高中人教版 (新课标)2 昆曲的拯救和保护课后作业题

这是一份高中人教版 (新课标)2 昆曲的拯救和保护课后作业题，共2页。试卷主要包含了脚色制是中国戏曲艺术的伟大创造，昆曲江河日下开始于，阅读下列材料等内容，欢迎下载使用。

1．在中国戏曲史上，昆曲是“国宝”级的“ ”。
2．现在，昆曲已经被列入《 》，受到举国上下的关注。
3．脚色制是中国戏曲艺术的伟大创造。演员分工，称“脚色”，脚色各有名目，在戏曲中扮演男主人公的称为（ ）
A．生 B．旦 C．净 D．丑
4．昆曲在发展过程中形成了一个稳定的剧本结构。其戏剧结构为（ ）
A．“合——离——合，双线交叉” B．“离——合——离，双线交叉”
C．“合——离——合，双线平行” D．“离——合——离，双线平行”
5．昆曲在演出的时候，其中的“末”这一脚色需要（ ）
A．能文善唱，扮相俊美 B．唱腔粗直，动作孔武
C．涂抹花脸，诙谐滑稽 D．口齿清楚伶俐
6．昆曲江河日下开始于（ ）
A．清朝前期 B．清朝中叶 C．清朝晚期 D．民国年间
7．以下各个戏曲名家中，不是昆曲艺术家的是（ ）
A．韩世昌 B．白云生 C．侯永奎 D．谭鑫培
8．以下四个文化遗产中，哪一项与其它三项形式不同（ ）
A．北京故宫 B．昆曲 C．秦始皇兵马俑 D．大熊猫
9．要保护和发展昆曲，需要解决的问题有（ ）
①人才匮乏 ②资金短缺 ③剧场不足 ④昆曲改革
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
自主拓展
10．阅读下列材料：
材料一 二十一世纪初，集合两岸三地文化精英共同打造的青春版《牡丹亭》的出现，一时间给昆曲注入了青春的生命，在大学校园，引起青年学生争看昆曲的热潮，论者称此为“青春版《牡丹亭》的文化现象”。此一现象恐怕也源自于华人世界的青年学子，开始对中国传统文化有了新的憬悟，新的渴求。昆曲的古典美学以及汤显祖的有情天地，终于深深感动了千千万万中华儿女的心。
青春版《牡丹亭》剧照
材料二 昆曲曾经有过辉煌历史，晚明至清朝乾嘉时期独霸中国剧坛两百多年，是当时的“国剧”。上至宫廷，下至市井，莫不爱好。唱曲是当时的全民运动。昆曲集诗、歌、舞、戏于一体，由于大量文士参与撰写，审度音律，昆曲遂成为明清时代高雅艺术的指标。而昆曲的长期衰微，亦正是民族精英文化的一大损失。……这股昆曲热潮如果没有更进一步的社会普及教育，是难以后继的。今年十月一日至七日，于丹教授在中央电视台继《论语》讲座后及时推出“昆曲之美”讲座，从“梦幻”开始，最后归结到“风雅”，把昆曲美妙传神音艺俱佳的风貌描述得淋漓尽致。相信于丹教授的昆曲七讲，跟她的《论语》讲座一样，会产生广大的普及效应，对昆曲的推广发扬将有巨大贡献。
——《于丹·游园惊梦》白先勇先生的序言
请回答：
（1）材料一图中的人物在戏曲中的角色分别被称之为什么？在昆曲中，这样的角色必须具备怎样的条件？
（2）材料二中说明今天的昆曲面临着怎样一个处境？为什么会出现这样的情况？结合所学知识，说说今天我们要保护昆曲面临着哪些困难？

（3）材料一和材料二分别反映了当今如何振兴昆曲？
（4）谈一谈你觉得振兴昆曲还有哪些方式方法？