搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    26.2 保护生物多样性(练习) (解析版)01
    26.2 保护生物多样性(练习) (解析版)02
    26.2 保护生物多样性(练习) (解析版)03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中生物苏科版八年级下册第2节 保护生物多样性当堂检测题

    展开
    这是一份初中生物苏科版八年级下册第2节 保护生物多样性当堂检测题,共10页。试卷主要包含了单选题,填空题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题


    1. 2017年5月22日是第24个"国际生物多样性日",今年联合国确定的主题是"生物多样性与可持续旅游".下列有关生物多样性及其保护的叙述,正确的是( )


    A. 生物多样性就是指生物种类的多样性


    B. 动物园中培育大熊猫属于就地保护


    C. 生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因


    D. 建立濒危物种的种质库,以保护珍贵的遗传资源


    【答案】D


    【解析】保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用,而是应该科学合理开发和利用.人们有时建立濒危物种的种质库,以保护珍贵的遗传资源.D正确.故选D.


    2. 据济南植物园记载,每年都有一到二万个物种在地球上消失.可见,保护生物多样性已刻不容缓,下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是( )


    A. 大量引进外来物种


    B. 建立自然保护区


    C. 建立禁猎区


    D. 颁布保护生物多样性的法律、法规


    【答案】A


    【解析】略


    3. 环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减,保护生物多样性刻不容缓.下列有关生物多样性及保护的说法错误的是( )


    A. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性


    B. 生物多样性是指生物种类的多样性


    C. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施


    D. 生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定


    【答案】B


    【解析】略


    4. 苏州历来非常重视保护生物多样性,在原石湖景区基础上打造的上方山石湖生态园项目已基本建成,并已于2016年6月初正式开园.下列有关苏州保护生物多样性的叙述错误的是( )


    A. 新建成的动物园采取的是就地保护的措施


    B. 新建成的植物园采取的是迁地保护的措施


    C. 华南虎养殖基地是用人工方法抢救濒危物种的


    D. 颁布《苏州市湿地保护条例》是为了依法保护生物多样性


    【答案】A


    【解析】略


    5. 野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草,近年来,伴随着大型农业机械跨区作业,被引入山东半岛这个新领地.以下观点正确的是( )


    A. 外来生物就是来自国外的生物,野生燕麦对山东半岛而言不属于外来生物


    B. 野生燕麦进入山东半岛等其他区域,有利于增强当地的生物多样性


    C. 外来生物是对生态系统而言的,野生燕麦对山东半岛而言是外来生物


    D. 野生燕麦进入山东等地,并不会威胁当地原有生物种类的生存


    【答案】C


    【解析】略


    6. 我国黄土高原在数百年前还有着茂密的森林,后来却成了荒山秃岭.可见,环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减,保护生物多样性刻不容缓.下列有关生物多样性及保护的叙述错误的是( )


    A. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性


    B. 生物多样性是指生物种类的多样性


    C. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施


    D. 生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定


    【答案】B


    【解析】略


    7. 长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却又有其存在的价值,但不包括( )


    A. 它属于该地区生态系统中的生产者


    B. 它对生态系统中其他种群的生存有利无害


    C. 它可能含有对人类有重要价值的基因


    D. 它可能为某种害虫的天敌提供栖息地


    【答案】B


    【解析】略


    8. 下列属于保护生物多样性的根本措施的是( )①保护生物的数量 ②保护生物的栖息环境 ③保护生物的种类 ④保护生态系统的多样性


    A. ①②


    B. ①③


    C. ②③


    D. ②④


    【答案】D


    【解析】略


    9. 关于开发利用生物资源和保护生物多样性之间的关系,下列说法不正确的是( )


    A. 对人类有益的生物,要大力保护


    B. 人类要正确认识和利用野生生物资源,挖掘其潜在使用价值


    C. 要做到开发利用和保护生物资源并举


    D. 大量引进外来物种


    【答案】D


    【解析】略


    10. 保护生物多样性的根本措施是( )①保护生物的栖息地 ②保护生态系统的多样性 ③保护濒危物种 ④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性


    A. ①②


    B. ①③


    C. ②③


    D. ③④


    【答案】A


    【解析】略


    11. 保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义.下列说法正确的是( )


    A. 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施


    B. 保护生物多样性,要全面禁止生物资源的开发


    C. 引入外来物种一定能丰富本地生物多样性


    D. 生物资源可再生,因此可以随意开发利用


    【答案】A


    【解析】略


    12. 因原生存环境受严重污染,有些生物的生存受到威胁,为了挽救这些生物,最好采取的措施是( )


    A. 建立自然保护区


    B. 将受到威胁的生物迁地保护


    C. 开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育


    D. 制定生物多样性保护的法律和政策


    【答案】B


    【解析】略


    13. 从表中数据分析,保护鸟类多样性的根本措施是( )


    A. 颁布保护鸟类的法律法规


    B. 保护鸟类的栖息环境


    C. 禁止引进危害鸟类的外来物种


    D. 将鸟类移入动物园进行保护和管理


    【答案】B


    【解析】略


    14. 下列有关生物多样性的说法正确的是( )


    A. 每种生物都是一个丰富的基因库


    B. 杂交水稻的培育利用了生物种类的多样性


    C. 建立自然保护区保护生物属迁地保护


    D. 生态系统的剧烈变化不会影响基因的多样性


    【答案】A


    【解析】杂交水稻的培育过程是对基因的重新组合,体现了基因的多样性,B错误;保护生物多样性最主要的措施是就地保护,就地保护的主要形式是建立自然保护区,C错误;基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性与丰富的生物环境构成了生态系统的多样性,可见基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性三个层面是相互依存,相互影响的,D错误;故选A.


    15. 有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法,其中正确的是( )


    A. 甲说:扬子鳄是我国特有的珍稀动物,我们可以采取就地保护的方法


    B. 乙说:俗话说"靠山吃山,靠水吃水",我们可以随意利用周围的自然资源


    C. 丙说:要保护生物多样性,必须禁止对一切生物资源的开发和利用


    D. 丁说:我国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,用不着保护生物多样性


    【答案】A


    【解析】甲的说法是正确的,对濒危、稀有动物的保护,我国已采取建立自然保护区等方法,这是就地保护的一种方式;乙的说法中,"我们可以随意利用周围的自然资源"是错误的,利用和开发是要有一定限度的;丙的说法中,"必须禁止对一切生物资源的开发和利用"是错误的,对生物资源的开发和利用,只要在适度范围内都是允许的;丁的说法是错误的,在任何情况和条件下都要保护生物的多样性.


    16. 修建青藏铁路时,工程师设计了一些可让动物穿过的"通道",如图是其中的一个,这样做( )①能减少铁路的建设投资 ②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍 ③有利于维持生态平衡 ④有利于保护生物的多样性


    A. ①②③


    B. ①③④


    C. ①②④


    D. ②③④


    【答案】D


    【解析】当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时,我们要以保护生物的多样性为主.修建青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施,这样做的意义是:②保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍,④有利于保护生物的多样性,③有利于维持生态平衡.


    17. 下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况.下列分析错误的是( )


    A. 上述资料反映出物种的多样性


    B. 上述资料反映出遗传的多样性


    C. 上述资料中的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物


    D. 上述资料中的鸟类、爬行和两栖动物均属于脊椎动物


    【答案】B


    【解析】题中资料反映出物种的多样性.


    18. 我国的青藏铁路,在穿越可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的路线上采取了绕避、设置通道等措施,这样做( )


    A. 能减少青藏铁路的建设投资


    B. 体现了人类在自然界面前是无能为力的


    C. 能减少对环境的破坏


    D. 体现了人类的环境保护意识的增强


    【答案】D


    【解析】本题主要通过实例考查生物多样性的保护.自然保护区是人们为了保护生物多样性,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来,进行保护和管理,自然保护区保护着一定的生态系统或珍稀动植物.我国建设青藏铁路在穿越可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的路线上采取了绕避、设置通道等措施,说明人类的环境保护意识增强了.


    19. 鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的,鱼翅的价格甚高,很多人吃鱼翅来显示自己的身份.最近我国许多餐饮业提倡"拒食鱼翅".从生物学的角度看;下列哪项是"拒食鱼翅"的原因( )


    A. 价格太高,节约成本


    B. 保护生物多样性


    C. 最近发现市场上有假鱼翅


    D. 响应国家勤俭节约的号召


    【答案】B


    【解析】本题考查保护生物多样性的措施.我国颁布了动物保护法,明确规定禁止捕猎濒危动物,我们提倡"拒食鱼翅"对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.


    20. 白头叶猴曾是最濒危灵长类动物之一,在国家的大力保护下白头叶猴种群数量稳步提升.以下有关叙述错误的是( )


    A. 迁地保护是保护生物多样性的根本措施


    B. 建立自然保护区是就地保护白头叶猴的主要形式


    C. 栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因


    D. 《中国自然保护纲要》等法律法规对保护生物多样性起了保障作用


    【答案】A


    【解析】栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因;就地保护是保护生物多样性的根本措施,其主要形式是建立自然保护区;法律法规对保护生物多样性有保障作用.


    二、填空题


    21. 生态系统的相对稳定,主要表现为生物物种和数量上的相对稳定,生物种类的多少与生态系统自我调节功能又有一定的关系.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因,据表回答下列问题:


    (1)哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是____和____;鸟类受威胁的主要原因是____.


    (2)案例也说明了:生态系统的____是有一定限度的,当外力的影响超出一定限度时,生态系统的平衡就会遭到破坏,所以我们要采取各种措施预防自然灾害,防止人类对自己生存环境的破坏,维持____.


    【答案】


    (1)偷猎, 栖息地丧失, 栖息地丧失


    (2)自我调节, 生态平衡


    【解析】略


    22. 阅读下列资料,回答问题.生态系统多种多样,包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统.某森林生态系统,曾经林木茂密、鸟兽繁多.后来,人们在山坡上毁林开荒,破坏了动物的生活环境,使林中的鸟类和哺乳动物大量减少,该生态系统受到严重的影响.


    (1)在上述列举的生态系统中,以沼泽植物占优势,具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是____.


    (2)从生态系统的组成成分看,牧草是草原生态系统的____,能够通过光合作用将二氧化碳和水合成____,并释放出氧气.


    (3)生态系统中,鸟类和哺乳动物死亡以后,____和____能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和____,重新被植物吸收和利用.


    (4)从资料事例可知,保护生物多样性的根本措施是____.


    【答案】


    (1)湿地生态系统


    (2)生产者, 有机物(或淀粉)


    (3)细菌, 真菌, 无机盐


    (4)保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性(任写一点即可)


    【解析】略
    相关试卷

    初中生物第五单元 生物多样性第十五章 生物多样性及其保护第二节 保护生物多样性的艰巨使命当堂检测题: 这是一份初中生物第五单元 生物多样性第十五章 生物多样性及其保护第二节 保护生物多样性的艰巨使命当堂检测题,共8页。

    初中生物苏教版八年级上册第二节 保护生物多样性的艰巨使命达标测试: 这是一份初中生物苏教版八年级上册第二节 保护生物多样性的艰巨使命达标测试,共8页。

    初中生物冀少版八年级下册第三节 保护生物多样性复习练习题: 这是一份初中生物冀少版八年级下册第三节 保护生物多样性复习练习题,共11页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          26.2 保护生物多样性(练习) (解析版)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部