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    这是一份乐观修炼记课件,文件包含乐观修炼记pptx、乐观修炼记docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共9页, 欢迎下载使用。

    某个科目一直是你的弱项,你挺努力地去学,但几次考试都考砸了。今天下发期末模拟考试的试卷,又没考好!此时你的想法?
    小组讨论并分享:1、以下想法中乐观者可能的想法有?(+)悲观者可能的想法?(-)。2、 乐观和悲观的思维(想法)特点是什么?
    这几次都没考好,主要原因是什么呢?是不是我的方法有问题?这次考试很多同学都没考好,难度有点大。老师说以后的学习会更难,我肯定学不好的。又没考好,看来我需要更努力一些。努力了也是没用的,我不听课了。为什么又没考好啊,我已经很努力了啊,我太笨了!我要好好分析问题在哪,争取期末考得好一点。怎么办,期末考试肯定也考不好了……哎,又没考好,不过也是意料之中的。丽丽数学很好,我应该可以问问她学习的方法。这次数学没考好,部分原因是粗心大意,平时学习中要注意。我再怎么努力都是不行的,放弃吧。
    面对问题或者烦恼,如何乐观地思考(思维)呢?例如:邻近期末,作业好多,累!乐观思维: 作业很多,我可以提高写作业效率,利用好时间。乐观思维的方法: 问题为中心-------“问题是什么,有什么方法”。
    1、从大家的烦恼中抽取一张,组员尝试用乐观的思维方式再次表达。提供的乐观思维要客观、可行、符合实际情况。活动结束,小组代表分享。(不一定是解决烦恼,而是用乐观思维方式思考。) 例如:邻近期末,作业好多,累!作业很多,我可以提高写作业的效率,利用好零碎时间。作业很多,努力写完,期末可以取得好成绩!……
    2、讨论与分享:乐观思维的方法有哪些(如何乐观的面对烦恼)?
    尝试用今天学习到的乐观思维的方法再次看待自己的烦恼并表述。可以请小组成员帮忙。1、我的烦恼:______________2、乐观思维:______________
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