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初中物理北师大版九年级全册三 电流的磁场教学设计
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这是一份初中物理北师大版九年级全册三 电流的磁场教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，课堂小结，课堂练习，板书设计等内容，欢迎下载使用。
知识与技能
1、认识电流的磁效应，知道通电导体的周围存在磁场。
2、通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。
3、会用定右手螺旋则确定磁极和螺线管的电流方向
过程与方法
1.通过实验、观察了解通电导体周围存在着磁场.
2.通过实验探究通电螺线管外部磁场的分布状态.
情感态度与价值观
通过“电生磁”现象,初步认识自然现象之间存在相互联系,乐于探索自然界的奥秘.
【教学重点】
1、奥斯特实验。
2、通电螺线管的磁场。
3、右手螺旋定则。
【教学难点】右手螺旋定则的使用。
【教学过程】
（一）．复习提问，引入新课
我们已经学了电现象和磁现象，那么电现象和磁现象之间有没有相似之处呢?
教师引导学生填写下表内容:
引导学生:通过以上比较,我们发现电现象和磁现象具有相似性,据此你将想到什么问题?（电现象和磁现象之间有很大的联系）本节我们就来研究这些问题——电生磁.
（二）新课学习
1、电流周围有磁场
1）奥斯特实验 ：将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高，沿南北方向水平放置。将小磁针平行地放在直导线的上方和下方，请同学们观察直导线通、断电时小磁针的偏转情况。
2）现象 ：通电时小磁针发生偏转，断电时小磁针又回到原来的位置
3）学生讨论：通电后导体周围的小磁针发生偏转，说明通电后导体周围的空间对小磁针产生磁力的作用。
结论：通电导线和磁体一样，周围也存在着磁场——电流的磁效应
4） 磁场是有方向的，那么电流周围的磁场方向是怎样的呢？它与电流的方向有没有关系呢？
实验:改变电流的方向，小磁针N极的指向是否发生变化。
现象：电流的方向变化时，小磁针N极指向也发生变化。
结论：电流的磁场方向跟电流方向有关。当电流的方向变化时，磁场的方向也发生变化。
5）奥斯特实验在我们现在看来是非常简单的，但在当时这一重大发现却轰动了科学界。
组织学生看关于奥斯特的间介并讨论回答奥斯特实验的意义：
因为它揭示了电现象和磁现象不是各自孤立的，而是紧密联系的，从而说明表面上互不相关的自然现象之间是相互联系的，这一发现，有力推动了电磁学的研究和发展
2、通电螺线管的磁场
科学家们把导线弯成各种形状，通电后研究电流的磁场，其中有一种在后来的生产实际中用途最大，那就是将导线弯成螺线管再通电。那么，通电螺线管的磁场是什么样的呢？
1）演示实验：在螺线管周围玻璃板上撒上铁屑，给螺线管通电，轻轻震动玻璃板，请同学们观察铁屑的排列特点。
现象：铁屑分布与条形磁体的铁屑排列一样
2）结论：通电螺线管磁场和条形磁体的磁场一样。
3）极性与电流的方向有没有关系呢？
演示实验：将小磁针放在螺线管的两端，通电后，请同学们观察小磁针的N极指向，从而引导学生判别出通电螺线管的N、S极。，改变电流的方向，观察小磁针的N极指向有没有变化。
结论：通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。当电流的方向变化时，通电螺线管的磁性也发生改变。
3、通电螺线管磁极的判断→右手螺旋定则
1）判定方法：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
2）教师演示具体的判定方法。
3）学生练习：判断右图通电螺线管磁极
【课堂小结】学生交流补充总结
主要知识点：电流周围有磁场、通电螺线管分布与条形磁场一样、右手螺旋定则的运用。
【课堂练习】
1.一位同学设计了一种判断电源“+”“-”极的方法:在水平桌面上放一枚小磁针,在小磁针的左面放一个螺线管,如图所示.闭合开关后,小
磁针的N极向左偏转,下列判断中正确的是(C)
A.电源a端是正极,在电源内部,电流由b流向a
B.电源a端是正极,在电源内部,电流由a流向b
C.电源b端是正极,在电源内部,电流由a流向b
D.电源b端是正极,在电源内部,电流由b流向a
2.图中线圈套在光滑的玻璃管上,可以自由滑动,开关S闭合后,则( B )
A.两线圈左右分开 B.两线圈向中间靠拢
C.两线圈静止不动 D.两线圈先左右分开,然后向中间靠拢
3.小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论.比较(甲)、(乙)两图可知: 通电导线周围存在磁场 ;比较(甲)、(丙)两图可知: 通电导线周围磁场的方向与电流的方向有关 .
4.如图所示,通电螺线管上方有一静止的小磁针,请根据图中通电螺线管的磁感线方向,判断小磁针的左侧为 N 极,A为电源的 正 极.
5.(1)根据图中通电螺线管中电流的方向判定螺线管的极性;
(2)根据图中小磁针的极性判定螺线管的极性及电源正负极;
(3)如图所示,在通电螺线管磁场中的A点位置放一小磁针,小磁针静止时N极水平向右,请画出螺线管导线的绕法.
【板书设计】
电流的磁场
奥斯特实验 电流周围有磁场。磁场的方向跟电流方向有关
通电螺线管 磁场分布与条形磁体一样。磁极极性与电流方向有关
右手螺旋定则 判断通电螺线管磁极与电流方向的关系电现象
磁现象
带电体能吸引轻小物体
磁体能吸引铁、钴、镍
电荷可分为两种
磁体有两个磁极
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
知识与技能
1、认识电流的磁效应，知道通电导体的周围存在磁场。
2、通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。
3、会用定右手螺旋则确定磁极和螺线管的电流方向
过程与方法
1.通过实验、观察了解通电导体周围存在着磁场.
2.通过实验探究通电螺线管外部磁场的分布状态.
情感态度与价值观
通过“电生磁”现象,初步认识自然现象之间存在相互联系,乐于探索自然界的奥秘.
【教学重点】
1、奥斯特实验。
2、通电螺线管的磁场。
3、右手螺旋定则。
【教学难点】右手螺旋定则的使用。
【教学过程】
（一）．复习提问，引入新课
我们已经学了电现象和磁现象，那么电现象和磁现象之间有没有相似之处呢?
教师引导学生填写下表内容:
引导学生:通过以上比较,我们发现电现象和磁现象具有相似性,据此你将想到什么问题?（电现象和磁现象之间有很大的联系）本节我们就来研究这些问题——电生磁.
（二）新课学习
1、电流周围有磁场
1）奥斯特实验 ：将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高，沿南北方向水平放置。将小磁针平行地放在直导线的上方和下方，请同学们观察直导线通、断电时小磁针的偏转情况。
2）现象 ：通电时小磁针发生偏转，断电时小磁针又回到原来的位置
3）学生讨论：通电后导体周围的小磁针发生偏转，说明通电后导体周围的空间对小磁针产生磁力的作用。
结论：通电导线和磁体一样，周围也存在着磁场——电流的磁效应
4） 磁场是有方向的，那么电流周围的磁场方向是怎样的呢？它与电流的方向有没有关系呢？
实验:改变电流的方向，小磁针N极的指向是否发生变化。
现象：电流的方向变化时，小磁针N极指向也发生变化。
结论：电流的磁场方向跟电流方向有关。当电流的方向变化时，磁场的方向也发生变化。
5）奥斯特实验在我们现在看来是非常简单的，但在当时这一重大发现却轰动了科学界。
组织学生看关于奥斯特的间介并讨论回答奥斯特实验的意义：
因为它揭示了电现象和磁现象不是各自孤立的，而是紧密联系的，从而说明表面上互不相关的自然现象之间是相互联系的，这一发现，有力推动了电磁学的研究和发展
2、通电螺线管的磁场
科学家们把导线弯成各种形状，通电后研究电流的磁场，其中有一种在后来的生产实际中用途最大，那就是将导线弯成螺线管再通电。那么，通电螺线管的磁场是什么样的呢？
1）演示实验：在螺线管周围玻璃板上撒上铁屑，给螺线管通电，轻轻震动玻璃板，请同学们观察铁屑的排列特点。
现象：铁屑分布与条形磁体的铁屑排列一样
2）结论：通电螺线管磁场和条形磁体的磁场一样。
3）极性与电流的方向有没有关系呢？
演示实验：将小磁针放在螺线管的两端，通电后，请同学们观察小磁针的N极指向，从而引导学生判别出通电螺线管的N、S极。，改变电流的方向，观察小磁针的N极指向有没有变化。
结论：通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。当电流的方向变化时，通电螺线管的磁性也发生改变。
3、通电螺线管磁极的判断→右手螺旋定则
1）判定方法：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
2）教师演示具体的判定方法。
3）学生练习：判断右图通电螺线管磁极
【课堂小结】学生交流补充总结
主要知识点：电流周围有磁场、通电螺线管分布与条形磁场一样、右手螺旋定则的运用。
【课堂练习】
1.一位同学设计了一种判断电源“+”“-”极的方法:在水平桌面上放一枚小磁针,在小磁针的左面放一个螺线管,如图所示.闭合开关后,小
磁针的N极向左偏转,下列判断中正确的是(C)
A.电源a端是正极,在电源内部,电流由b流向a
B.电源a端是正极,在电源内部,电流由a流向b
C.电源b端是正极,在电源内部,电流由a流向b
D.电源b端是正极,在电源内部,电流由b流向a
2.图中线圈套在光滑的玻璃管上,可以自由滑动,开关S闭合后,则( B )
A.两线圈左右分开 B.两线圈向中间靠拢
C.两线圈静止不动 D.两线圈先左右分开,然后向中间靠拢
3.小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论.比较(甲)、(乙)两图可知: 通电导线周围存在磁场 ;比较(甲)、(丙)两图可知: 通电导线周围磁场的方向与电流的方向有关 .
4.如图所示,通电螺线管上方有一静止的小磁针,请根据图中通电螺线管的磁感线方向,判断小磁针的左侧为 N 极,A为电源的 正 极.
5.(1)根据图中通电螺线管中电流的方向判定螺线管的极性;
(2)根据图中小磁针的极性判定螺线管的极性及电源正负极;
(3)如图所示,在通电螺线管磁场中的A点位置放一小磁针,小磁针静止时N极水平向右,请画出螺线管导线的绕法.
【板书设计】
电流的磁场
奥斯特实验 电流周围有磁场。磁场的方向跟电流方向有关
通电螺线管 磁场分布与条形磁体一样。磁极极性与电流方向有关
右手螺旋定则 判断通电螺线管磁极与电流方向的关系电现象
磁现象
带电体能吸引轻小物体
磁体能吸引铁、钴、镍
电荷可分为两种
磁体有两个磁极
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
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