高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第2节 基因工程及其应用当堂达标检测题

基因工程的应用课后练习(2)

1． 下列不属于利用基因工程技术制取的药物是
A．从大肠杆菌体内制取白细胞介素 B、在酵母菌体内获得的干扰素
C．在青霉菌体内提取青霉素 D、在肠杆菌体内获得胰岛素

2． 能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是(　　)
A．单倍体育种　　　　　　B．杂交育种
C．基因工程育种           D．多倍体育种

3． 突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状。下列有关叙述错误的是 (　　)
A．人工诱变因突变率的提高而实现了定向变异
B．转基因技术造成的基因重组，就产生了定向变异
C．体细胞杂交技术能产生染色体变异，突破了生殖隔离的限制
D．现代生物技术能改变许多生物，使之更适合人的需要

4． 有关遗传学上的杂交的叙述，不恰当的是
A．杂交是指同种生物不同个体间的相交 B.测交实际上就是一种特殊的杂交
C．不同物种的个体一般不能进行杂交 D.杂交是指同种生物不同基因型个体间的相交

5． 基因工程等生物高科技的广泛应用引发了“关于科技与伦理”的争论。有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它将引发道德危机。对此，我们应持的正确态度是(　　)

①摒弃现有道德规范，推动科技发展　②发挥道德规范的作用，限制科技的负面效应　③科技的发展必须以现有道德规范为准绳　④调整现有道德规范，适应科技发展
A．①②   B．②③
C．③④   D．②④

6． 某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂，积累于茎叶中，让取食它的害虫的消化酶受抑制，无法消化食物而死。下列就该玉米对人类的安全性评论中，不符合生物学原理的是(　　)
A．安全，玉米的蛋白酶抑制剂对人体的消化酶很可能无影响，因为人体消化酶和害虫消化酶结构上存在差异
B．安全，人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不抑制人体消化酶
C．不安全，玉米的食用部分也可能含有蛋白酶抑制剂，食用后使人无法消化食物而患病
D．不安全，玉米的蛋白酶抑制剂基因被食用后，可在人体细胞内表达，使人无法消化食物而患病

7． 要把两个不同物种的优良性状集中在一起,应采用的育种方法是（　　）
A．杂交育种  B．单倍体育种  C．诱变育种  D．基因工程育种

8． 下列关于育种以及相关原理的说法错误的是（  ）
A．育种依据的原理是可遗传变异
B．在育种过程中进行了人工选择
C．培育转基因抗虫棉的原理是基因重组
D．利用生长素得到无子番茄的过程中没发生变异

9． 下列生物遗传育种方法中，能够将不同物种的有利基因组合到一种生物体内的是（　　）
A．杂交育种 
B．基因工程育种
C．诱变育种 
D．单倍体育种

10． 基因兴奋剂是难于检测的兴奋剂，是奥运会反兴奋剂的难题。科学家发现一种AGTN3的基因，其等位基因R能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因E则能提高运动员的长跑成绩。请回答：

（1）基因AGTN3变成基因R或E的现象在遗传学上称为        ，该现象发生的本质原因是DNA分子发生了             。

（2）若一个家庭中，父母都具有E基因，善长跑；一个儿子也具有E基因，善长跑；但另一个儿子因不具有E基因而不善长跑。据孟德尔理论，这种现象在遗传学上称为      　 。并由此可见，E基因对AGTN3基因具有             作用。

（3）若一对夫妇注射了R基因都提高了短跑成绩，则他们在这以后所生子女具有R基因的概率为       。
A．100％            B．75％             C．25%              D．0

（4）科学考察发现，在多狮豹的非洲某部落，基因R出现的比例较大，而基因AGTN3出现的比例却较少。这一事实表明，在该部落的进化过程中具有          基因的个体更容易适应当时的环境而生存。请据根据达尔文的自然选择学说，结合该地区的自然条件简述该基因比例上升的大致过程。

参考答案：

1． 答案： C

解析： 青霉素本来就是青霉菌的代谢产物,不需要通过转基因的方法

2． 答案： C

解析： 基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段。能克服远缘杂交不亲和的障碍，从而使动物基因在植物细胞中表达(植物基因在动物细胞中表达)。考查基因工程育种的优点。

3． 答案： A

解析： 基因突变是不定向的。

4． 答案： A

解析：  

5． 答案： D

解析： 要解决好该题，要求学生平时关注生命科学发展中的重大热点问题在社会上引起的各种反应，并且初步建立符合社会意识流的科学的认识观。题中①、③项中，都带有偏激、绝对化意向的词句，如“摒弃现有道德规范”、“必须以现有道德规范为准绳”等，与当今社会对待新生事物的开放、宽松、客观、审慎的态度以及舆论氛围相背离，显然是不可取的。

6． 答案： D

解析： 蛋白酶抑制剂是在基因控制下合成的，该DNA分子被人摄取后被DNA酶水解成核苷酸，失去功能特性，从而不能在人体内表达蛋白酶抑制剂。

7． 答案： D

解析： 杂交育种是在同一物种间进行的,不同的两物种不能进行杂交,它们之间存在生殖隔离;单倍体育种不会集合优良的性状;诱变育种能产生新基因;把两个不同物种的优良性状集中在一起,应采用基因工程育种方法。

8． 答案： D

解析： 所有的育种原理均是变异原理，A正确；通常在育种中都是人们选择符合生产要求的优良品种，B正确；基因工程育种利用的原理是基因重组原理，C正确；利用生长素得到无子番茄遗传物质没有改变属于不可遗传的变异，D选项错误。

9． 答案： B

解析： A、杂交育种的对象是同一个物种，将其优良性状集中在一起，A错误；
B．根据题意，将不同物种的有利基因组合在一起，说明打破了种间限制，所以育种方式是基因工程育种，B正确；
C．诱变育种的原理是基因突变，没有将有利的基因组合，C错误；
D．单倍体育种原理是染色体变异，没有进行有利基因的组合，D错误．

故选：B．

10． 答案： （1）基因突变//碱基对的增添、缺失或者改变 ；（2）性状分离// 显性；（3）D；（4）R；  该部落通过大量繁殖，人口大增，产生了大量的个体，新个体中含有许多新的变异性状；在多狮豹的环境中，只有具有R基因的个体更容易躲避野兽的追杀，而具有其它等位基因的个体在这种恶劣的进化环境中更容易被淘汰。经过长期的进化，具R基因比例上升，其等位基因的比例下降

解析： 本题考察遗传变异进化知识。（1）等位基因是由基因突变产生的。基因突变时因基因结构中碱基对的增添、缺失或者改变引起。（2）根据孟德尔理论是发生了性状分离，导致后代出现隐性性状。E基因应是显性基因。　（3）注射了R基因，但生殖细胞中不会有，所以不会遗传。（4）因基因R出现的比例较大，说明更适应环境。进化过程可根据现代生物进化论解释。