四川省南充市蓬安县2020年部编版小升初考试语文试卷（word版 含答案）

这是一份四川省南充市蓬安县2020年部编版小升初考试语文试卷（word版 含答案），共16页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，语言表达，文言文阅读，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
认真听短文，完成练习。
1．“她拉住我，一面极敏捷地拿过 ，把那小橘碗四周相对穿起来，用一根 挑着，里面点上 。”依次应填上的词语正确的一项是（ ）
A．大针 小竹棍 洋烛头
B．小竹棍 大针 洋烛头
C．洋烛头 大针 小竹棍
D．大针 洋烛头 小竹棍
2．她递给“我”（ ），“我”照着上山。
A．小橘碗B．洋烛头C．小橘灯D．小橘子
3．下面字母是同一类的一项是（ ）
A．zhi c y shiB．ai u ie er
C．u e y aD．an un yue ye
4．下列词语中加点字的字音没有错误的一组是（ ）
A．商贩（fàn） 挪（luó）动 侦（zhēng）探 悼（dà）念
B．缺乏（fá） 僻（pǐ）静 揉（róu）动 甜腻（lì）
C．徘徊（huái） 魁（kuí）梧 勘（kān）察 塑（sù）料
D．耽搁（gè） 挑剔（tī） 咳嗽（shòu） 剥削（xuē）
5．下列句子中加点成语使用正确的项是（ ）
A．作文竞赛中，我获得了一等奖，妈妈声色俱厉地表扬了我。
B．我真是孤陋寡闻，这种植物我竟然司空见惯。
C．会场内张灯结彩、五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。
D．他的恶习根深蒂固，难以改变。
6．下列加点字词解释不正确的一项是（ ）
A．我素不知道天下有这么多新鲜事（向来）
B．思援弓缴而射之（支援）
C．囫囵吞枣（整个儿、完整的）
D．粉骨碎身浑不怕（全、全然）
7．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．学校运动会上，我班的参赛选手大力发挥了敢拼敢搏，再次取得了佳绩。
B．人家都以亲切的目光注视着并倾听着李翔的报告。
C．今天的作业全部做完了，只剩下一道数学题还没算出答案。
D．只要努力学习，就能取得好成绩。
8．下列句子标点使用错误的一项是（ ）
A．“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说：“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”
B．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
C．母亲一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起。”
D．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
9．下面横线上应填的最合适的一句是（ ）
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。梦境如此美好，能忍心让他仅仅是个梦吗？
A．受污染的河流所有重新清波荡漾。
B．所有河流不再受污染的而又重新清波荡漾。
C．所有受污染的河流重新清波荡漾。
D．所有清波荡漾的河流不再受污染。
10．下列各句诗句中修辞手法的运用判断正确的一项是（ ）
①大漠沙如雪，燕山月似钩。 ②好雨知时节，当春乃发生。
③欲问行人去那边？眉眼盈盈处。④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
A．拟人 比喻 设问 夸张B．比喻 拟人 设问 夸张
C．夸张 拟人 反问 比喻D．比喻 夸张 反问 拟人
11．下列诗词句中出自辛弃疾的作品的是（ ）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
B．浮云游子意，落日故人情。
C．众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
D．这次第，怎一个愁字了得？
12．鲁滨逊在海上航行了多日终回到了阔别35年的祖国（ ）
A．巴西B．德国C．英国D．法国
二、判断题
判断下列句子正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
13．《长相思》是唐代诗人纳兰性德写的一首诗。（______）
14．“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”下一句是“乳虎啸谷，风尘吸张”。（______）
15．《夏日绝句》、《声声慢》这两首诗都是唐朝李清照的作品。（______）
16．鲁滨逊在星期五救下了一个野人，于是给他取名星期五。（______）
17．汤姆带着一只黑狗在教堂里搅乱了现场。（______）
18．汤姆偷偷从岛上潜回家中，正好听到姨妈和乔埃妈妈的对话，知道了姨妈是爱他的。（______）
三、填空题
19．根据拼音写词语。
天气变得更加è liè（______），大雨使一块块山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被dǔ zhù（______）。然而，这一切的困难丝毫不能zǔ ná（______）战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个zhàng ài（______），终于打通了jiù yuán（______）的道路。
20．按要求填空。
（1）_________________，事非经过不知难。
（2）穷则变，__________，通则久。
（3）莫道君行早，________________。
四、语言表达
21．按要求写句子。
（1）写一个表现师生情的句子，用上“谆谆教诲”。
______________________________
（2）这是一个沉默的奇迹。（改为反问句）
_______________________________
（3）李丽对班长说：“我要像你一样帮助同学，热爱集体。”（改为转述句）
_______________________________
五、文言文阅读
文言文阅读。
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说①之，廩食②以数百人。宣王死，湣王③立，好一一听之，处士④逃。
注：①说：通“悦”，愉快，高兴。③湣王：宣王的儿子。②廩食：音lǐn。官府供食。④处士：没有官职的普通知识分子。
22．请用一个成语来概括这个故事的大意：___________________
23．翻译下列句子。
好一一听之：_______________________
24．南郭处士逃走后，你认为他会去做什么？
___________________________________
六、现代文阅读
课内阅读。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
25．“畦”用音序查字法先查大写字母____，再查音节_____；用部首查字法先查____部，再查_____画。
26．第_______句是这一段的中心句，作者主要抓住________、________、_________三个词表现了夏天生物生长快、变化大的特点。
27．对选文画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．作者用“三天时间就开花结果”主要体现生物由开花到结果的变化。
B．“昨天、今天、明天”是虚指，这样写是为了突出夏天是生长的时期，开花结果这一过程很快。
C．“昨天、今天、明天”是指具体的三天时间，表现生物成长的快速。
28．请为短文续写一种或几种生物的快速生长。
____________________________________
课外阅读。

这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了经绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，嘎然而止。老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉咋叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说：“让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水正好三斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哗，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
29．请为短文以个合适的题目。
30．联系上下文解释词语。
僵持：_________________________
不可思议：_____________________________
31．找出文中的个过渡句写在下面横线上。
________________________________
32．请用简洁的语言概括短文叙述了一件什么事？
________________________________
33．运水战士和司机为什么哭了？作者为什么流下了滚滚热泪？
________________________________
34．老牛为什么并没有喝以死抗争来的水，而是看着小牛喝完？你从中感受到了什么？
_________________________________
七、书面表达
35．快乐作文。
保持一颗……的心
提示：从“感恩、诚实、谦卑、关爱、快乐、自信……”中任选一词，把题目补充完整。要通过具体事例来表达你的感情，表达上做到真实、自然。文中不能出现真实的校名和人名。
参考答案
1．A
2．C
【分析】
听力材料：我站起来要走，她拉住我，一面极敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋烛头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！”
1．
此题考查我们对听力材料内容的理解和记忆能力，解答时注意一定要先把每一道题提供的关键信息记住，然后注意听听力内容，根据题目提供信息进行填空即可。
由“我站起来要走，她拉住我，一面极敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋烛头。”可知答案。
2．
此题考查我们对听力材料内容的理解和记忆能力，解答时注意一定要先把每一道题提供的关键信息记住，然后注意听听力内容，根据题目提供信息进行填空即可。
由递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！”可知答案。
3．B
【详解】
本题考查了学生对于声母、韵母及整体认读音节的掌握，完成此类题目较简单，结合对拼音知识的学习完成。
声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母表：a e i u ü ai ei ui a u iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ng
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
故选B。
4．C
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．商贩，读音shāng fàn；挪动，读音nuó dòng；侦探，读音zhēn tàn；悼念，读音dà niàn；
B．缺乏，读音quē fá；僻静，读音pì jìng；揉动，读音róu dòng；甜腻，读音tián nì；
C．徘徊，读音pái huái；魁梧，读音kuí wu；勘察，读音kān chá；塑料，读音sù lià；
D．耽搁，读音dān ge；挑剔，读音tiā tī；咳嗽，读音ké su；剥削，读音bō xuē。
5．D
【详解】
该题考查的是对成语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
声色俱厉：指说话时的声音和脸色都很严厉。俱：都。厉：严厉。不符合语境，应改成眉开眼笑。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。不符合语境，应改成闻所未闻。
姹紫嫣红：姹：美丽；嫣：美好，常指笑容。形容各种花朵娇艳美丽。不符合语境，应改成载歌载舞。
根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。也说根深柢固。符合语境。
6．B
【详解】
本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
A、C、D选项正确；
B．有误，“思援弓缴而射之”的意思是思考该怎么样拉开弓箭将它射下。“援”，引，拉。
7．D
【详解】
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
A．搭配不当，“大力发挥了敢拼敢搏”改为“大力发扬了敢拼敢搏的精神”；
B．搭配不当，“目光”与“倾听”不搭配，可改为：以亲切的目光注视着李翔，倾听着他的发言；
C．语意矛盾，“全做完了”和“只剩一道数学题”语意矛盾，在“全做完了”之前加上“就要”；
D．正确。
8．A
【详解】
本题考查标点符号的用法，完成此类题目要注意分析所给句子在内容、结构、语气等方面的特点，然后选择。
B、C、D正确。
A 有误，引用语言，提示语在中间，“名叫五月玫瑰的牛说”后面加逗号。即：“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”
9．C
【详解】
本题考查的知识点为补充句子。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相同的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。
本题中，同学们可以用“所有（被人类破坏的）的（森林、河流等）重新（焕发生机）”造句。
10．B
【详解】
此题考查修辞手法的掌握。
①“大漠沙如雪，燕山月似钩。”的诗意：广阔平坦的沙漠，在月光下就好似铺上了一层白雪；燕山的月亮弯弯的，像一把弯刀。采用的是比喻的修辞手法。
②“好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。”把春雨拟人化，好似会挑选时间。
③“欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”含义是：想问行人去哪里？到山水交汇的地方。采用设问的修辞。
④“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”选自唐代李白的《望庐山瀑布》。“三千尺”是夸张瀑布的壮观，可以说字字珠矶，无一虚设。
11．C
【详解】
本题考查的辛弃疾的作品，要注重学生的课内和课外知识积累与收集，培养学生课内和课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
A．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自唐代高适《别董大》。
B．“浮云游子意，落日故人情。”出自唐代李白《送友人》。
C．“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”出自宋代辛弃疾《青玉案·元夕》。
D．“这次第，怎一个愁字了得？”出自宋代李清照《声声慢·寻寻觅觅》。
12．C
【详解】
本题考查的是学生对名著的了解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊上岛28年后，看见一条英国船，船上发生暴乱，鲁滨逊在船长的帮助下指挥了一场和叛匪的战斗并大获全胜。最后乘着这条船回到了阔别35年的英国。
13．×
14．×
15．√
16．√
17．×
18．×
【分析】
13．
选项错误。本题考查了对古典诗词的识记，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。《长相思》是清代诗人纳兰性德写的一首诗。
14．
选项错误。本题考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。选自《少年中国说》，“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”的下一句是“乳虎啸谷，百兽震惶”。
15．
选项正确。本题考查对李清照诗句的识记能力，注意平时的积累，《夏日绝句》、《声声慢》这两首诗都是唐朝李清照的作品。
16．
选项正确。本题考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福。主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，与世隔绝。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。鲁滨逊在荒岛上救下了一个土人，给他取名“星期五”。
17．
选项错误。本题考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。选自《汤姆索亚历险记》在镇上小教堂里做礼拜时，一只狮子狗被汤姆带来的甲虫戏弄，满场乱跑，给现场感到压抑苦闷的人们带来轻松和快乐。
18．
选项错误。本题考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。选自《汤姆索亚历险记》汤姆偷偷地回家探望，听到波莉阿姨评下自己还是非常的调皮，非常的让自己伤心，同时快乐。
19．恶劣 堵住 阻挠 障碍 救援
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“恶、堵、障、碍、援”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
20．书到用时方恨少 变则通 更有早行人
【详解】
（1）“书到用时方恨少，事非经过不知难”，谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。书：知识。 到：等到。 用：需要，有所用。 时：时候。 方：才。 恨：悔恨，后悔。意思是到了实际要使用的时候，才懊恨书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
（2）穷则变，变则通，通则久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。这句话正是我国古代朴素唯物主义思想的发源地。其意思是指事物在时间里是不以人的意志为转移而发生变化的。不过，更朴实的中国老百姓从这句话中，摘出了两个字，表达了更为实用主义的意思。那便是“变”和“通”二字，合起来，即为“变通”。变通一词，仍然极具通用性。告诉人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得通融、屈伸。
（3）莫道君行早，更有早行人。它是一个汉语成语，意思是：不要说你走得早，还有比你走得更早的人。多指比喻办事已被别人抢先下手了。出自宋·释道原《景德传灯录》。
21．在老师谆谆教诲下，我们最后成了国家栋梁之才。 难道这不是一个沉默的奇迹吗？ 李丽对班长说，她要向班长一样帮助同学，热爱集体。
【详解】
（1）本题考查了造句的能力，造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。
谆谆教诲：指恳切、耐心地启发和开导。
示例：十几年过去了，李老师的谆谆教诲至今在我耳边响起。
（2）这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：
首先，加反问词；
其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；
再次，加语气词；
最后，句号变问号。
即：难道这不是一个沉默的奇迹吗？
（3）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：
①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；
②把第一、二人称改成第三人称。
即：李丽对班长说，她要向班长一样帮助同学，热爱集体。
22．滥竽充数
23．喜欢一个一个的听。
24．寻找另一个可以投机的地方。因为南郭处士是一个具有敏锐洞察力的投机客。
【分析】
译文：齐宣王让人吹竽，一定要三百人的合奏。南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他。齐宣王去世后，齐湣王继承王位，他喜欢听一个一个地演奏，南郭处士听后便逃走了。
22．
本题考查文本主旨的概括。阅读这篇短文，即可知其讲述的是滥竽充数的故事，根据平时对成语的理解，也可知这个故事就是以南郭的遭遇，表现了一个人要想长久地立于不败之地，必须要有真才实学。
23．
本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
句意为：喜欢一个一个的听。好：喜欢或喜爱。
24．
本题是开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。回答此题的时候，可结合本题的中心思想来回答。
从这个故事中可以看出南郭先生是一个不学无术，靠滥竽充数过生活的人，所以我觉得他可能还会到处招摇撞骗，大吹大擂谈其在皇宫乐队的问题以骗处他人的好感觉而达到自己的目的。
25． Q qi 田 6
26． 一 飞快 跳跃 看得见
27．B
28．田里的水稻，上周才刚刚抽穗，一周不见，稻穗已经弯成了镰刀。
【分析】
25．
本题考查查字典和对字义的理解。“畦”用音序查字法先查大写字母Q，再查音节qi；这个字通过“目”部也能查到，注意再查几画要对应正确。选择字义时，根据自己的积累判断出选哪一个最好；如果不能，可以采用替代法，尝试把该字的不同解释替代到词语中，意思相符的就是正确的。
26．
本题考查了学生对文章中心句的理解。阅读文章可知，文章主要写了夏天是万物迅速生长的季节。故中心句为“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”作者主要抓住“飞快”“跳跃”“看得见”三个词表现了夏天生物生长快、变化大的特点。
27．
本题考查学生联系上下文理解句子的能力。“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 ”这句话的意思 是“昨天”“今天”“明天”是虚指，突出了花迅速成长的特点。
28．
本题考查句子的仿写。它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应；2、句式要统一；3、修辞要相同；4、字数要相等或大致相等。
示例：夏天还有一片小山坡，几天不见，就变成了五颜六色的花海。
29．母爱
30． 指双方相持不下，不能避让也无法进展。 形容对事物或言论无法想象，很难理解。
31．人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！
32．主要讲了老牛为了给小牛找水喝宁愿挨打也心甘情愿。
33．运水战士和司机看到牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。运水战士和司机对动物的侧隐之心，怜悯之情。作者想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了他那至今在乡下劳作的苦难的母亲。
34．因为母爱。我感受到动物和人一样，母爱是伟大的、无私的。
【分析】
29．
本题考查的知识点为标题。同学们在做此类题目时，要注意积累标题相关方面的知识。
标题是标明文章、作品等内容的简短语句，它可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。同学们想要做好此类题目，首先应该学会归纳、总结，概括出文章的主旨。
30．
本题考查的知识点为词语解释。同学们在做此类题目时，要识记常见字词的字音及一些常见词语的组成形式及意思，还要注意要联系上下文。
僵持是一个汉语词语，意思是：相持不下，无所进展。
不可思议，汉语成语，原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。出自《维摩诘所说经·不思议品》。
31．
本题考查的知识点为过渡句。同学们在做此类题目时，要注意积累过渡句相关方面的知识。
过渡句是一个句子，承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。它在文中起承上启下的作用，在内容上起到点明文章主旨的作用。
32．
本题考查的知识点为归纳总结。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。
通过分析可知，本文主要讲了：动物也有情感，老牛为了给小牛找水喝宁愿挨打也心甘情愿。这表明：上代对下代的爱是无私的。
33．
本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
通过分析可知，运水战士和司机看到牛被打得很痛苦，但是为了给小牛找水喝，自己宁愿挨打也还是不肯让开。运水战士和司机被老牛的行为感动了。作者由此想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了他那至今在乡下劳作的苦难的母亲，心里十分难过。
34．
本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
通过分析可知，因为老牛对小牛深深的母爱，它并没有喝以死抗争来的水，而是看着小牛喝完。我们从中能感受到：动物和人一样也有情感，而母爱永远是伟大的、无私的。
35． 保持一颗宽容的心
花在所有人眼中都是美好的，它装点了单调乏味的生活，让世界多了一些色彩。然而花的品种有很多，水仙姿态万千；百合芳香宜人；郁金香艳丽夺目……但是，你知道吗？有一种花叫宽容，虽然它无色无味，但却是世间最美的花，那就是保持一颗宽容的心！
记得有一次，我去楼下买东西，正好看见了一只十分漂亮的玻璃杯，于是毫不犹豫的买了下来。我满心欢喜，拿着杯子就走了。突然，一个飞快的身影从我面前撞过来，我来不及躲闪，结果手一滑玻璃杯就摔到了地上，我一看，全碎了。一气之下，一句话从我口中传出：“你怎么这么不小心，走路不长眼睛，这可是刚买的新杯子！”我双手叉腰，火冒三丈。这时，她的妈妈走过来，连忙说：“对不起，对不起！”然后把小女孩拉过去，臭骂了一顿。当时的我很生气，但又因小女孩被骂而感到一丝开心，完全没有考虑到她的感受。第二天，我又一次来这里玩。这时，那个小女孩拿着一只杯子走到我身旁，小声的说：“对，对，对，对不起，这是新杯子还给你。”我瞬间愣住了，心想到：我当时为什么要和一个小女孩斤斤计较，或许她不是故意的，或许她在玩耍，没注意到我，我干嘛要在她快乐的童年里插一刀，就让这不愉快消失吧！于是，我微微一笑，对她说：“没事，我知道你不是故意的，杯子就当送你的见面礼！”小女孩听了，脸上终于有了笑容，她又能愉快地度过每一天。
保持一颗宽容的心，对别人宽容一点！
【详解】
本题为半命题作文，要求以“保持一颗……的心”为题写一篇记叙文，题干中所给出的事例是健康的、向上的，我们在补充题目时要注意这一点，然后进行习作，中心明确，内容健康具体。可以写自己有一颗宽容的心，可以写自己有一颗诚实的心，可以写自己有一颗自信的心……总之选材要健康向上。
提纲：
开头：利用排比的修辞手法引出题目中的字眼。开篇点题。
中间：回忆往事，说清楚我是如何学会宽容的，要抓住人物的语言、动作、神态描写。
结尾：首尾呼应，升华主题，再次点明中心。