2020-2021学年2 弘扬中华民族精神教学设计

授课题目

第七课 我们的民族精神

第二框  弘扬中华民族精神

拟  1  课时

第  1  课时

三维目标

1、知识目标：中国共产党对民族精神的继承与弘扬；弘扬和培育民族精神的重要意义；人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者

2、能力目标：结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义

3、情感、态度、价值观目标：增强对社会主义祖国、对中国共产党的热爱之情；具有民族自尊自信自立自强意识，保持民族气节，维护民族尊严，以实际行动报效祖国

重   点

中国共产党对民族精神的丰富与发展；弘扬和培育民族精神的重要意义

难   点

结合新的实践，丰富和发展民族精神。

课   型

讲授      □习题       □复习     □讨论      □其它

教  学  内  容  与  教  师  活  动  设  计

自主备课

复习引入：问题：中华民族精神是什么？

那我们这节课重点来讨论为什么要弘扬中华民族精神。

进行新课：

（一）薪火相传，越燃越旺

〔引〕文化本身是一个新陈代谢、继承发展的过程，作为民族文化结晶的民族精神同样是不断丰富和发展的。

学生活动：阅读P76—77，了解在中国共产党的领导下，我们的民族精神在革命、建设和改革的各个时期是如何丰富和发展的，请举例加以分析。

1.民族精神作为民族文化的结晶，随着时代的发展而不断地丰富

2.中国共产党在新民主主义革命时期对民族精神的丰富和发展

A.意义：中国共产党人的革命精神，成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性

B.主要内容：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神和西柏坡精神

3. 中国共产党在社会主义革命和建设时期对民族精神的丰富和发展

A.意义：特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。

B.主要内容：改革创新精神（核心）、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击“非典”精神

举例：抗震救灾精神：万众一心、不畏难险、一方有难、八方支援、团结奉献、敢于胜利

（二）永远高擎中华民族的精神火炬（为什么）

教  学  内  容  与  教  师  活  动  设  计

自主备课

1.弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务

──面对世界范围的各种思想文化的互相激荡，要使全体人民始终保持昂扬

向上的状态，必须更高地举起民族精神的火炬。

2.弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求

学生活动：你能举出生活中民族素质有待提高的事例吗？举例：中国公民在国外的随地吐痰、乱扔乱丢现象。

3.弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求

学生活动：“忆一忆”文化在综合国力竞争中具有怎样的意义？

举例：文化产业的薄弱，据统计，在全球最大的300家传媒企业中，144家是美国企业，80家是欧洲企业，49家是日本企业，美国及其他西方发达国家控制了便于媒体的90%.许多国家的电视节目中，美国节目占到60%~70%，有的占到80%以上，而在美国，外国节目仅占1%~2%.美国电影的总产量仅占世界电影产量的6%，而在世界电影市场的总体占有率达到80%.

4.弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要

──顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，防止西方敌对势力以各种手段和方式对我国实施的西化、分化的政治战略。

学生活动：你有关于西方文化霸权的事例吗？举例并分析我们的应对措施。

举例：西方的影视文化的侵袭，带来了很多的自由化思想；网络文化的渗透；

5.弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族精神的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。

（三）书写中华民族精神的新篇章

1.丰富和发展民族精神是时代课题

2.人人都应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者