人教部编版八年级下册10 小石潭记获奖课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册10 小石潭记获奖课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了柳宗元，移步换景等内容，欢迎下载使用。

字子厚，唐代河东人，世称“柳河东”。著名文学家，唐宋八大家之一。“古文运动”的倡导者之一。仕途坎坷，曾参与政治革新，以失败告终，被贬为永州司马。写了大量的寓言、游记、散文，以游记散文见长。他的游记散文往往借景抒情，寄托自己怀才不遇的悲愤，以《永州八记》为代表。
记,是古代的一种文体，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。即山水游记。
篁竹（ ） 清冽（ ） 为坻（ ） 为嵁 （ ） 佁然（ ） 深邃（ ） 参差（ ） 披拂 俶（ ）尔远逝
重点字词：西：向西乐：对……感到高兴下：在下面全石以为底： 以，用； 为：作为近岸： 近，靠近 ，动词 为坻： 为：成为空游： 空：在空中
日光下澈： 下：向下似与游者相乐： 乐：嬉戏，逗乐环合： 围绕寂寥： 寂静寥落以其境过清： 以：因为 清：冷清记之而去：题字后离开
1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
2、日光下澈，影布石上，佁然不动；
3、俶尔远逝，往来翕忽。
阳光直照到水底，水底的石头上有鱼的影子，呆呆的，静止不动；
又忽然向远处游去，往来轻快敏捷。
4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
5、其岸势犬牙差互，不可知其源
溪岸的形状像狗牙那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里
6、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下面看见一个小潭，潭水格外清澈
7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我的）心情高兴起来。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清凉。潭以整块石头作为底，靠近岸边，石底有的部分向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，把鱼的影子映在水底的石面上，游鱼呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起欢乐。 向着水潭的西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。
我坐在潭边，四周被竹子和树林围绕着，寂静寥落，空无一人，感到心情凄凉，寒气透骨，小潭幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不能长时间地停留，于是就题字离去了。 同我一起出游的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
今 前往，到某处
今 戏曲艺术中的一种角色
一词多义    以：①全石以为底   ②卷石底以出 ③以其境过清    为：①全石以为底   　　②为坻，为屿，    清：①水尤清冽    　　②以其境过清   可：①潭中鱼可百许头   ②不可知其源
（动词，当“作为”讲）
1、作者是怎样发现小石潭的? 2、小石潭的全貌是怎样的? 3、游鱼和潭水有什么特点? 4、作者是怎样描写潭上景物的?
文章的游览顺序是怎样的？抓住了小石潭什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？
发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛
整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。
以作者的“游踪”为线索
石：形状各异 树：葱郁
1．学习体会写景抒情的方法。2．理解作者借景所寄喻的心情。
第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?本段写景用了什么写法?
写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。“移步换景”的写法
第二自然段写了哪些景物，各写出景物的什么特点，用的是什么写法?
潭中景物：潭水、游鱼、阳光、影子潭水清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水。游鱼 佁然不动 俶尔远逝 动静相结合 定点特写
第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?
抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行；岸势像狗牙那样参差不齐，形象的比喻准确地抓住了景物的特征。
第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛，反映了作者怎样的心情?
凄神寒骨，悄怆幽邃 全文的点睛之笔，概括了小石潭幽静的特点和幽深冷寂气氛,抒发了作者孤凄悲凉的心情。
找出表现作者感情的句子：
“心乐之” “似与游者相乐” “凄神寒骨，悄怆幽邃”
文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解?
乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
例：句子：佁然不动，俶而远逝，往来翕忽。 分析：写出了潭水的清澈和游鱼的形神姿态，动静结合，令人赏心悦目。句子 ：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。分析：写潭西南的小溪，作者抓住了它的特征，运用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象再现了出来，给人以鲜明的印象。
你觉得文章哪处景物描写最精彩？请说出理由？
小潭优美的风光(由发现小潭、潭中景物、潭水源流到潭中气氛。)
移步换景、定点特写、形象比喻等。
（1）、发现小石潭的经过和总写小石潭的全貌。
（2）、写小石潭潭水和游鱼
（3）、写小石潭的水源和岸势
（4）、写小石潭的气氛和感受
发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛记录同游
2、文中写作者发现小石潭的经过是什么？表明这一过程的动词有哪些？
“从小丘……下见小潭”；
动词：隔、闻、伐、取、见