初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）法律保障生活教课内容ppt课件

这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）法律保障生活教课内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了目标导航，新课展开，探究与分享，教材90页材料，国家制定或认可，国家强制力保证实施，全体社会成员，学校制定或认同，学校管理力量保证实施，全校师生及工作人员等内容，欢迎下载使用。

1.了解并牢记法律的特征。 2.知道法律的作用。
请用一个词或一句话，表达你对法律的感受。说说这种感受是如何而来的。
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——[英]波洛克
“没有规矩，不成方圆”。法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
根据书上的情境，从生产方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
禁忌、习俗、礼仪等产生的，最早表现为在原始规范的基础上产生的
习俗、教育和行政等力量保证实施，主要是依靠人们自觉遵守，其次依靠社会舆论信念
1.法律与道德区别及联系
（1）相同点：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
（2）不同点： ①法律是由国家制定或认可的 ②法律的实施以强大的国家力量作后盾
（1）法律是由国家制定或认可的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。以上举措给我们哪些启示？
公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？
示例：我认为说服教育没有威慑力，不足以起到警示作用。法律处罚有章可循，便于操作，更具有引导作用。
你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？
应该继续让小云上学。法律依据是《未成年人保护法》和《义务教育法》；《劳动法》规定禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（2）法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。
（3）法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（4）在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
国家制定相关法律、印发相关意见和通知，有助于保障未成年人的合法权益；为未成年人的成长设置保护防线；为未成年人的健康成长提供良好的教育和发展环境。
法律的作用：社会环境、行为准绳
法律和道德的区别及联系
1.（2016·江苏南京）关于道德或法律的认识，正确的是（ ）。A．道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为B．法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛C．法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范D．只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力