人教版 (新课标)选修1 历史上重大改革回眸第三单元 北魏孝文帝改革2 北魏孝文帝的改革措施教课内容ppt课件

这是一份人教版 (新课标)选修1 历史上重大改革回眸第三单元 北魏孝文帝改革2 北魏孝文帝的改革措施教课内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了三长制，一迁都洛阳，从平城方面看，从洛阳方面看，自然地理，迁都洛阳的原因，迁都洛阳原因，◆推动了政权封建化，北魏孝文帝的改革内容等内容，欢迎下载使用。

1.能列举出北魏孝文帝改革的主要内容（写出关键词即可），特别是迁都洛阳在改革中的地位；2.通过学习能理解政治改革与经济改革之间的内在联系及改革的作用；3.联系所学知识探究制度创新对改革和社会进步的保障作用。
本课以“文明冲突.智者选择.民族融合”为课魂，核心突破农耕文明与游牧文明之间的差异以及融合。在复习改革背景的基础上导入新课。
本节课的重点是孝文帝改革中创建新制和移风易俗。难点是理解迁都洛阳在整个改革中的地位。教学过程中通过小组讨论、合作探究、材料分析形式探究制度创新对改革和社会进步的保障作用，结合今天的改革探究文化认同对巩固和深化改革的影响。
第2课 北魏孝文帝改革措施 ——改革的内容
探究1：整体阅读教材思考：北魏孝文帝改革分为哪两个阶段？
以迁都洛阳为界，分为两个阶段：冯太后主持了前期改革；孝文帝进行了后期的改革
一、冯太后主持的前期改革
探究2：阅读教材第36-37页内容思考：面对北魏社会存在的问题，冯太后主要采取哪些措施来解决问题的？侧重点是什么？有何影响？（结合思考内容完成下表）
官无俸禄，任意搜括；贪污成风
官吏俸禄由国家统一筹集，按级别发放，不许自筹；惩治贪污
使吏治有所好转，为北魏进行各方面的改革提供了一个有利的政治局面。
政府控制大量无主荒地;经济衰退
按一定标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖
提高农民生产积极性，一定程度抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和徭役。促进经济发展。
赋税征收混乱；经济衰退
每对夫妇每年向政府交纳一定数量的租（缴纳粮食）调（缴纳绢帛）
邻长——里长——党长；职责：检查户口，征收租赋，征发徭役和兵役， 推行均田制。
改变了赋税征收混乱的现象，减轻了农民负担；编户齐民增多，增加了国家的租调收入。
健全了基层政权，完善了行政体制；保证了国家对人民的有效控制。
侧重点：建立新制。如：俸禄制(官制)；均田制(土地制度)；三长制(基层行政制度)；租调制(赋税制度)影响：经济的恢复和发展；政权的巩固；奠定后期改革的基础。
宗法督护制存在的问题；配合均田制
一、男子十五岁以上，受露田四十亩，桑田二十亩；妇人受露田二十亩，分露田时会加倍或加两倍授给，以备休耕；身死或年满七十岁，须还露田于官，桑田则为世业田，不须还官；按照规定，桑田内要种植一定数量的桑、榆、枣树等，至于不宜蚕桑的地区，则改受麻田，当中男子十亩，妇人五亩。 二、露田、桑田均不得买卖，但“盈者得卖其盈，不足者得买所不足。” 三、奴婢受田数量和办法与农民相同。他们可得壮牛一头，田三十亩，但不再给桑田。 四、地方官吏各随在职地区给予公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。新旧任相交接，不许出卖。 后代谓此“公田”为“职分田”或“职公田”。
均田制的主要内容有如下四点：
恢复经济：农民得到了土地，提高了生产积极性，推动了北方经济的恢复与发展； 巩固政权：有利于赋役征收，促进北魏政权封建化，从根本上巩固了统治； 民族融合：推动了内迁各族由游牧转向农耕，推动了北方民族大融合高潮到来； 历史影响：影响深远，为隋唐封建鼎盛局面奠定了物质基础。
（1）虽然能抑制土地兼并，但没有触动地主土地私有制，所以土地占有不均状况仍然存在。 （2）随着人口数量的增长，人地矛盾无法避免。 （3）政府强制农民开荒纳税，剥削、掠夺农民的劳动力。
在推行均田制的同时，北魏废除了宗主督护制，改行三长制。三长制的实行，使许多农户成为国家直接掌握的编户（指编入户籍的平民），它改变了以往豪强地主隐瞒户籍的状况，使北魏的地方政权真正掌握在国家手中，有利于中央集权的巩固。
北魏基层行政组织：三长制
改革内容：设邻、里、党三长，直属州郡。
影响：健全了基层政权，完善了行政体制，有利于中 央集权； 有利于国家对人民的有效控制。
均田制颁布后，三长制和新的租调制，是一条锁链上的三个环节，通过均田制将劳动人手编制于土地上从事生产。通过租调制来剥削农民的剩余产品，通过三长制来检察户口,催督租调。三长制的设立代替过去的宗主督户制，将荫隐人户争取到政府手中，以保证租税收入。 新的租调制是与均田制相适应的赋役制度，因为受田是以一夫一妇来受田，故交税即以一夫一妇为单位计算，而不是以过去的户为单位计算。一夫一妇只交调帛一匹，租粟二石，比均田前户调帛二匹，絮二斤，丝一斤，粟二十石，要少得多。
二、孝文帝进行后期的改革
探究4：结合材料和教材内容思考：为什么孝文帝要迁都洛阳？他采用了什么方法最终达到目的？迁都的意义是什么？
保守势力强大，难以有效控制中原
争取汉族地主的合作，有效控制中原
经济落后，生产不能自足，粮食供应困难
可摆脱柔然的威胁，并能举兵南下
先进的汉族文化，数个朝代之都
地处偏僻，气候恶劣，交通不便
地处中原,交通便利,中心地位
3.意义：使洛阳成为政治、经济中心；打击了保守势力，保证了改革的深入；有利于巩固对中原的统治，促进民族融合，使中华文明得到进一步发展。
①政治：旧都保守势力强大，阻挠改革；②经济：旧都经济落后，粮食供应困难；③军事：旧都受到北方柔然的骚扰和威胁；④地理：旧都偏居塞上，经略中原困难。
以“南伐”为借口，493年～495年由平城迁到洛阳。
探究5：北魏政权迁都洛阳后，请你以北魏人的身份谈一谈风俗习惯发生了哪些巨大的变化？（结合教材第38-39页内容）
穿汉服讲汉话改汉姓通婚姻改籍贯
探究6：结合教材内容思考：孝文帝移风易俗的措施起到了怎样的作用？
◆ 促进鲜卑族和汉族文化的融合
◆ 得到了汉族地主的支持
①易服装、②讲汉话、③改汉姓、④通婚姻、⑤改籍贯
①制定官吏俸禄制，整顿吏治；②推行均田制；③设立三长制；④推行租调制
通过制度建设缓和社会矛盾