初中语文19* 蝉教案配套ppt课件

这是一份初中语文19* 蝉教案配套ppt课件，文件包含《蝉》公开课课件pptx、《蝉》导学案doc、蝉叫声音频mp3、法布尔《蝉》视频朗读朗读者刘静m4a等4份课件配套教学资源，其中PPT共10页， 欢迎下载使用。

一、读诗猜谜 激发兴趣
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。作者：虞世南 (唐)
作者简介  法国昆虫学家，被誉为“昆虫世界的荷马”，他的传世杰作《昆虫记》是用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿，光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭的劳动。正是在与大自然的长期接触中，少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。
二、自读全文 感知内容
1、快速浏览全文，初步感知内容。
2、结合课后阅读提示，提出问题。
阅读方法指导：（1）抓关键词句提取信息。（2）借助旁批和尾注感知内容。（3）根据阅读提示把握重点。（4）养成勾、画、圈、批的阅读习惯。如：每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。
关键词句：每年在夏至，蝉的幼虫爬到地面变成蝉。
甲组：自读“蝉的地穴” 乙组：自读“蝉的卵”
蝉的成长过程第一部分，蝉的地穴：幼虫爬出地穴→寻找适当的地点→脱皮为成虫→成虫离开皮飞走（蝉）第二部分，蝉的卵：蝉在干细枝上刺孔产卵→孵化幼虫→幼虫出孔脱皮、悬挂、落地→寻找软土挖穴钻进去（幼虫）
比较阅读《360百科》中对蝉的介绍
蝉，又名知了，约2000余种，体长2～5公分。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。蝉属不完全变态类，由卵至幼虫，经数次蜕皮，不经过蛹而变为成虫。
科学小品：是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文艺性。科学小品的特点：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。 
三、研读语句 学习写法
1、研读重点：感悟语言特色、体会作者科学精神。2、研读提示：结合后面的“名著导读”从表达方式、拟人手法的运用、优美词句等方面赏析语言特色。
四、归纳总结 拓展学习
大家课后继续阅读《昆虫记》或上网搜集有关蝉的知识。