人教版 (新课标)必修3 文化史第17课 毛泽东思想多媒体教学课件ppt

这是一份人教版 (新课标)必修3 文化史第17课 毛泽东思想多媒体教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了毛泽东思想形成发展，邓小平理论形成，新时期，提升探究，形成过程体现的特点等内容，欢迎下载使用。

从题型来看，材料型或概念型选择题为主； 从内容来看，重点把握每个理论的内涵、发展历程及影响，注意梳理清毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想之间的关系
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回忆二：标志性著作或会议及主要内容？
回忆三：三大理论精髓和意义？
回忆一：三大理论形成过程？
坚持中国共产党的领导！
例1. 20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有 ①《论十大关系》 ②《论人民民主专政》 ③《新民主主义论》④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 A.①② B.①④ C.②③ D.②④
例2．根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确的是 A．新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段 B．新民主主义革命属于资产阶级民主革命 C．新民主主义革命禁止资本主义经济的发展 D．新民主主义革命为社会主义创造前提
【解析】此题考查新民主主义革命的概念。新民主主义经济纲领包括中国共产党解决农民土地问题的路线方针政策、没收官僚资本的双重革命性质以及在新民主主义条件下保护民族工商业，发展资本主义。故C项表述错误
答案：B [解析] 目标：历史知识/知道重要的历史事实、历史概念和历史评价考试内容：20世纪50-70年代探索社会主义建设道路的实践（毛泽东的文章）。
中共三大理论都是把马克思主义基本原理同中国国情相结合的三次历史性飞跃，即马克思主义中国化。请用毛泽东思想和邓小平理论具体史实说明此观点。
提示：此题是典型用史实回答史论的题目。
创造性地提出“工农武装割据”的革命思想；
创造性地提出新民主主义革命的科学概念。
创造性地提出人民民主专政的思想。
创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾理论。
创造性地提出建设有中国特色社会主义道路。
创造性地提出经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制。
创造性地提出“一国两制”构想和和平与发展是当今世界的两大主题。
3、（10年四川卷）17．中国革命成功的关键在于把马克思主义普遍真理与中国社会具体情况相结合。下述毛泽东的革命斗争策略中，与此认识相吻合的有 ①重视农村根据地建设 ②重视调动农民的积极性 ③重视共产国际的指导 ④重视工农运动有机结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4、（10年山东卷）13．1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是 A．少谈些抽象的主义，多研究具体的问题 B．马克思主义必须与中国具体的实践相结合C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件 D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要
【解析】：只有①②④三项才是“与中国社会具体情况结合”，有中国特色的革命道路。
【解析】“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义”，意思是说，学习马克思主义，把马克思主义与中国具体实际相结合，使之发展成为中国式的马克思主义。由此可以看出，只有B项符合题意。
学习了中共指导思想能得出哪些共性认识？
都是中共集体智慧的结晶
都是党在革命、建国和社会主义建设时期的指导思想
一脉相承而且与时俱进（继承与发展）
体现实事求是的精神，把马克思主义基本原理 与中国国情相结合
都代表最广大人民的根本利益
坚持党的领导,必须的！
5．毛泽东：“为人民服务”；邓小平：“我是中国人民的儿子，我的一切都是为了我的祖国和人民”；江泽民：“坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本，必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。”材料体现的共同本质思想是A．提高党和国家的执政能力 B．代表最广大人民的根本利益C．中共党人集体智慧的结晶D．一脉相承而且与时俱进
课后作业： 《创新方案》P64对点演练T1、2，题组冲关P64T1和P65T2; P67对点演练T1和P68T2,题组冲关P68T1、2和P69T1、2