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    2020年人教版八年级物理上册4.1光的直线传播 练习题(含答案)
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    初中物理人教版八年级上册第1节 光的直线传播课堂检测

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    这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 光的直线传播课堂检测,共4页。试卷主要包含了下列四个选项哪个不是光源,关于光的传播,下列说法正确的是,下列关于光线的说法正确的是等内容,欢迎下载使用。




    知识点一 光的直线传播





    1.如图为2015年4月4日晚拍摄的“红月亮”,月亮不是 (填“是”或“不是”)光源,月食现象可以用光的直线传播 规律解释,发生月食时,地球、太阳和月亮三个天体近似在一条直线上,其中地球 的位置在另外两个天体之间。


    2.下列四个选项哪个不是光源(B )





    A.太阳B.月亮C.恒星D.萤火虫


    3.关于光的传播,下列说法正确的是(B )


    A.光不能在真空里传播


    B.影子是光的直线传播形成的


    C.光在不同介质中传播速度相同


    D.闪闪发光的红宝石是光源


    4.下列关于光线的说法正确的是(C )


    A.光线是真实存在的带箭头的直线


    B.激光笔发出的光是一条光线


    C.光线是表示光的径迹和方向的


    D.光线可以用虚线表示


    5.(2016山东枣庄中考)阳光灿烂的日子,行走在绿树成荫的街道上,常常见到地面上有一些圆形的光斑,这些光斑是(C )


    A.树叶的实像B.树叶的虚像


    C.太阳的实像D.太阳的虚像


    知识点二 光的传播速度


    6.打雷时雷声和闪电是同时发生的,但我们总是先看见闪电,后听到雷声,原因是光在空气中的传播速度大于 (填“小于”“大于”或“等于”)声音在空气中的传播速度;雷声是由空气振动 产生的;当人看见闪电3 s后听到雷声,则人与闪电处的距离大约为1 020 m。


    7.太阳光从空气中进入河水中,它的传播速度(B )


    A.增大


    B.减小


    C.不变


    D.可能增大,也可能减小


    8.





    如图,在学校的田径运动会上,小明看到发令枪旁边有一块圆形的挡板,下列说法正确的是(B )


    A.终点计时裁判听到发令枪的响声开始计时


    B.终点计时裁判看到发令枪冒出的白烟开始计时


    C.圆形挡板是用来反射发令枪声的


    D.圆形挡板是用来减弱发令枪产生的噪声


    9.光在某种透明物质中的传播速度应该(C )


    A.大于3×105 km/sB.等于3×105 km/s


    C.小于3×105 km/sD.不能确定





    考点 光的直线传播的应用


    10.





    (2015江西模拟)如图所示,沙画表演者在白色背景板上用沙子作画,并借助背景板下方的光源将画面清晰地呈现出来,沙画表演利用了光直线传播 的特性。


    11.下列有关光的现象不是由于光的直线传播形成的是(D )


    A.人在太阳光下地面上形成的影子


    B.小孔成像


    C.日食和月食的形成


    D.人能看见本身并不发光的物体


    12.室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞,透出两条细小光束(如图所示)。请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。(保留作图痕迹)


    答案如图所示:








    13.在纸上剪一个很小的方形孔,让太阳光垂直照射在方形孔上,那么在地面上形成的光斑(C )


    A.是方形的,它是太阳的虚像


    B.是圆形的,它是太阳的虚像


    C.是圆形的,它是太阳的实像


    D.是方形的,它是太阳的实像


    14.(2015河南模拟)“坐井观天,所见甚小”,请在图中用光路图作出井底之蛙“观天”的最大范围。(井中没有水)








    答案如图所示:





    15.(2015山东滨州滨城模拟)请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A'B'(要求标出A'、B')。





    答案如图所示:





    16.在探究树荫下光斑的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示。接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是(C )





    17. (2015江苏扬州江都期中)如图,在制作小孔成像观察仪中,将一端用半透明薄纸蒙好的圆筒插入易拉罐中,为了更清楚观察像,应在圆筒的A (填“A”或“B”)端蒙上半透明薄纸。用制成的小孔成像观察仪观察物时,移动圆筒,增大光屏与小孔之间的距离,则光屏上像将变大 (填“变大”“变小”或“不变”)。半透明薄纸上所成的都是实 (填“虚”或“实”)像。








    18. (2016安徽安庆一模)某校研究性学习小组同学进行一组光的直线传播的综合实践活动。





    (1)如图甲通过三个小孔去观察烛焰,若要看到烛焰,应满足的条件是三个小孔和蜡烛在一条直线上 ;


    (2)如图乙所示是用易拉罐做的简易针孔照相机,利用它观察窗外景物时,人的眼睛对着膜 (填“膜”或“孔”)进行观察,可以看到倒立 、缩小 、实 像;


    (3)如图丙在树荫下观察,阳光透过树叶的缝隙倾泻下来,在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑,圆形的光斑实质是太阳 的像。


    19.某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,制作成一个简易针孔照相机,如图所示。将其水平放置,在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡,灯泡发光时,可在塑料薄膜上看到灯丝倒立 (填“倒立”或“正立”)的像;若只水平向左移动易拉罐,像的大小变大 (填“变大”“变小”或“不变”);若只水平向左移动小灯泡,像的大小变小 (填“变大”“变小”或“不变”);若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状不变 (填“改变”或“不变”)。








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