人教版 (新课标)必修1 经济生活1 实现全面建成小康社会的目标课堂教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修1 经济生活1 实现全面建成小康社会的目标课堂教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了全面小康，同样都是孩子等内容，欢迎下载使用。

2、国家宏观调控的手段、目标有哪些？
1、社会主义市场经济的基本特征有哪些？
3.国家为什么要加强对经济活动的宏观调控？
自学目标1.从总体小康到全面小康的过程中，我们取得了哪些成就？存在什么问题？(总体小康的表现及特点)2.总体小康与全面小康有什么区别？3.提出全面建设小康社会的原因是什么、目标（五个成为）？4.全面建成小康社会的新要求有哪些？
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设
第一框 实现全面建成小康社会的目标
  第二步： 1991 ～ 20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到 小康水平 ；
  1987年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。
  第一步： 1981 ～ 1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题 ；
  第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值翻两番，达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化 。然后，在这个基础上继续前进。
(主要从经济发展、城市建设和个人的衣、食、住、行的变化几个方面进行讨论)
探究一：（1）我国现在完成了“三步走”战略中的几步？（2）结合你个人的感受以及和同学们的交流，你认为和过去的生活相比，现在有些什么样的变化？
一、从总体小康到全面小康
城乡居民的生活水平、生活质量明显提高
从温饱型消费过渡到小康型消费，部分向比较富裕型消费迈进
城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。 人民生活总体上达到小康水平 ，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康 的历史性跨越。
2013年世界GDP排名
2013年世界人均GDP排名
思考： 我国目前的总体小康社会是否还存在不足？根据以上材料和图片概括出总体小康的不足。
世界银行将世界每个国家和地区按收入分为四组
思考： 教育、社会保险、资源环境生态的资料和图片反映了总体小康的什么特点？
我国经济与社会发展不相适应，社会事业发展相对滞后。
目前的小康基本处于生存型消费，发展性消费还没有得到有效满足；
城乡收入逐年增长，但城乡之间的差距在扩大
2.收入差距还表现在哪些方面？
地区之间，行业之间，不同群体之间
3.这说明了我国总体小康的什么特点？
虽然我国的经济建设取得很大成就，但依然处于低水平阶段
经济与社会发展不相适应，消费结构有待完善，社保不健全，资源环境问题有待改善
城乡之间、地区之间、行业之间、不同社会群体之间的小康水平有很大差异，且这些差距有扩大趋势
党的十八大报告中指出：十七大以来的五 年，是我们经受住各种困难和风险考验、 夺取全面建设小康社会新胜利的五年。我 们要全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢 得未来，确保到 2020 年实现全面建成小康社会宏伟目标
探究二： 党的十八大报告提出的小康社会是什么样的小康社会？特点是什么？
高水平 全面的 平衡的
总体小康与全面小康的区别:
①总体小康是一个低标准的小康，全面小康社会，将使人民生活更加殷实、宽裕 ②总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展 ③总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距
成为 工业化基本实现、综合国力显著增强、 国内市场规模居世界前列的国家成为 人民生活富裕、生活质量明显改善、 生态环境良好的国家成为 民主权利更加充分、具有更高文明素质 和精神追求的国家成为 各方面制度更加完善、社会更加充满活力 而又安定团结的国家成为 对外更加开放、更具有亲和力,为人类文明作出更大贡献的国家。
全面建成小康社会的奋斗目标：
二、全面建成小康社会的新要求
1.全面小康的目标：“五个成为”
2.全面建成小康社会的新要求
① 经济持续健康发展。
②人民生活水平全面提高。
③资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
思考：全面建设小康社会就是全面同时建设小康社会，这种说法对吗？为什么？
小康社会的建设进程是一个不平衡的发展过程。
1、经济持续健康发展。2、人民生活水平全面提高。3、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
同一片蓝天下的“生活”