重庆市彭水县2020年部编版小升初考试语文试卷（word版 含答案）

这是一份重庆市彭水县2020年部编版小升初考试语文试卷（word版 含答案），共14页。试卷主要包含了书写，选择题，文言文阅读，现代文阅读，书面表达，日期等内容，欢迎下载使用。


一、书写
1．我能写得准确又漂亮。
hè nián yán jùn qī liánɡ tōnɡ xiā

pī pínɡ lǐnɡ yù bǐ cǐ màn chánɡ

nuó yí á zhōu

2．默写[唐]王建《十五夜望月》。
最后一句表达的是一种（________）之情。
二、选择题
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．要不然 何曾 耽阁
B．建树 五湖四海 清脆
C．摆摊儿 万不得已 惟恐
4．下列带点字读音完全正确的一组是（ ）
A．单调（tiá） 剥削（xuē） 草丛（cónɡ）
B．间断（jiàn） 恰好（qià） 会计（huì）
C．流落（luò） 搅和（hu） 分外（fèn）
三、文言文阅读
整合课文知识：用具体事例说明自己的观点。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也”。一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
（《两小儿辩日》）
5．“曰”“日”长得太像了，你怎么从字形和意义上给分辨不清的人说明这两个字的不同：________
6．结合文言文，分别说说这二个人的观点和证明观点的理由。
（1）观点是：_____________________________
理由是：________________________
（2）观点是：_________________________________
理由是：______________________________________
四、现代文阅读
片段阅读
“在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。”
——《真理诞生于一百个问号之后》
7．说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。
_________________________________________________
8．说说“见微知著”的意思。
____________________________________________________
9．本文选择列举的事例，排列顺序正确的是（ ）
①阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动与脑电波变化的关系。
②牛顿以苹果落地发现万有引力定律。
③谢皮罗教授发现水的漩涡与地球的自转有关。
④波义耳发明石蕊试纸。
A．③①②B．④③①C．③①④
阅读理解。
一天，我到邮局去取某杂志寄给我的钱。由于去得太早，他们还没上班，于是我去了附近一家复印公司。
我对管复印的姑娘说：“我先在这儿坐一会儿，等我从邮局取了钱再来你这儿复印点东西。”她笑了，说：“我先给您复印嘛，钱，下回一起付不一样吗？”她的一口地道的重庆话听来十分亲切，使你难以拒绝。
我从邮局取了钱，又去了复印公司。“您不用再跑一趟的，不是说好了下回一起付吗？”姑娘笑着说。我说：“还是付了吧，要不搞忘了。”她说：“到底是老师，这么认真。”我吃了一惊——她怎么知道我是干什么的呢？对了，想起来了，我让她复印了我的论文，那上面清楚地印着我所在的学校的名字。
我深深感到“信任”是钱买不到的一种情感。
10．这篇文章主要是写：（ ）
A．钱在生活中很重要B．人和人互相信任很美好
C．好的工作人员怎么工作D．工作办事要认真
11．短文用来表现人物情感的方法是：（ ）
A．动作描写B．外貌描写C．语言描写D．心理描写
12．重庆话听来十分亲切：（ ）
A．其他地区的话不好听B．他们可能都是重庆人
C．女孩子说话都亲切D．他们俩是熟人
13．那个姑娘怎么知道他是老师？（ ）
A．听别人说的B．听过他讲课C．他作过介绍D．从复印的文章上看到的
14．他认为什么是最宝贵的：（ ）
A．钱B．朋友C．信任D．同情
15．文章中“地道”的意思：（ ）
A．在地下挖的通道B．了不起C．纯正D．模仿
品味短文。
救护冠军
“40床患者呼吸微弱……”
晚7时许，武汉火神山医院感染七科一病区护理组长高锐正在查看患者情况准备交班，突然发现有一名患者呼吸微弱、口唇发紫（zǐ zhǐ），立即通过对讲机呼叫值班医生。
“紧急加推一组呼吸兴奋剂！”
收到医嘱，高锐抓紧配药准备静脉注射。不一会儿，高锐已忙得汗流浃背，护目镜里有雾气，透视效果较差戴着3层手套，看不清，能不能一针扎准？
高锐迟疑了几秒后，坚定了信心，完全按照“微光输液”考核标准进行“实战操作”，一针到位！随着呼吸兴奋剂缓缓推进静脉血管，患者的呼吸缓慢提速。随后，高锐又挤压患者胸廓10多分钟，患者才恢复了自主呼吸。
高锐在急诊医学科工作了10多年。2019年她参加联保部队护理技能大比武，勇夺3项第一，是名副其实的“救护冠军”！“只有平时技能练得过硬，遇到特殊情况才不慌神儿！”这正是高锐请战参加军队支援湖北医疗队的底气所在。
入驻火神山医院没几天，感染七科一病区39床就收治了一名危重（zhònɡ chónɡ）症患者，心率快、血压低、血氧饱和度低，经过医生用药、加强镇静补液等措施，患者的生命体征终于有了改善。高锐刚接班，就发现患者血氧饱和度突然下降、呼吸急促、口唇发紫，心电监护仪上出现室颤波形。高锐一边呼叫：“快拿抱球准备通气”，一边准备除颤。高锐熟练地开机、定位、选择除颤模式……所有的动作一气呵成。几秒钟后，监护仪上显示出了正常心率（lǜ shuài）。
病区曾（cénɡ zēnɡ）收治了一名85岁高龄的女性患者。她不便自行吞食，也不愿选择留置胃管。为了让患者尽快服用降温药，高锐将药片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管内，一边安慰患者一边给患者喂药。如果病人咳嗽喷出飞沫，高锐极易被感染。凭借丰富的临床经验，高锐成功化解了这一难题。1小时后患者的体温降到了38．5，心率渐渐正常了，血氧饱和度也升高了。
病区遇到重症、危重症患者或是情绪波动大的患者，高锐总是冲锋在前。这名“救护冠军”，在新冠肺炎抗疫实战中频频显身手。
16．给加点字选择正确的读音。
（1）口唇发紫（A．zǐ B．zhǐ） （2）心率（A．lǜ B．shuài）
（3）重（A．zhònɡ B．chónɡ）症 （4）曾（A．cénɡ B．zēnɡ）收治
17．联系上下文，理解下列词语的意思。
名副其实：____________________________________________
一气呵成：____________________________________________
小心翼翼：______________________________________________
18．关注人物的神态、语言、动作等描写，体会人物品质。
（1）这篇短文以典型事例和具体的描写，表现了主人公（________）具有（________）的精神品质。
（2）短文选择的典型事例分别有：
①______________________________________
②_____________________________________
③______________________________________
（3）短文运用了多种描写方法来表现人物的精神品质，根据要求在文中找出相关句子填写。
语言描写：_____________________________
动作描写：_____________________________
19．你在表达时，想要表现人物志向品质，也可以引用古诗名句：
表现清清白白做人，就可以引用古诗《石灰吟》里的：____________________________
表现面对磨难仍不屈不挠，就可以引用《竹石》里的：_________________________________
20．文中二处出现“救护冠军”，请比较区别一下引号的不同用法。
（1）是名副其实的“救护冠军”！（_____）
（2）这名“救护冠军”（_____）
引号的作用： A．表示引用；B．表示特定称谓；C．表示讽刺和嘲笑；D．突出强调
21．在抗击新冠病毒的特殊时期，结合生活经验，给你身边的人提几条建议吧！
_________________________________________________
五、书面表达
22．习作天地：（二题任选一题写作，文中不能写出真实的人名、地名和学校名称。）
1．“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟。字数在400字左右为宜。
2．请选择一个对象，写一封信。
可以写给远在他乡的亲友，表达在疫情时期对他的关心。也可以写给你小学的一位老师，表达你对老师的喜爱和感激之情。当然还可以写给与你朝夕相处的某位同学，回忆你们一起的点点滴滴，表达即将毕业时对小学生活的留恋。题目自拟，字数在400字左右为宜。
参考答案
1．贺年 严峻 凄凉 通宵
批评 领域 彼此 漫长
挪移 熬粥
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“峻、凄、通宵、领域、漫、挪、熬粥”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．
思念
【详解】
本题考查古诗默写。
原诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
3．B
【详解】
本题考查学生的字形积累与运用。
A答案：“耽阁”应改成“耽搁”；
B答案：正确；
C答案：“惟恐”应改成“唯恐”。
所以答案为B答案。
4．C
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A 错误。单调，拼音：dān dià，意思是指单一；重复而缺少变化。①只有一种的或重复而缺少变化：色彩单调|形式单调|单调的生活。②指定。美容美发服务行业的专业术语，如“单调”某位设计师，即“指定”某位设计师为其服务的意思。
B 错误。会计，读音：kuài jì。
C 正确。
5．“曰”字横长竖短；“日”字横短竖长。
6． 我以日始出时去人近，而日中时远也。 日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 我以日初出远，而日中时近也。 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
【分析】
译文：一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。
5．
本题考查学生对字词的掌握和区分能力。学生可从二者的字形进行区分，运用一些有趣的方式来识记，如：“曰”又矮又胖，“日”又高又瘦。
6．
本题考查了信息的筛选和对文章的理解。
《两小儿辩日》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）联系上下文理解，通过阅读可知，一个小孩的观点是：认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。
结合原文可知，这个小儿的理由是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。意思是太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了。
（2）联系上下文理解，通过阅读可知，另一个小孩的观点是：认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。
结合原文可知，这个小儿的理由是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”。意思是太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。
7．人们要不断地探索与发问才能获得对事物的正确认识。
8．见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
9．B
【分析】
7．
本题考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《真理诞生于一百个问号之后》课文用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理的道理。课文从洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动这三件事论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。结合课文内容可知，三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的：都是先偶然发现问题，并不断地追问；再进行反复研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。
“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。”这句话是说要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题，这样才能发现事物的规律。给我的启发是：只有善于独立思考，具有锲而不舍精神的人，才有可能发现真理。
8．
本题主要考查对字词意思的识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。或直接将词语意思带入进行作答。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。微：司空见惯的现象。著：本质或真理。
9．
本题主要考查对文章重点内容的识记、理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。《真理诞生于一百个问号之后》本文主要讲了通过美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授发现水的漩涡与地球的自转有关、英国著名化学家波义尔发现把一滴盐酸溅到紫罗兰上，花会变红和奥地利医生发现人做梦时眼珠会转这三件事来说明只要善于观察，不断发问，锲而不懈地追根求源，就能发现真理。故答案选B。
10．B
11．C
12．B
13．D
14．C
15．C
【分析】
10．
本题考查的是学生对文本内容的掌握情况以及概括能力。要求学生认真阅读文本，理解文本内容。作答此题时，学生要结合题目具体分析。结合“我深深感到‘信任’是钱买不到的一种情感”可知主要是在说人和人互相信任很美好。所以选B答案。
11．
此道题主要考查学生阅读文章对人物描写的方法的掌握等。语言描写包括人物的独白和对话。结合“我对管复印的姑娘说”、“姑娘笑着说”等可以概括出语言描写。所以选C答案。
12．
这道题考查学生对文章内容和句子的理解能力。要求学生在通读全文，在掌握全文内容的基础上，找到句子所在的段落去理解。结合“她的一口地道的重庆话听来十分亲切，使你难以拒绝”可知，作者可能也是重庆人，所以才知道地不地道。所以选B答案。
13．
本题主要考查学生对文章内容的理解和概括能力。要求学生在通读全文，在掌握全文内容的基础上，找到问题所在所在的段落去理解。结合“我让她复印了我的论文，那上面清楚地印着我所在的学校的名字”可知，那个姑娘从复印的文章上看到的。所以选D答案。
14．
此题主要考查学生对文章内容的理解和掌握能力。要求学生在通读全文，在掌握全文内容的基础上去理解。最后一段中，作者感慨““信任”是钱买不到的一种情感”，也就是说在作者看来最宝贵的是信任。所以选C答案。
15．
这道题主要考查学生对文章词语的理解能力。要求学生在通读全文，在掌握全文内容的基础上去理解。现在文章中找到词语所在的段落为第二段，“地道的重庆话”意为是小姑娘的重庆话很正宗，让作者听起来很亲切，所以地道的意思为正宗。所以选C答案。
16．zi zhònɡ lǜ céng
17． 名声与实际相称。在文中指高锐“救护冠军”的名声与她的表现相符合。 工作过程不间断。在文中指高锐在进行除颤操作过程中的动作流畅，没有间断。 小心谨慎，不敢疏忽。在文中指高锐将药抽入注射器管内时极其小心，动作谨慎。
18． 高锐 爱岗敬业、无私奉献 紧急静脉注射，一针到位 为患者除颤，动作熟练流畅 想办法为患者喂药降温 只有平时技能练得过硬，遇到紧急情况才不慌神儿！
高锐将药片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管内，一边安慰患者，一边给患者喂药。
19． 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
20． D B
21．平时要记得勤洗手，戴好口罩。房间里要多通风，不去人流密集处，少聚餐，不吃来源不明的禽类和海鲜。
【分析】
16．
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（1）紫，读音为zǐ。是形声字。
（2）心率，拼音：xīn lǜ。
（3） 重症，拼音：zhòng zhèng。
（4）曾收治，拼音：céng shōu zhì。
17．
本题考查理解词语的能力。名副其实，意思是名声或称谓（号）与实际一致、相符合。结合“高锐在急诊医学科工作了10多年。2019年她参加联保部队护理技能大比武，勇夺3项第一，是名副其实的‘救护冠军’”理解即可。
一气呵成，意思是一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。结合“高锐熟练地开机、定位、选择除颤模式……所有的动作一气呵成。几秒钟后，监护仪上显示出了正常心率”理解即可。
小心翼翼，原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。结合“为了让患者尽快服用降温药，高锐将药片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管内，一边安慰患者一边给患者喂药”理解即可。
18．
本题考查人物品质、语言描写和概括文章内容的能力。
（1）结合文章内容，可知通过典型事例和人物具体的描写，表现了主人公高锐专业能力强的特点，也表现了她具有爱岗敬业、无私奉献的精神品质。
（2）根据提示，可知是三件事。由第一段至第五段，即可总结第一件事：紧急静脉注射，一针到位；由第七段可总结第二件事：为患者除颤，动作熟练流畅；由第八段可总结第三件事：办法为患者喂药降温。
（3）由语言描写可知是“只有平时技能练得过硬，遇到特殊情况才不慌神儿！”
由动作描写可知是：高锐将药片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管内，一边安慰患者一边给患者喂药。
19．
本题考查诗词名句的理解记忆能力。
《石灰吟》原诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。表现清清白白做人的名句是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
《竹石》原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。表现面对磨难仍不屈不挠的名句是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
20．
本题考查引号的作用。结合题干所给提示，（1）中的“救护冠军”引号的作用是突出强调，强调高锐是一个救护冠军。故选D。（2）中的“救护冠军”指代的是高锐，作用是表示特定称谓。故选B。
21．
本题考查口语交际。此类题目材料灵活多样，但大部分都是与生活息息相关。学生要多去观察生活中的事物，思考其中的问题。解答此题，要注意审题，题干要求的是对于抗击新冠病毒的特殊时期写出自己的想法或建议。学生结合实际答题即可，注意不要写错别字。语句要通顺。
22． 家乡的风俗
我家祖祖辈辈生活在上海，上海便是我的故乡。上海的春节，也更让人难忘。而我最爱的，还是那甜甜的汤团。
大年三十的晚上，全家一起包汤团，看春晚。糯米粉是现成的，用水一和，便是汤团的皮。那滑溜溜的皮，让人不禁想起了那圆溜溜的汤团，在沸水里翻滚着，雪白的糯米皮在水中闪闪发亮。而那雪白中，又隐隐约约透出一丝丝灰色，那是黑洋酥的颜色，甜甜腻腻的感觉，似已在嘴里化开，给人无限的幸福感，这是让几代人都神往的景象。
在外公生活的那个动荡的年代，包汤团，吃汤团，简直就是无上快乐。新年来临，家里拿出一年来辛苦劳动而得的糯米，用一个巨大的石磨来磨糯米粉。磨的时候，全家上下都在帮忙。力气大的大人们汗流浃背地使劲磨，而小孩们干不了重活，就负责把糯米倒入磨盘。糯米通常都有好几袋，还特别的重。但孩子们却依旧不厌其烦地拿勺子一勺一勺认真地往磨盘里倒，想必是那一个个小小的，甜甜的汤团给了他们惊人的力气和耐心。
磨完了糯米粉，便是做馅料。汤团的馅通常为黑洋酥和豆沙两种。不过家里通常做的都是黑洋酥的馅。拿一只小臼，盛上满满一碗黑芝麻，再用一根极粗的小槌不停地捣，很快就能将其变成一碗黑糊糊。为了让它有甜味，就放入白糖；为了让它有黏性，就放入猪油。想来着一定是非常有趣的事，只可惜现在的我并不能体验这样的活动。
准备好了汤团皮和馅料，便要开始包汤团了。先把皮捏成小碗状，用筷子夹起一个搓好的“小煤球”，轻轻放入“小碗”，再把口封上，搓成一个小球，一个汤团就完成了。孩子们前两步都做得很顺利，但到了封口搓圆时，就叫人有些哭笑不得了。有人搓成了粗细不一的长条，有人捏成了椭圆，更有甚者，搓到一半，封口处裂开，馅全部漏了出来，便前功尽弃，只好重新来过。但谁也没有哭闹，反而笑声连连。最后，大家都包出了自己满意的汤团。那小小的，滑滑的一个，放在手上舒服极了。
尽管如今在这个快节奏的大都市里，已难找到当年全家包汤团的情景了。但我相信，在每个上海人心中，都会有这样一幅祥和的画面，因为那一个个小小的，甜甜的，滑溜溜的汤团，背后不仅蕴含着人们对家乡的情意，还有那最真挚的愿望——团团圆圆，幸福安康！
【详解】
1．本题考查话题作文。选材较为广泛，可写风俗习惯或者参加一次风俗活动的经历等。如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈。深人了解这种 风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如“听爸爸说，这个习俗大有来历呢？”“查资料得知，元宵象征着……”然后描写活动现场的情况和自身的感受。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
2．本题考查书信写作。选材比较广泛，可以写给远在他乡的亲友，表达在疫情时期对他的关心。也可以写给你小学的一位老师，表达你对老师的喜爱和感激之情。当然还可以写给与你朝夕相处的某位同学等。注意叙事完整。
书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。
二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。
三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。
四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。
五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。
六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。