初中生物北师大版七年级下册第4节 蒸腾作用课前预习ppt课件

这是一份初中生物北师大版七年级下册第4节 蒸腾作用课前预习ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了第4节蒸腾作用，水珠从哪来，小结蒸腾作用，水蒸气，叶片的气孔，菠菜叶下表皮，菠菜叶上表皮，这是不是一种浪费呢，蒸腾作用的意义，减少蒸腾等内容，欢迎下载使用。

第5章 绿色开花植物的生活方式
温暖有阳光的地方植物的蒸腾速率快，容易观察到预期效果。
3.两个试管的水面上为什么要滴些植物油？
防止试管内水分的蒸发，影响实验结果。
4.为什么将实验装置放在温暖有阳光的地方？
演示实验：植物的蒸腾失水
1.两个塑料袋分别出现什么现象?
左侧塑料袋内——右侧塑料袋内——
为何不是试管中的水蒸发了？
5.不套塑料袋能否看到水珠？
蒸腾形式——水分以水蒸气形式散失。
6.右侧塑料袋内为什么几乎没有水珠？
蒸腾部位——叶片的气孔（主要）。
叶柄和嫩茎（少量）
在温暖、阳光照射的条件下，植物_______的水分以_________形式散失到________的生理过程。
主要通过______________进行，叶柄和幼嫩的茎上也能少量进行。
叶片下表皮的气孔数目比上表皮的多。
叶片正面和背面的气孔一样多吗？
（既保证气体顺利进去叶片，同时也减少了水分散失）
植物植物体吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外，蒸腾作用则是植物散失体内水分的主要方式。
蒸腾作用对植物生活有什么意义呢？
生活链接——移栽植物
2.移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶
3.通常选择阴天或傍晚移栽树苗
4. 移栽树苗时加盖遮阳布
1. 移栽树苗时带一个土坨
植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程
1.促进根吸收水分 2.促进植物体内水分和无机盐的运输 3.降低植物体的温度，避免灼伤
主要通过叶片的气孔进行，叶柄和幼嫩的茎上也能少量进行。
1.炎热的夏天，在树林里会感到比较舒适。对此，下列解释不正确的是（ ）A.树木的光合作用能够净化空气B.树木的蒸腾作用能够增加空气湿度C.树木的蒸腾作用能够降低环境温度D.树木的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳少
2.蒸腾作用发生的部位是（ ）A.根、茎、叶 B.叶、叶柄和幼嫩的茎C.所有器官 D.花、果实、种子
3.移栽植物时，常摘掉几个大叶片，目的是减少植物的（ ）A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用和呼吸作用
4.我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动。水向高处移动的动力来自（ ）A.呼吸作用 B.光合作用C.吸收作用 D.蒸腾作用
5．取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：