高中政治思品人教版 (新课标)必修4 生活与哲学1 生活处处有哲学学案设计

第一课　美好生活的向导

第一框　生活处处有哲学

1．理解哲学产生与人类实践活动的关系。2.理解哲学是指导人们生活得更好的艺术，真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界。重点：哲学产生与人类实践活动的关系。难点：哲学是指导人们生活得更好的艺术。

[基础·初探]

一、哲学就在我们身边

1．哲学的产生：哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。

2．哲学影响人们的生活：哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。

二、哲学是指导人们生活得更好的艺术

1．哲学的本义：在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。

2．真正的哲学的作用：使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，为生活和实践提供积极有益的指导。

3．哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

[预习·提升]

1．判断

(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动。(√)

(2)哲学就在我们身边，与我们的生活密切相关。(√)

(3)人们对周围世界的所有思考都属于哲学思考。(×)

(4)人们创造哲学，一是为了满足自己的好奇心，二是为了更好地认识世界和改造世界。(×)

2．思考

哲学能启迪智慧，使人聪明。学好哲学一定会使人聪明起来吗？

提示：①从本义上看，哲学是一门使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问，上述说法有其正确的一面。②哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。错误的、非科学的哲学，不仅不能使人聪明，相反还会把人们引入歧途。

先思考再核对答案

1．教材P4探究问题

【提示】　(1)孔子认为，颜回、子贡、子路都有他所不及的过人之处，但他能守中，善于掌握恰当的分寸，故他具有兼众人之长的综合能力。因此，孔子的“一道”是智慧的结晶，他当然不愿意换他人的一技之长。

(2)孔子的“道”是一个综合概念，与西方哲学的“真理”非常相似。它不是在孔子头脑中凭空产生的，而是产生于他长期的教育、政治等实践活动中，是在处理自己与外部世界关系中逐步形成和发展起来的。

2．教材P5探究问题

【提示】　(1)一般来说，每个人在童年时代都会思考看似荒谬但却非常重要的问题。据实回答即可。

(2)荒谬的行为固然不可取，但这种让人惊讶、困惑的问题非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花，产生出哲学的思维。

3．教材P6探究问题

【提示】　(1)第一个学生运用了一般的思维方法，第二个学生运用了创造性的思维方法。

(2)思维方法在人们的生活中有重要作用。正确的、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。

4．教材P6探究问题

【提示】　(1)懂得具体科学知识，并在此基础上形成哲学观念，从而为生活和实践提供积极有益的指导，可以使人变得更加智慧，因此就可以充分地享受快乐。

(2)因为哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。不知道宇宙的性质，没有对自然和社会的正确认识，就意味着没有正确的世界观，就不会有健康的灵魂和幸福的生活。

学生分组探究一　哲学的产生

第1步背景——鲜活材料，审清细节

朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊3、4岁时就问父亲天地有没有尽头，并为此而废寝忘食；波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考有关。

第2步探究——分层设问，破解疑难

1．上述材料给我们什么启示？

提示：①在我们的生活和学习中，要勤于思考，不要盲目地相信别人的意见。②我们要学会分析，学会尝试，学会脚踏实地去做(实践)。③只有勤于思考，才能锻炼、提高自己的思维水平，才能更好地指导我们的学习和生活，才能提高自己的分析判断能力。

2．这些大思想家的提问说明了什么？

提示：这些大思想家的提问说明：哲学源于生活、实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考。

第3步结论——自我总结，素能培养

1．哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。

2．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。在生活实践中，人们发现问题并提出解决问题的思路，在思考和追问中产生哲学思想。

3．“哲学智慧产生于人类的实践活动”“哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考”这两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是最根本性的；但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。

第4步巧练——习题印证，落实强化

1．“哲学开始于仰望天穹”这一说法说明(　　)

A．哲学的发展与大自然有关

B．一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果

C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考

D．认识世界和改造世界从哲学开始

【答案】　C

2．“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”马克思的这一观点告诉我们(　　)

A．哲学的智慧产生于人类的实践活动

B．哲学产生于人们的主观愿望

C．哲学的任务是指导人们的认识活动和实践活动

D．哲学是指导人们生活得更好的艺术

【答案】　A

学生分组探究二　哲学的作用

第1步背景——鲜活材料，审清细节

古希腊哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，生活过得相当窘迫，有些人嘲笑他尽做些没用的事情。泰勒斯对这些人说：“你们可以嘲笑我没用，但要说知识没用，那就大错特错了。”没过多久，他就找到了反击的机会。由于天气不好，橄榄欠收，许多做橄榄油生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经过仔细地观察和分析天象，认定来年橄榄将大获丰收。第二年开春后，泰勒斯不动声色地租了米利都的全部榨油机，靠高价出租榨油机狠狠地赚了一笔钱。他用事实告诉人们：哲学家不是不能赚钱，只是不屑于赚钱。

第2步探究——分层设问，破解疑难

1．“哲学家不是不能赚钱”说明了什么道理？

提示：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导。

2．“哲学家不屑于赚钱”告诉我们什么道理？

提示：哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识、改造世界。

第3步结论——自我总结，素能培养

1．哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

2．哲学有科学与非科学之分，科学的哲学能够指导人们更好地认识世界和改造世界，而不科学的哲学则会把人们引向歧途。所以，只有真正的哲学才能完成这一任务。

第4步巧练——习题印证，落实强化

3．伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益。”这句话说明(　　)

①哲学是指导人们生活得更好的艺术　②哲学的智慧产生于人类的实践　③哲学就在我们身边，就在我们生活之中　④真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界

A．①④ B．①②

C．②③ D．③④

【答案】　A

4．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点，往往是诗歌的起点。哲学犹如一片在水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是(　　)

A．哲学是“仁者见仁，智者见智”的科学

B．对普通百姓来说，哲学只是悬浮于空中的思想楼阁

C．哲学与人们的主观情绪联系在一起

D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

【答案】　D

2017年11月19日是第16个“世界哲学日”。联合国教科文组织强调哲学反思的重要性，并鼓励全世界都来分享彼此的哲学遗产。对教科文组织来说，哲学提供了世界和平所依赖的民主、人权、正义与平等概念基础上的原则和价值观，设立“世界哲学日”的目地是更好地发挥哲学对人类文明和社会发展的巨大促进作用，并通过引入哲学的追问、思考来提高人类精神生活的质量。

——[先对接知识]———————————————

——[再演练应用]———————————————

1．随着世界各地多个城市组织举办“世界哲学日”活动，人们对哲学有了更深刻的了解。哲学源于(　　)

A．人们在辩论中获胜的需要

B．人们在实践中对世界的追问和思考

C．惊异这样一种情绪

D．人们的理念和精神

【答案】　B

2．“哲学日”的发起人说，哲学就是要让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这表明(　　)

A．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考

B．哲学的智慧产生于人类的实践活动

C．哲学是抽象的世界观，也是具体的科学知识

D．哲学是指导我们生活得更好的艺术

【答案】　D

3．结合材料谈谈你对哲学的作用和任务的理解。

【答案】　①哲学是指导人们生活得更好的艺术。人们通过引入哲学的追问、思考来提高人类精神生活的质量。②哲学的任务就是寻找光明，指导人们正确地认识世界和改造世界。各地通过举办“世界哲学日”活动，增强人们对哲学问题的兴趣和理解，更好地发挥真正的哲学对人类文明和社会发展的巨大促进作用。