语文七年级下册第二单元综合性学习 天下国家教学设计及反思

这是一份语文七年级下册第二单元综合性学习 天下国家教学设计及反思，共1页。教案主要包含了情景导入　激发兴趣，活动指导　生成能力，成果展示　达成目标，课后反思　查漏补缺等内容，欢迎下载使用。


1．知识与技能目标：
积累有关爱国人物的故事、诗词、名言。
2．过程与方法目标：
培养学生搜集、整理资料的能力。
3．情感态度与价值观目标：
通过本次活动培养学生的爱国热情。
积累有关爱国人物的故事、诗词、名言，通过本次活动培养学生的爱国热情。
一、情景导入 激发兴趣
爱国主义就是千百年来流传下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。古往今来，无数英雄豪杰、仁人志士为祖国流血献身。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任、为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个具有爱国主义情怀的学子吧！今天我们就一起走近爱国人物、赏读爱国诗词、品味爱国名言，激发我们的爱国情怀。
二、活动指导 生成能力
活动一：开展爱国人物故事会
搜集你喜欢或熟悉的爱国故事，召开一次故事会，与同学们分享。
活动二：开展爱国诗词朗诵会
搜集一些爱国诗词，举行一次小型诗歌朗诵会，感受高尚的爱国情怀。
活动三：举办爱国名言展示会
课外搜集爱国主题的名言警句，举办一次爱国名言展示会。
三、成果展示 达成目标
1．学生展示搜集到的爱国人物故事
(1)屈原以死报国
(2)岳飞“精忠报国”
(3)辛弃疾忧国忧民
(4)宋庆龄的执着——追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。
(5)张伯苓的理想——创办南开大学。
(6)肖邦的遗愿——身体不能回国，遗愿把心脏带回祖国安葬。
(7)华罗庚立志回国。
2．学生展示搜集到的爱国诗词
(1)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(宋·文天祥)
(2)落红不是无情物，化作春泥更护花。(清·龚自珍)
(3)白头搔更短，浑欲不胜簪。(唐·杜甫)
(4)粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(明·于谦)
(5)靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！(宋·岳飞)
(6)但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(唐·王昌龄)
3．学生展示搜集到的爱国名言
(1)为中华之崛起而读书。(周恩来)
(2)我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平)
(3)天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)
(4)唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅)
(5)人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。(徐特立)
(6)常思奋不顾身，而殉国家之急。(司马迁)
(7)科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。(巴斯德)
(8)谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。(别林斯基)
(9)爱祖国高于一切。(肖邦)
4．布置作业
四、课后反思 查漏补缺
在这节综合性学习课的教学过程中，学生在准备阶段进行了大量的资料搜集，并进行了爱国故事讲述、爱国诗词朗诵、爱国名言展示等活动。学生的参与热情高，合作探究效果较理想。不足之处是教学过程安排前松后紧，讨论所占时间不足。