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    2020届上海市浦东新区高三上学期期末数学试题(解析版)
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    2020届上海市浦东新区高三上学期期末数学试题(解析版)

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    这是一份2020届上海市浦东新区高三上学期期末数学试题(解析版),共17页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2020届上海市浦东新区高三上学期期末数学试题

     

     

    一、单选题

    1.若命题甲:,命题乙:,则命题甲是命题乙的(   

    A.充分非必要条件 B.必要非充分条件

    C.充要条件 D.非充分也非必要条件

    【答案】A

    【解析】分别分析甲能否推出乙,乙能否推出甲,即可得命题甲与命题乙的关系.

    【详解】

    解:当,即时,,故命题甲可推出命题乙;

    ,可得,故命题乙不可以推出命题甲,

    故命题甲是命题乙的充分非必要条件,

    故选:A.

    【点睛】

    本题考查充分性和必要性的判断,是基础题.

    2.已知函数为函数的反函数,且函数的图像经过点,则函数的图像一定经过点(   

    A B C D

    【答案】B

    【解析】先求出函数的图像必经过点,然后即可求出函数的图像一定经过点.

    【详解】

    解:函数的图像经过点,则函数的图像经过点

    则函数的图像一定经过点

    故选:B.

    【点睛】

    本题主要考查互为反函数的两个函数图像之间的关系,属于基础题

    3.以抛物线的焦点为右焦点,且长轴为4的椭圆的标准方程为(   

    A B C D

    【答案】C

    【解析】求出抛物线的焦点即为椭圆的焦点,即可得椭圆中的关系,再根据长轴长可得椭圆,进而可求出,即可得椭圆的标准方程.

    【详解】

    解:有已知抛物线的焦点为,设椭圆方程为

    ,又由已知

    所以

    故椭圆方程为

    故选:C.

    【点睛】

    本题考查椭圆标准方程的求解,是基础题.

    4.动点在圆上绕坐标原点作逆时针匀速圆周运动,旋转一周的时间恰好是12秒,已知时间时,点的坐标是,则动点的纵坐标关于(单位:秒)的函数在下列哪个区间上单调递增(   

    A B C D

    【答案】D

    【解析】先根据题意:已知时间时,点的坐标是,得,再依据每12秒运动一周得出点每秒旋转的角度,从而秒旋转,利用三角函数的定义即可得出关于的函数解析式,进而可得出函数的单调增区间.

    【详解】

    解:根据题意,

    ,点每秒旋转
    所以秒旋转

    解得:

    经检验:当时,,故D符合,
    故选:D

    【点睛】

    本小题主要考查在几何问题中建立三角函数模型、三角函数的应用等基础知识,考查运算求解能力,属于基础题.

     

     

    二、填空题

    5.若集合,集合,则________

    【答案】

    【解析】直接利用交集的概念运算即可.

    【详解】

    解:由已知

    故答案为:

    【点睛】

    本题考查交集的运算,是基础题.

    6________

    【答案】

    【解析】将原式变形为,进而直接求极限即可.

    【详解】

    解:

    故答案为:

    【点睛】

    本题考查极限的求法,是基础题.

    7.已知复数满足为虚数单位),则        .

    【答案】.

    【解析】试题分析:因为,所以,也可利用复数模的性质求解:

    【考点】复数的模

    8.若关于的方程组为,则该方程组的增广矩阵为________

    【答案】

    【解析】直接根据增广矩阵的定义写出这个方程组的增广矩阵.

    【详解】

    解:由题意可得方程组的增广矩阵为

     故答案为:.

    【点睛】

    本题考查增广矩阵的定义,是基础题.

    9.设是等差数列,且,则________

    【答案】

    【解析】利用等差数列的通项公式列方程求出公差,进而可求出.

    【详解】

    解:设等差数列的公差为,则

    ,又

    故答案为:.

    【点睛】

    本题考查等差数列基本量及通项公式的求解,考查计算能力,是基础题.

    10.在的二项展开式中,常数项的值为__________

    【答案】15

    【解析】写出二项展开式通项,通过得到,从而求得常数项.

    【详解】

    二项展开式通项为:

    时,

    常数项为:

    本题正确结果:

    【点睛】

    本题考查二项式定理的应用,属于基础题.

    11.已知圆柱的底面半径为1,母线长为2,则其侧面积为______________.

    【答案】

    【解析】根据圆柱的侧面积公式,即可求得该圆柱的侧面积,得到答案.

    【详解】

    由题意,圆柱的底面半径为1,母线长为2

    根据圆柱的侧面积公式,可得其侧面积为.

    【点睛】

    本题主要考查了圆柱的侧面积公式的应用,其中解答中熟记圆柱的侧面积公式,准确计算是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题.

    12.已知集合,任取,则幂函数为偶函数的概率为________(结果用数值表示)

    【答案】

    【解析】首先找到使幂函数为偶函数的所有,然后利用概率公式求解即可.

    【详解】

    解:要幂函数为偶函数,则

    故使幂函数为偶函数的概率为

    故答案为:

    【点睛】

    本题考查幂函数的性质及简单的古典概型,是基础题.

    13.在中,边满足,则边的最小值为________

    【答案】

    【解析】利用和余弦定理得出,利用条件求出的最大值,代入,即可得边的最小值.

    【详解】

    解:由已知

    故答案为:

    【点睛】

    本题考查余弦定理以及基本不等式的应用,是基础题.

    14.若函数存在零点,则实数的取值范围是________

    【答案】

    【解析】将函数存在零点转化为图像有交点,作出图像,观察图像得出实数的取值范围.

    【详解】

    解:设

    则函数存在零点等价于图像有交点,

    如图:

     

    函数的图像恒过点,当其和函数的图像相切时,

    所以的图像有交点时

    故答案为:

    【点睛】

    本题考查函数零点问题的研究,关键是将零点问题转化为函数图像的交点问题,考核作图能力和数形结合的思想,是中档题.

    15.已知数列,若对于任意的,不等式恒成立,则实数的取值范围为________

    【答案】

    【解析】由题意可得,运用累加法和裂项相消求和可得,再由不等式恒成立问题可得恒成立,转化为最值问题可得实数的取值范围.

    【详解】

    解:由题意数列中,

    则有

    则有

    又对于任意的,不等式恒成立,

    对于任意的恒成立,

    恒成立,

    故答案为:

    【点睛】

    本题考查了数列递推公式,涉及数列的求和,注意运用裂项相消求和和不等式恒成立问题的解法,关键是将变形为

    16.如果方程组有实数解,则正整数的最小值是___

    【答案】

    【解析】时,用方程(2)减去方程(1)的45倍,然后利用三角函数的有界性,发现矛盾,故从开始分析,当,我们可以取使得出方程组的实数解,进而可得正整数的最小值.

    【详解】

    如果,对于方程组

    用方程(2)减去方程(1)的45倍,得

      3

    3)式的左端的绝对值不大于

    因此(3)式不可能成立,故原方程组当时无解;

    开始分析,

    ,我们可以取使

    时,

    故答案为:90.

    【点睛】

    本题考查三角函数有界性的应用,关键时要发现时,原方程组无解,考查了学生计算能力和分析能力,本题难度较大.

     

    三、解答题

    17.如图,四棱锥的底面是正方形,平面,点是线段上任意一点.

    1)求证:

    2)试确定点的位置,使与平面所成角的大小为30°.

    【答案】1)证明见解析(2)当时,与平面所成角的大小为

    【解析】1)连结,通过证明平面,即可得.另外可以利用空间向量证明线线垂直;

    2)由平面可得与平面所成角为,在中可求出值,即可得到点的位置.另外还可以用空间向量法求线面角.

    【详解】

    1)证明:连结,因为四边形为正方形,

      

    所以,

    又因为平面平面

    所以.由平面

    又因为平面,所以

    2)解法一:设,因为平面

    所以与平面所成角为

    中,由

    所以,当时,与平面所成角的大小为

    解法2:(1)以为坐标原点,建立空间直角坐标系.

    ,

    因为

    所以;

    2)取平面的一个法向量为

    因为,可知直线的一个方向向量为

    与平面所成角为,由题意知所成的角为

    因为,所以,

    解得,

    时,与平面所成角的大小为

    【点睛】

    本题考查线线垂直的证明以及线面角的求解,考查计算能力和空间想象能力,是基础题.

    18.已知函数.

    1)求函数的最小正周期及单调递增区间;

    2)在中,,若函数的图像经过点,求的面积.

    【答案】1)周期,单调递增区间2

    【解析】1)将函数整理为,进而可求出周期,令,求出的范围,即可得函数的单调递增区间;

    2)由函数的图像经过点可求出,再根据,可求出,利用面积公式即可求出的面积

    【详解】

    解:(1)由已知

    所以函数的单调递增区间为

    2)由已知

    【点睛】

     

    本题考查三角函数关系式的恒等变换,正弦型函数的最小正周期和单调区间的确定,利用角的范围确定角的大小,三角形面积公式的应用,是基础题.

    19.某贫困村共有农户100户,均从事水果种植,平均每户年收入为1.8万元,在当地政府大力扶持和引导下,村委会决定2020年初抽出户()从事水果销售工作,经测算,剩下从事水果种植的农户平均每户年收入比上一年提高了,而从事水果销售的农户平均每户年收入为万元.

    1)为了使从事水果种植的农户三年后平均每户年收入不低于2.4万元,那么2020年初至少应抽出多少农户从事水果销售工作?

    2)若一年后,该村平均每户的年收入为(万元),问的最大值是否可以达到2.1万元?

    【答案】1)至少抽出户贫困农户从事水果销售工作(2)可以达到万元,详见解析

    【解析】1)首先得出种植户的平均收入,得不等式,解不等式即可得出答案;

    2)得出该村平均每户的年收入为,利用二次函数的性质求出最大值.

    【详解】

    1)经过三年,种植户的平均收入为

    因而由题意,得

    ,即至少抽出户贫困农户从事水果销售工作.

    2

    对称轴

    因而当时,可以达到万元.

    【点睛】

    本题考查函数的应用问题,重点在于读懂题意,属于中档题.

    20.已知曲线,过点作直线和曲线交于两点.

    1)求曲线的焦点到它的渐近线之间的距离;

    2)若,点在第一象限,轴,垂足为,连结,求直线倾斜角的取值范围;

    3)过点作另一条直线和曲线交于两点,问是否存在实数,使得同时成立?如果存在,求出满足条件的实数的取值集合,如果不存在,请说明理由.

    【答案】123)存在,实数的取值集合为

    【解析】1)求出曲线的焦点和渐近线方程,利用点到直线的距离公式求求解即可;

    2)设,表示出直线的斜率,根据的范围,求出其范围,进而得到倾斜角的取值范围;

    3)直接求出当直线,直线和当直线,直线时,的值,当时,与双曲线联立可得,利用弦长公式求出,利用列方程求出的值,验证判别式成立即可得出结果.

    【详解】

    1)曲线的焦点为,渐近线方程

    由对称性,不妨计算到直线的距离,.

    2)设,从而

    又因为点在第一象限,所以

    从而

    所以直线倾斜角的取值范围是

    3)当直线,直线

    当直线,直线时,

    不妨设,与双曲线联立可得

    由弦长公式,

    替换成,可得

    ,可得

    解得,此时成立.

    因此满足条件的集合为

    【点睛】

    本题考查双曲线的性质以及直线和双曲线的位置关系,考查计算能力,注意不要遗漏直线斜率不存在的情况,可单独说明即可,本题是中档题.

    21.定义)为有限实数列的波动强度.

    1)求数列1423的波动强度;

    2)若数列满足,判断是否正确,如果正确请证明,如果错误请举出反例;

    3)设数列是数列的一个排列,求的最大值,并说明理由.

    【答案】12是正确的,详见解析(3)当为偶数时,;当为奇数时,

    【解析】1)根据波动强度的定义直接计算;

    2)作差,利用判断正负即可;

    3)设是单调递增数列,可整理,其中,并且.经过上述调整后的数列,系数不可能为0,分的奇偶性讨论,确定各自含有的的个数,进而求出的最大值.

    【详解】

    解:(1

    2是正确的

    证明:

    所以,即

    并且当时,可以取等号,当时,可以取等号,

    所以等号可以取到;

    3)设是单调递增数列.

    是奇、偶数情况讨论

    ,其中,并且.经过上述调整后的数列,系数不可能为0.

    为偶数时,系数中有.

    为奇数时,有两种情况:系数中有

    或系数中有.

    [1]是偶数,

    [2]是奇数,

    因为,可知

    综上,当为偶数时,

    为奇数时,

    【点睛】

    本题考查新定义计算,考查理解题意的能力和计算能力,是一道难度很大的题目.

     

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