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    八年级上语文课件《过零丁洋》 (3)_苏教版(2016)
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    苏教版八年级上册过零丁洋优秀课件ppt

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    这是一份苏教版八年级上册过零丁洋优秀课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了文天祥,过零丁洋文天祥,朗读课文,辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星,山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍,惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁,内容理解等内容,欢迎下载使用。

    文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日),字履善,又字宋瑞,自号文山、浮休道人。江西吉州庐陵(今属江西吉安)人,南宋末大臣,政治家、文学家,杰出的民族英雄和爱国诗人。宝祐四年(1256年)状元,官到右丞相兼枢密使。被派往元军的军营中谈判,被扣留。后脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾,由南通南归,坚持抗元。祥兴元年(1278年)兵败被张弘范俘虏,在狱中坚持斗争三年多。受俘期间,元世祖以高官厚禄劝降,文天祥宁死不屈,从容赴义。至元十九年(1282)十二月初九,在柴市从容就义。著有《过零丁洋》、《文山诗集》、《指南录》、《指南后录》、《正气歌》等。
    1278年五月,年仅10岁的宋端宗赵昰在溺水后因自幼的娇生惯养和体质虚弱而病死,陆秀夫等再拥立端宗的7岁的弟弟赵昺即位为皇帝,年号祥兴。朝廷迁至厓山,加封文天祥信国公。冬天,文天祥率军进驻潮州潮阳县,欲凭山海之险屯粮招兵,寻机再起。然而元军水陆猛进,发起猛攻。年底,文天祥在海丰北五坡岭遭元军突然袭击,兵败被俘,立即服冰片自杀,未果。降元的张弘范劝降,遭严辞拒绝。 1279年正月,元军出珠江口,进攻南宋最后据点厓山(在今广东新会南海中),文天祥被押解同行。船过零丁洋(零丁洋在今广东中山南的珠江口,中山市南,靠海有个零丁山,山下海面叫零丁洋),元军都元帅张弘范逼迫文天祥招降坚守厓山的宋军统帅张世杰,文天祥写下此诗以死言志,严正拒绝。《指南录》记录的文天祥自注云:“上巳日,张元帅令李元帅过船,请作书招谕张少保投拜。遂与之言:‘我自救父母不得,乃教人背父母,可乎?’书此诗遗之。李不得强,持诗以达张,但称‘好人好诗’,竟不能逼。”作此诗20天后,厓山海战以宋朝惨败而结束,赵昺跳海而死。宋朝最后一位皇帝死去,宋王朝灭亡。
    辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。  山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
    七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种,因其格律严密,故名。起源于南北朝,成熟于唐初。八句,四韵或五韵。中间两联必须对仗。第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押,通常押平声。分五言、七言两体。七字的称七言律诗,简称七律。 律诗每首有四联(即八句),每句五个字的是五言律诗,简称“五律”,每句七个字的是七言律诗,简称“七律”。律诗的第一、二句称为“首联”,三、四句称为“颔联”,五、六句为“颈联”,七、八句为“尾联”。“颔联”和“颈联”必须对偶;第二、四、六、八句最后的一个字必须同韵。近体诗又名今体诗,为唐代新兴的诗体,因与古体有别而得名。近体诗分为绝句、律诗二种,四句为绝句,八句为律诗。
    1.学会有情感地朗读本首诗,感受诗中蕴含的爱国情怀。
    3.学会赏析并翻译诗句,体会作者的情感。
    2.理解重点字词注释。
    4.会熟练得背诵、默写本首诗。
    过零丁洋 文天祥辛苦/遭逢/起一经,干戈/寥落/四周星。 山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍。惶恐滩头/说惶恐, 零丁洋里/叹零丁。 人生/自古/谁无死? 留取/丹心/照汗青。
    零丁洋:零丁洋即”伶丁洋“。现在广东省珠江口外。1278年底,文天祥率军在广东五坡岭与元军激战,兵败被俘,囚禁船上曾经过零丁洋。遭逢:遭遇。起一经,因为精通一种经书,通过科举考试而 被朝廷起用作官。文天祥二十岁考中状元。干戈:指抗元战争。寥(liá)落:荒凉冷落。一作“落落”。四周星:四周年。文天祥从1275年起兵抗元,到1278年被俘,一共四年。絮:柳絮。萍:浮萍。惶恐滩:在今江西省万安县,是赣江中的险滩。1277年,文天祥在江西被元军打败,所率军队死伤惨重,妻子儿女也被元军俘虏。他经惶恐滩撤到福建。零丁:孤苦无依的样子。丹心:红心,比喻忠心。汗青:同汗竹,史册。古代用简写字,先用火烤干其中的水分,干后易写而且不受虫蛀,也称汗青。
    讲的是自己明经入仕,因科举走入仕途的艰辛。
    在国家危急存亡的关头,起兵抗元。
    首联:辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。
    首联写了个人和国家的两件大事:
    1、在21岁时因科举步入仕途。
    2、在国家危急存亡的关头,起兵抗元,已度过四年。
    国家山河分裂,局势危急。
    个人命运如风吹雨打的浮萍,无所依托。
    2、山河/破碎/风/飘絮,身世/浮沉/雨/打萍。
    祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎,就像狂风吹卷着柳絮零落飘散;自己的身世遭遇也动荡不安,就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。
    颔联运用了什么修辞手法?有什么作用?
    运用比喻的修辞,把危亡的国势比作风中柳絮,把坎坷的身世比作雨中浮萍,生动形象得抒写了国破人亡的悲哀。运用对偶的修辞,“山河破碎”对“身世沉浮”,“风飘絮”对“雨打萍”,句式整齐,增强了诗歌的韵律美。
    将国家命运与个人命运紧密相连,都历经艰辛危苦。
    追忆当年兵败福建时忧念国事的心情,表示自己当时对艰难时局的忧惧不安;
    下句感慨眼前,写目前不幸被俘的孤独处境,漂浮在零丁洋,深感孤苦零丁。
    3、惶恐滩/头/说惶恐,零丁洋/里/叹零丁。
    想到前兵败江西,(自己)从惶恐滩头撤离的情景,那险恶的激流、严峻的形势,至今还让人惶恐心惊;想到去年五岭坡全军覆没,身陷敌手,如今在浩瀚的零丁洋中,只能悲叹自己的孤苦伶仃。
    颈联承上启下,上句追忆当年兵败、忧心国事的心情,下句写目前不幸被俘的孤独处境,用对偶和双关,巧妙地借“惶恐滩”和“零仃洋”两个地名,将过去的惶恐和眼下的伶仃渲染得淋漓尽致。
    颈联:惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。
    “惶恐”、“零丁”有双层含义:一是地名;二是写出了形势的险恶和境况的危苦。
    表明了诗人为国献身的自豪,充分体现了他的民族气节。
    人生自古谁无死,留取丹心照汗青!
    4、人生/自古/谁无死? 留取/丹心/照汗青。
    自古人生在世,谁没有一死呢?为国捐躯,死得其所,(让我)留下这颗赤诚之心光照青史吧!
    结尾句是千古名句,请加以赏析
    结尾句直抒胸臆,以磅礴的其实、高亢的精神收束全篇,表明舍生取义的决心,表现了文天祥为国捐躯、视死如归的崇高精神。
    1、首联:写了个人和国家的两件大事:21岁时因科举而走入仕途;在国家危急存亡关头,起兵勤王抗元。2、第二联:山河破碎,局势危急,个人命运也动荡不安,历经艰辛危苦。3、第三联:上句追忆当年兵败福建时,忧念国事的心情,下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦。4、最后一联:表明自己以死明志的决心,是千古传诵的名句。
    辛苦遭逢起一经--------------明经入仕
    干戈寥落四周星--------------勤王抗元
    山河破碎风飘絮--------------国家分裂
    身世浮沉雨打萍--------------命运艰辛
    惶恐滩头说惶恐--------------形势险恶
    零丁洋里叹零丁--------------境况危苦
    人生自古谁无死--------------直抒胸臆
    留取丹心照汗青--------------以死明志
    全诗概括了作者一生中的重大事件,融合叙事与言志,慷慨悲凉,感人至深。 前面六句从纵横两方面构思,从自身到国事,又从国事到自身;从实到虚,由虚到实,反复渲染了忧愤悲苦的情调,到结尾两句,却转而逼出激情慷慨的绝唱,完全是至性精神的自然流露。前六句是铺垫,后两句才是主旨。前六句悲苦欲绝,后两句高亢振奋。这样的情调转换自然而然地受到了震撼人心、感天动地的效果。当然,这首诗之所以流传千古,光照天地,主要原因在于诗中所表现的崇高气节、悲壮情调、血性精神!
    这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头,回顾身世。意在暗示自己是久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯:在荒凉冷落的战争环境里,我度过了四年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从国家和个人两个方面,继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整,比喻贴切,真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。国家民族的灾难,个人坎坷的经历,万般痛苦煎熬着诗人的情怀,使其言辞倍增凄楚。五六句喟叹更深,以遭遇中的典型事件,再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛全篇,写出了宁死不屈的壮烈誓词,意思是,自古以来,人生那有不死的呢?只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了。这句千古传诵的名言,是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调沉郁悲壮,浩然正气贯长虹,确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。
    1、《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是_________________________。 答:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 2、 《过零丁洋》中表现作者视死如归的爱国情怀的语句是: 。答:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
    1、解释下列词。 汗青:_____________ 干戈:______________  寥落:___________________ 2、下列高度概括了当时的社会形势和个人命运的一句是( ) A.辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。  B.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 C.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。  D.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
    3、全诗的情感基调有一个从忧愤悲苦到慷慨激昂的转变,这体现在哪一句?( ) A.第①句    B.第②句    C.第③句    D.第④句
    4、在第②句“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”中作者运用了什么修辞手法?( ) A.比喻        B.拟人   C.对比        D.夸张
    内 容 理 解
    5、第④句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表现了作者文天祥怎样的气概?表现了作者不卑躬屈膝、苟全性命的民族气节和愿为国家而死,舍生取义的凛然气概。
    千年史册耻无名,一片丹心报天子。 ——陆游《金错刀行》生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——宋·李清照《乌江》
    捐躯赴国难,视死忽如归。 ——曹植《白马篇》
    烈士不怕死,所死在忠贞。 ——唐·柳宗元《韦道安》
    一寸丹心为报国,两行清泪为思亲。——明·于谦《立春日感怀》我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。——清·谭嗣同《狱中题壁》
    只解沙场为国死,何须马革裹尸还。——清·徐锡麟《出塞》
    拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回!” ——秋瑾
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