人教版 (新课标)必修4 生活与哲学2 用发展的观点看问题学案设计

第二框　用发展的观点看问题

1．了解量变和质变的基本含义；理解量变和质变的辩证关系；理解事物发展的道路和方向。2．运用相关原理，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。3.分析量变和质变的辩证统一关系对于我们生活和实践的意义。重点：事物发展的前进性和曲折性的统一及量变和质变的辩证关系。难点：事物发展的道路和方向及量变和质变的辩证关系。

[基础·初探]

一、前途是光明的　道路是曲折的

1．事物发展的前途是光明的

(1)新事物：是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

(2)旧事物：违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。

(3)新事物必然战胜旧事物的原因

①新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。

②在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。

2．事物发展的道路是曲折的

(1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

(2)人们对新事物的认识也有一个过程。

(3)旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。

3．事物发展的前进性和曲折性相统一

(1)原理：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。

(2)方法论要求

①要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。

②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

二、做好量变的准备　促进事物的质变

1．量变

(1)含义：量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

(2)表现：人们在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等。

2．质变

(1)含义：质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。

(2)表现：统一物的分解、平衡和静止的破坏等。

3．量变与质变的辩证关系原理

(1)原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是量变与质变的统一。

(2)方法论要求

①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。

②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。

【温馨提示】

事物在量变阶段，根本性质没有发生变化。事物发生质变，其根本性质也发生变化。但并不是所有的质变都是发展，只有那些前进的、上升的质变才是发展；那些后退的、下降的质变就不是发展。

[预习·提升]

1．判断

(1)新出现的事物就是新事物，后出现的事物就是旧事物。(×)

(2)新事物总是比较强大，旧事物总是比较弱小。(×)

(3)事物总处在渐进和不显著的变化中。(×)

(4)量变达到一定程度必然引起质变。(√)

(5)事物的质变一定是发展。(×)

(6)事物变化发展的过程是循环往复的。(×)

2．思考

新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。请说明新事物具有优越性的原因。

提示：新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途，它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。

先思考再核对答案

1．教材P64探究问题

【提示】　(1)事物发展的道路是曲折的。苏联解体，社会主义遇到空前的挫折，使国际共产主义运动出现了重大波折。

(2)事物发展的前途是光明的。符合社会发展规律，有着远大前途的社会主义社会，一定能充分地发挥出它的巨大潜力和优越性。我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心爱护新事物，促使其成长、壮大，同时又要准备走曲折的道路。

2．教材P64探究问题

【提示】　(1)袁世凯和张勋的复辟必然要失败，是因为复辟违背历史发展的必然趋势，违背人民群众的根本利益和要求，是一种社会倒退。

(2)新生事物的发展往往都不会一帆风顺，这是因为新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程，人们对新事物的认识也要经历一个过程。从旧事物角度来讲，旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。

3．教材P65探究问题

【提示】　(1)量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，正是由于最后的一粒谷子和最后的一根头发，才导致了谷堆和秃头的生成。

(2)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。尽管量变是一种渐进的、不显著的变化，但量变达到一定的程度后，最后就会引起事物根本性质的变化，即引起质变的发生。

4．教材P66探究问题

【提示】　(1)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，我们无论做什么事情都会经历一个由量变到质变的发展过程。

(2)冰冻三尺，非一日之寒；骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍；水滴石穿，绳锯木断；只要功夫深，铁杵磨成针；千里之堤，溃于蚁穴；防微杜渐等。

5．教材P66探究问题

【提示】　启示我们平时要注意量的积累。

学生分组探究一　前途是光明的　道路是曲折的

第1步背景——鲜活材料，审清细节

实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复兴又是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。

第2步探究——分层设问，破解疑难

1．中华民族伟大复兴的梦想是新事物吗？为什么？

提示：是。新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。这一伟大梦想反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益，能够得到人民群众的支持和拥护，因此是新事物。

2．材料是如何体现事物发展的前进性和曲折性的？

提示：①“实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想”表明实现中华民族伟大复兴的前途是光明的。②“是一项光荣而艰巨的事业”表明实现中华民族伟大复兴的道路是曲折的。

第3步结论——自我总结，素能培养

准确理解事物发展的趋势

(1)事物发展的方向是前进的、上升的，新事物必然代替旧事物，但不能说新事物是对旧事物的彻底否定。新旧事物有着历史联系，新事物是在旧事物的基础上产生的，是对旧事物的“扬弃”，是辩证的否定，不是全盘否定。

(2)事物发展的方向是前进的、上升的，但不能说事物每时每刻都在前进。事物发展的方向是指事物发展全过程的“总方向”“总趋势”，不是指事物发展的某一个阶段、某一时间、某一点的趋势和方向。事物发展的某一个阶段 、某一时间、某一点的趋势和方向既可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，正因为如此，事物发展的道路才表现出曲折性。

(3)任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在曲折中前进，在前进中有曲折，是一切事物发展的途径。要反对否认事物发展曲折性的“直线论”和否认事物发展前进性的“循环论”。

第4步巧练——习题印证，落实强化

1．自义务教育法颁布实施以来，我国义务教育取得了举世瞩目的成就，但也出现了教育发展不均衡等新问题。这体现的哲理是(　　)

A．事物是普遍联系的

B．事物是运动变化的

C．事物的发展道路是曲折的

D．发展的实质是新事物代替旧事物

【答案】　C

2．新事物必定能够战胜旧事物的原因有(　　)

①新事物符合客观规律　②社会领域中的新事物从根本上符合广大人民群众的利益　③新事物具有旧事物无可比拟的优越性　④新事物发展的前途是光明的

A．②④ B．①③

C．①②③ D．①②③④

【答案】　C

学生分组探究二　量变与质变的统一

第1步背景——鲜活材料，审清细节

中国正按照这样几步开展航天计划：第一步是通过神五、神六把航天员送上太空再平安返回。第二步是突破太空行走技术、交汇对接技术和空间实验室技术。第三步是到2020年掌握长期载人的空间站技术。中国的航天道路还将不断延伸。

第2步探究——分层设问，破解疑难

1．试分析航天“三步走”之间的关系。

提示：①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。第一步是后两步的开始与必要准备，技术成熟必然引起后面步骤的质变，第二、三步是第一步的必然结果。②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。第二步的成功为第三步开辟道路，航天之路会不断延伸、深化。

2．航天道路不断延伸说明什么哲学道理？

提示：航天道路不断延伸说明事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

3．上述材料给我们什么样的哲学启示？

提示：我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。

第3步结论——自我总结，素能培养

关于量变和质变需要注意三点

(1)在“一定的限度和范围”内的变化是量变。超过了“一定的限度和范围”就是质变。事物变化是否超出“一定的限度和范围”，是区分量变和质变的根本标志。

(2)事物由量变到质变，并不代表事物发展过程的终结，事物发展是由量变到质变无限发展的，循环往复，不断前进，这里的“循环往复”不是简单的重复，而是一次比一次更高级的量变和质变。当然还要注意事物总是在新质的基础上开始新的量变。

(3)要辩证地认识量变和质变各自的重要意义，我们在维持事物的性质基本稳定时，必须保持事物的量变状态；我们要改变事物的根本性质时，必须促成事物的质变。

第4步巧练——习题印证，落实强化

3．在改进行业作风过程中，要摒弃那种急于求成、欲走“捷径”的不正确认识，努力抓好学习教育，把学习教育融入具体活动之中。从哲学角度看，这是因为(　　)

A．没有量变就不会有质变

B．质变是事物量变的总和

C．有量变就一定会有质变

D．有质变就一定会有发展

【答案】　A

4．每个人都有梦想，都渴望成功。能否走好人生关键处的那几步，对人生的成败具有至关重要的作用。这告诉我们(　　)

A．质变是实现发展的前提和必要准备

B．人生必然经历一个漫长和曲折的过程

C．要抓住时机，促成质变

D．要脚踏实地，积极为质变创造条件

【答案】　C

中国航天计划“三步走”正在顺利实施：第一步把航天员送上太空再平安返回已经成功完成；第二步突破太空行走技术、交汇对接技术和空间实验室技术也基本完成；第三步2020年掌握长期载人的空间站技术正在积极筹备。“三步走”完成后，中国的航天计划还要不断延伸。不过，中国航天事业并不是一帆风顺的，也曾经遭受挫折，遭受失败。但一代代的航天人本着不服输的精神，在大漠深处尽情挥洒着青春热血，攻破了一个又一个技术难关。

——[先对接知识]———————————————

——[再演练应用]———————————————

1．中国航天事业也曾遭受挫折、遭受失败的事实给我们的启示有(　　)

①经历失败必定走向成功　②要认识到事物的发展是前进性和曲折性的统一　③要勇敢地接受挫折与考验

④要不断促成事物的质变

A．①③　　 B．①④

C．②③ D．②④

【答案】　C

2．中国的航天之路蕴含了量变与质变的辩证关系。下列关于量变和质变的辩证关系的说法，正确的是(　　)

A．事物的量变一定能引起质变

B．量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果

C．事物发展是通过质变实现的，所以量变没有实际意义

D．事物的发展就是由量变到质变的过程

【答案】　B

3．请用发展的观点分析我国的航天之路。

【答案】　①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们既要对未来充满信心，促使新事物成长、壮大，又要做好充分的思想准备，勇敢地面对挫折与考验。中国的航天道路不会一帆风顺，我们要有克服困难的勇气，促使其发展壮大；还要坚信一定能取得一个又一个的胜利。②事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，还要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。航天之路要一步一个脚印地稳步推进，条件成熟时要促成飞跃，上升一个档次，推进航天技术不断成熟。