2021学年综合专栏教案

这是一份2021学年综合专栏教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，课时安排，教学过程，第一课时，第二课时等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．了解我国冬夏季风的特点，季风区和非季风区的分布及降水状况；理解我国东部季风区雨带的形成，并初步掌握雨带的移动规律；理解并掌握我国降水的时空分布规律；掌握我国干湿地区的划分依据及分布。
2．通过阅读我国年降水量分布图和降水量各月分配柱状图，提高学生阅读和分析气候图的能力。
3．通过我国干湿状况对农业类型、植被和自然景观影响的学习，使学生懂得，在自然环境中，干湿状况与其他环境要素之间相互联系相互制约的辩证关系。
【教学重难点】
重点：我国东部季风区雨带的移动规律；我国降水的时空分布规律；我国干湿地区划分状况。
难点：我国季风区雨带的形成和移动规律；我国四类干湿地区的分布及其对植被和农业的影响。
【教学方法】
主要应用谈话法。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
【第一课时】
一、导入新课
[提问] 什么叫降水？（从大气中降落到地表的雨、雪、雹统称降水）。
大家知道气温和降水是构成一地气候的两个重要的因素。上节我们已学习了我国气温的特点。今天我们来学习我国降水的基本特点。
二、我国降水的空间分布 [板书]
1．冬夏季风的特点及形成 [板书]
[提问] 大家记得我国东部地区冬季和夏季各吹什么风吗？它们的特点如何？
[教师归纳] 我国东部地区冬季主要吹偏北风，叫冬季风，其特点是寒冷干燥；夏季主要吹偏南风，叫夏季风，其特点是温暖湿润。通常把夏季风能够吹到的地区叫做季风区，夏季风不能到达的地区叫非季风区。
2．我国季风区和非季风区的分布范围 [板书]
[展示投影片] 看“我国季风区和非季风区分界示意图”。
[提问] 结合我国地形考虑，我们季风区和非季风区大致以哪些山脉为界？（大致以大兴安岭－阴山－贺兰山－巴颜喀拉山－冈底斯山一线为界）。
3．季风区和非季风区的降水状况 [板书]
[读图练习] 指导学生阅读“我国年降水量分布图”，完成下列的练习：
（1）找出年降水量超过1000毫米的地区。
（2）800毫米等降水量线通过哪些地方？它与我国一月等温线图中的哪条等温线大致相同？
（3）400毫米等降水量线通过哪些地方？它与我国的季风区和非季风区分界线有何关系？
（4）找出年降水量在200毫米以下的地区。
（5）我国年降水量在地区分布上有什么特点？
4．我国降水的空间分布规律 [板书]
[教师总结] 从同学的回答中可以看出，我国降水的空间分布是有明显的规律的：我国季风区降水多，非季风区降水少。年降水量从东南沿海向西北内陆递减。
【第二课时】
一、导入新课
[提问] 我国年降水量分布有什么特点？这一特点是怎样形成的？
[教师讲解] 同学们所说的年降水量的分布特点，反映了我国降水的空间分布的规律。那么我国降水在时间分配上又有何特点呢？这就是我们这节课要学习的内容。
二、我国降水的时间分布 [板书]
[读图练习] 指导学生阅读课本上的“哈尔滨、北京、武汉、广州”降水量月份分配示意图。
[提问] 分析这四个地区各月降水的分配情况，有什么共同特点和差异？
[教师归纳] 共同性：降水相对集中，都是夏季降水多，冬季降水少。这说明我国降水季节分配不均。差异性：南方降水多，雨季开始早、结束晚，即雨季长；北方降水少，雨季开始晚、结束早，即雨季短。
[过渡] 为什么我国东部地区降水的季节分配有这些特点呢？我们可以从降水形成的原因来解决这个问题。
2．我国东部季风区降水的形成 [板书]
[教师讲解] 我国东部地区气候受夏季风影响强烈，雨季的开始和结束，主要受夏季风影响。当夏季风带来的温暖湿润的空气和冷空气相遇时，暖空气因较轻而上升，在上升过程中暖空气降温，水汽冷却凝结形成锋面雨（看“锋面雨”示意图投影片）。由于降水地区大致呈带状延伸分布所以叫“雨带”。这个雨带是随冷暖空气交汇面的移动而移动的。
3．我国东部地区雨带的移动规律 [板书]
[读图练习] 结合中国政区图和课本雨带图说出五月，六月，七、八月，九月主要雨带的分布地区。
五月：南部沿海；六月：长江中下游地区；七、八月：华北和东北地区；九月：南部沿海和四川盆地。
[提问] 分析六月和七、八月两幅雨带图，当华北地区进入雨季时，长江中下游地区是什么天气？为什么？（学生回答）
[教师归纳] 六月份时长江中下游处于雨季，进入七月份后雨带移至华北地区，此时长江中下游地区受单一暖气流影响，天气晴朗，降水较少，形成了伏旱天气。
4．降水的年际变化 [板书]
[读图练习] 指导学生阅读“北京1951～1978年降水量曲线图。”
[提问] 从曲线图中看，北京哪年降水量最大？哪年降水量最少？两年之间年降水量相差多少？（1959年，1965年，约相差1000毫米）
[教师归纳] 可见我国降水量的年际变化很大的。但是各地的年际变化也不相同。一般说来我国南方降水量年际变化小，北方大，西北最大。
降水的年际变化大，容易造成旱涝灾害，在降水过多的年份，常常引起水灾。相反，在降水特别少的年份，则容易发生旱灾。
三、干湿地区 [板书]
1．干湿地区划分的依据 [板书]
一个地区是湿润还是干旱，不仅取决于降水的多少，还取决于该地区的蒸发量的大小。若降水量大于蒸发量，则空气湿润；反之空气干燥。人们依据这一关系把全国划分为四个干湿地区。
2．干湿地区的名称[板书]
[读图练习] 在“干湿地区分布图”中读出干湿地区的名称。
湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区。
3．干湿地区的分布 [板书]
[读图练习] 指导学生对照“我国年降水量分布图”（可用投影片），识读“我国干湿地区划分图”，回答下列问题：
（1）湿润地区主要分布在哪里？它与半湿润地区的分界线大致接近于哪条等降水量线？
（2）半湿润地区主要分布在哪里？它与半干旱地区的分界线大致接近于哪条等降水量线？
（3）半干旱地区和干旱地区各主要分布在哪里？它们的分界线大致接近哪条等降水量线？
（4）从上述分析看，我国干湿区的分布与我国年降水量的分布有什么关系？
[教师总结] 从总体看，我国干湿地区的分布与我国年降水量的分布大体一致。但又有区别。例如，东北三省的湿润地区，有些地区的降水量在800毫米以下，可是由于气温低，蒸发量小，也属湿润区。正是因为各干湿地区的水分条件不同，所以它的分布状况对各地农业生产和自然景观也产生显著的影响。
4．干湿地区对自然界景观和农业的影响 [板书]
[教师讲解] 湿润区、半湿润区气候湿润，降水较多，自然条件优越，成为我国重要的农业生产区。南方湿润区主要是水田，北方半湿润区主要是旱地农业区。湿润和半湿润区自然植被以森林和森林草原为主。干旱和半干旱地区气候条件较差，适宜发展畜牧业。干旱地区多以荒漠为主，半干旱区以草原为主。
[展示投影片] 指导学生看“各干湿状况比较表”，总结我国干湿地区的特点。