苏科版八年级下册第九章 力与运动牛顿第一定律第2课时导学案及答案

这是一份苏科版八年级下册第九章 力与运动牛顿第一定律第2课时导学案及答案，共3页。学案主要包含了教学时间，教学目标，重点、难点，教学方法，教学过程，板书设计，教后反思等内容，欢迎下载使用。

【教学时间】________ 【 教者】


【教学目标】


1．通过实验探究了解阻力对物体运动的影响；经过分析、归纳和推理建立牛顿第一定律。


2．理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。





【重点、难点】


个人复备





【教学方法】





【教学过程】


一、情景导学：





二、目标定学：





三、预习探学：


1．想一想：当汽车突然启动时，人会向什么方向倾倒？当汽车突然刹车时，


人又会向什么方向倾倒？








2．原来静止的物体具有保持______状态的性质，原来运动的物体具有保持_____________状态的性质。我们将物体具有保持______ ____


不变的性质称为惯性。


3．你在预习中遇到的困惑是什么？











四、合作互学和交流助学：


提出问题：现实中不受力的情况不存在，我们看到的物体保持原有运动状态


不变的原因又是什么？


（一）活动：演示惯性现象


（1）见课本P67图（a） 猜一猜：下面的棋子被打出后，上面的棋子会


落在哪里？


现 象：


（2）演示：鸡蛋落入杯中


现象


（二）惯性概念


原来静止的物体具有保持______状态的性质，原来运动的物体具有


保持_____________状态的性质。我们将物体具有保持 不变


的性质称为惯性。


一切物体都具有惯性，惯性是物体的物理属性。原来静止的物体由于


惯性要保持静止；原来运动的物体由于惯性要保持匀速直线运动。


思考：物体具有的惯性大小由 决定，与 等无关。


个人复备


牛顿第一定律又称为惯性定律，想一想：惯性和惯性定律是否相同？


惯性是物体在 所具有的性质；惯性定律是物体


所遵循的规律。





（三）解释惯性现象：


1. 箭离开弓弦后，能飞行相当远的距离.








2. 桌布抽出后，桌面上的物品仍停在原处。








3. 汽车启动时，人向后倾；刹车时，人后前倾。








（四）活动：请利用下述器材，设计一个能说明物体具有惯性的实验。


器材：砝码、纸条、盛水的杯子、鸡蛋、硬纸片、小车、木块、棋子、木尺。








（五）生活中的惯性现象：


生活中惯性现象十分常见。人们有时利用惯性，有时又要防止惯性造成的危害。


谈一谈：列举利用惯性和防止惯性带来危害的实例。





（六）活动：阅读“生活·物理·社会”中的“高速行车时的安全防护”。


说一说：为防止由于惯性造成伤害，有哪些措施？这些措施在汽车运动状态发生变化时，是如何对驾乘人员起保护作用的吗？





五、总结提学：


1．牛顿第一定律：_________________________________________________。


2．惯性：____________________。任何物体都有____，惯性与物体的____


有关，与物体是否运动、是否受力、受力大小、速度大小等无关。


惯性不是力。


3．牛顿第一定律又称为__________，惯性和惯性定律不相同。


4．解释惯性现象的一般步骤。


5．举例说明生活中有关惯性的利用和防止。


六、达标检学：





【板书设计】








【教后反思】