政治思品必修2 政治生活2 中国共产党：以人为本 执政为民教案设计

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授课题目
第六课第二框 中国共产党: 以人为本 执政为民
拟 1 课时
第 1 课时
三维目标
认识和了解认识中国特色社会主义理论体系包括的内容，具体认识邓小平理论的核心内容和精髓、“三个代表”的重要内容和本质、科学发展观的深刻内涵。
2、培养运用知识，对生活实际中的相关现象、问题进行分析的能力。
3、体会和坚持中国特色社会主义理论体系。
重 点
中国特色社会主义理论体系
难 点
实现最广大人民的根本利益
课 型
□讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它
教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计
因材施教
复习导入:
1、 中国特色社会主义现代化建设为什么必须坚持中国共产党的领导？
2、中国共产党的执政方式是什么?基本方式是什么?
进入新课:
中国共产党:以人为本 执政为民
让学生阅读课文P65“共产党员的先锋模范作用”的背景材料。
探究设疑: 1、九十多年来，中国共产党为什么能够从几十个人发展成为拥有八千多万党员，领导着具有十三亿人口的执政党?
2、改革开放以来，中国共产党取得了哪些马克思主义中国化的最新成果?
3、共产党人应该怎样当好人民公仆、时代先锋?
(让学生带着问题深入探究)
(一）坚持中国特色社会主义理论体系
1、中国共产党以马克思主义列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体
系为指导思想。
2、中国特色社会主义理论体系的构成
（1）、邓小平理论
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 回答的问题 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 核心内容 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ 精髓
(2）、“三个代表” 重要思想
教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计
因材施教
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 基本内涵 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 回答的问题 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ 本质
(3）、科学发展观
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 基本内涵 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 回答的问题
实现最广大人民的根本利益
是否站在最广大人民的立场上，是判断一个政党是不是马克思主义政党的试金石。
中国共产党的性质决定它没有自身的特殊利益。
中国共产党的性质:是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
中国共产党的性质决定它代表的是最广大人民的根本利益,没有自身的特殊利益。
中国共产党的宗旨:是全心全意为人民服务。
中国共产党坚持以人为本、造福人民
党的一切工作都是为了造福人民。
中国共产党工作的出发点和落脚点:党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
【课堂小结】
总结知识梳理，建构本节课内容知识结构
回归前面探究设疑的题目进行点拨
【练习巩固】
1、关于强调中国特色社会主义理论的:
《全优课堂》自主探究1、2 效果评估2、3
2、关于实现最广大人民的根本利益的：
《导学案》6、7
《全优课堂》效果评估4、6
综合(以人为本 执政为民、先进性、并结合前面的领导核心)
《全优课堂》效果评估1、5、7 热点探究
教学后记: