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    沪科版数学七年级下册 9.3.1分式方程及其解法 课件
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    沪科版七年级下册9.3 分式方程课文ppt课件

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    这是一份沪科版七年级下册9.3 分式方程课文ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了复习引入,新课引入,2怎样去分母,“去分母”,新知探究,解得x6,归纳总结,x+510,解得x5,怎样检验等内容,欢迎下载使用。

    1. 解一元一次方程的步骤:
    移项,合并同类项,未知数系数化为1.
    2. 解一元一次方程
    解:3x-2(x+1)=6 3x-2x=6+2 x=8
    你能试着解这个分式方程吗?
    (3)在方程两边乘什么样的式子才能把每一个分母都约去?
    (4)这样做的依据是什么?
    解分式方程最关键的问题是什么?
    (1)如何把它转化为整式方程呢?
    方程各分母最简公分母是:(30+x)(30-x)
    解:方程两边同乘(30+x)(30-x),得
    检验:将x=6代入原分式方程中,左边= =右边, 因此x=6是原分式方程的解.
    90(30-x)=60(30+x),
    x=6是原分式方程的解吗?
    解分式方程的基本思路:是将分式方程化为整式方程,具体做法是“去分母” 即方程两边同乘最简公分母.这也是解分式方程的一般方法.
    下面我们再讨论一个分式方程:
    解:方程两边同乘(x+5)(x-5),得
    x=5是原分式方程的解吗?
    真相揭秘: 分式两边同乘了不为0的式子,所得整式方程的解与分式方程的解相同.
    我们再来观察去分母的过程:
    真相揭秘:分式两边同乘了等于0的式子,所得整式方程的解使分母为0,这个整式方程的解就不是原分式方程的解.
    解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原方程的分母为0,所以分式方程的解必须检验.
    这个整式方程的解是不是原分式的解呢?
    分式方程解的检验------必不可少的步骤
    检验方法: 将整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解.
    1.在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化成整式方程.2.解这个整式方程.3.把整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解,否则须舍去. 4.写出原方程的根.
    简记为:“一化二解三检验”.
    “去分母法”解分式方程的步骤:
    解 :方程两边都乘最简公分母x(x-2),得
    解这个一元一次方程,得 x = -3.
    检验:把 x=-3 代入原方程的左边和右边,得
    因此 x = -3 是原方程的解.
    解:两边都乘以最简公分母(x+2)(x-2), 得 x+2=4.
    检验:把x=2代入原方程,两边分母为0,分式无意义.因此x=2不是原分式方程的解,从而原方程无解.
    提醒:在去分母,将分式方程转化为整式方程解的过程中出现使最简公分母(或分母)为零的根是增根.
    关于x的方程 的解是正数,则a的取值范围是____________.
    解析:去分母得2x+a=x-1,解得x=-a-1,因为关于x的方程 的解是正数,所以x>0且x≠1,所以-a-1>0且-a-1≠1,解得a<-1且a≠-2,所以a的取值范围是a<-1且a≠-2.
    方法总结:求出方程的解(用未知字母表示),然后根据解的正负性,列关于未知字母的不等式求解,特别注意分母不能为0.
    若关于x的分式方程 无解 ,求m的值.
    解析:先把分式方程化为整式方程,再分两种情况讨论求解:一元一次方程无解与分式方程有增根.
    解:方程两边都乘以(x+2)(x-2)得2(x+2)+mx= 3(x-2),即(m-1)x=-10.①当m-1=0时,此方程无解,此时m=1;②方程有增根,则x=2或x=-2,当x=2时,代入(m-1)x=-10得(m-1)×2=-10,m=-4;当x=-2时,代入(m-1)x=-10得(m-1)×(-2)=-10,解得m=6,所以m的值是1,-4或6.
    分式方程无解与分式方程有增根所表达的意义是不一样的.分式方程有增根仅仅针对使最简公分母为0的数,分式方程无解不但包括使最简公分母为0的数,而且还包括分式方程化为整式方程后,使整式方程无解的数.
    (1)去分母时,原方程的整式部分漏乘.
    一化(分式方程转化为整式方程);二解(整式方程);三检验(代入最简公分母看是否为零)
    (2)约去分母后,分子是多项式时,没有添括号.(因分数线有括号的作用)
    1. 解分式方程 时,去分母后得到的整式方程是( )A.2(x-8)+5x=16(x-7) B.2(x-8)+5x=8C.2(x-8)-5x=16(x-7) D.2(x-8)-5x=8
    2.若关于x的分式方程 无解,则m的值为 ( )A.-1,5 B.1 C.-1.5或2 D.-0.5或-1.5
    解: 方程两边乘x(x-3),得
    检验:当x=9时,x(x-3) ≠0.
    所以,原分式方程的解为x=9.
    解: 方程两边乘(x-1)(x+2),得
    x(x+2)-(x-1)(x+2)=3.
    检验:当x=1时, (x-1)(x+2) =0, 因此x=1不是原分式方程的解.
    所以,原分式方程无解.
    检验:把 代入
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