长城非好汉,屈指行程二万。—《清平乐 六盘山》(1935.10)
古人多悲秋怨秋之作,为何毛泽东笔下之秋却“别有怀抱”、与众不同?这和诗人的哪些方面有关?
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
上阕: 借景抒怀 谁主沉浮?
如何艺术回答上阕所问?
同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
战斗岁月:携来百侣曾游,峥嵘岁月稠年龄气质:同学少年,风华正茂精神状态:书生意气,挥斥方遒战斗行动:指点江山,激扬文字
英雄气概:粪土当年万户侯
曾记否 到中流击水 浪遏飞舟?
自信人生两百年,会当击水三千里!--毛泽东
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