小学语文人教版 (新课标)四年级下册18 生命 生命巩固练习

这是一份小学语文人教版 (新课标)四年级下册18 生命 生命巩固练习，共3页。试卷主要包含了给加点的汉字选择正确的读音，辨字组词，想一想，写一写，根据语境填写关联词，课文内容理解，读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。

一、给加点的汉字选择正确的读音。
规律
动弹
dàn （ ） lì （ ）
tán （ ） lǜ （ ）
骚扰
短暂
zàn （ ） rǎ （ ）
zuàn （ ） nǎ （ ）
二、辨字组词。
扰 （ ） 屈 （ ） 诊 （ ） 喊 （ ）
拢 （ ） 茁 （ ） 珍 （ ） 撼 （ ）
三、想一想，写一写。
（ ）的力量 求生的（ ）
（ ）的外壳 极大的（ ）
（ ）的价值 茁壮的（ ）
四、根据语境填写关联词。
1、（ ）我的手指稍一用力，她（ ）不能动弹。
2、我（ ）好好地使用它，（ ）白白地糟蹋它。
3、（ ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
五、照样子，把句子换一种说法，但不改变句子的意思。
1、一只飞蛾在我头上不停地飞来飞去。

2、那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震憾。

六、课文内容理解。
1、课文从三个事例入手，写了作者对生命的思考，这三个事例是：
一、
二、
三、
2、说说对下列句子的理解。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

七、读短文，回答问题。
牵蜗牛散步
上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已尽全力了！”
麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了，麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向上帝交待。他只得耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，原来这里是个公园，接着，他听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。
麦克这才体会到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！”
偶尔和蜗牛一起散散步，你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。人生不能一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西。
填空。
（ ）的目光 （ ）的夕阳
（ ）的晚霞 （ ）的星斗

2、照样子，写句子。
他不是叫我牵蜗牛散步，而是叫蜗牛牵我去散步。
不是……而是……

3、“偶尔和蜗牛一起散散步，你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。”这句话的意思是 （ ）
A、要想看到许多美丽的东西，就应该和蜗牛一起散步。
B、蜗牛会引领你发现许多平时没有注意到的美丽。
C、用慢慢的速度，用一颗宁静的心，你就会发现许多平时没有注意到的美丽。
4、文中哪一句话表明了短文的寓意？请抄在下面。

部分答案：
五、1、在我头上不停地飞来飞去的是一只飞蛾。
2、给我极大的震撼的是那一声声沉稳而有规律的跳动。
七、3、C
4、人生不能一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西。