高中历史人教版 (新课标)必修3 文化史第一单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成教学演示课件ppt

这是一份高中历史人教版 (新课标)必修3 文化史第一单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了单元概括，中国古代的主要朝代，儒家的形成，“百家争鸣”，生平主要思想，核心民本思想教育思想，孟子亚圣荀子，仁政民本思想性本善，社会转型期，墨家墨子等内容，欢迎下载使用。

1、春秋战国时期，儒学的创立和初步发展：孔子、孟子、荀子2、汉代，儒学的改造：董仲舒 ——正统思想3、宋明时期，儒学发展的重要时期：程朱、王阳明4、明清之际，对传统儒学批评地继承：黄宗羲、顾炎武、王夫之
秦朝之前，多指春秋和战国。
1 “百家争鸣”和儒家的形成
孔子——伟大的思想家、政治家、教育家。联合国教科文组织把他列为世界十大历史名人之一。他是儒家的创始人，其思想深刻地影响着中国和东亚地区。
背景春秋：创始人战国：总结改造
定义原因流派及代表人物意义
仁义、王道、以德服人性恶论综合法家、道家思想，改造儒家
“百家争鸣”深刻的社会原因
经济上政治上阶级关系上意识形态和文化领域
道家：老子、庄子儒家：孔子、孟子、荀子墨家：墨子法家：韩非子
老子——道家、道教的创始人，他有朴素的辩证法思想，认为事物是对立矛盾的，对立面可互相转化。政治上，主张无为而治，反对酷刑和暴政。
百家争鸣的流派及代表人物
庄子——道家，著有《逍遥游》，主张“齐物”、“逍遥”，人生态度旁观、超然，出世。
墨子——墨家的创始人，主张兼爱、非攻。提倡节俭，反对浪费。
P5学思之窗 请先将孔子的名言翻译成白话文，再谈谈你的感想。
1、仁者爱人 /克己复礼 /己所不欲，勿施于人 /为政以德 /三纲五常2、务民之义，敬鬼神而远之 /不能事人，焉能事鬼 /未知生，焉知死3、有教无类 /因材施教 /知之为知之，不知为不知 /温故知新
孟子——被尊称为“亚圣”，儒家又被称为“孔孟之道”。孟母三迁。民贵指的是人民地位重要，而不是指政治经济地位高贵。孟子提倡“养浩然之气”，强调先义后利、舍生取义。提倡“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，提出“生于忧患，死于安乐”。
荀子——他吸收了法家的思想，主张礼法并施，王霸并用，但以王道为主。被视作儒家的异端。
王道——以德服人霸道——以力服人
客观上，人性随生存环境而变化，主观上，随人生实践发展而发展，人有自然属性，还有社会属性
1、春秋战国时期出现“百家争鸣”的局面有其深刻的社会原因和条件，主要表现在①井田制和分封制的日益瓦解 ②“士”阶层在社会、政治活动中的活跃 ③学术下移、私学兴起 ④诸侯争霸兼并战争客观上促进了学术传播和交流 A①②③④ B②③④ C①②④ D①②③
2、“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是A满足了大国争霸的政治需要B成为各国变法的理论基础C恢复了西周的礼乐制度D有利于抑制统治者的暴政
课后作业：P7 1、2写在作业本上，明天交。